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第一篇：最美中学生个人事迹材料
__，男，汉族，___年9月出生，就读于__市第二中学八年级(3)班，担任班长。
他是一个性格开朗，学习刻苦，聪慧机敏的阳光男孩。他热爱科技，善于创新，创造了一项项优异成绩，一步一步地朝着自己的理想目标而奋斗!现将他的事迹材料汇报如下：
一、勤于思考，勇于创新创造
积极动脑、敢于发问是__学习中的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了__，课堂气氛活跃不起来!”他专心听讲，敢于提问，善于质疑，遇事好问个为什么，对不明白的问题，坚持有疑必问、绝不会不懂装懂。为解开一道难题，他会忘记喝水，忘记吃饭，忘记放学回家，直到题目弄懂为止。正是这股钻劲，使他的成绩年年名列前茅。这种学习的劲头激励着他不断挑战新事物，在上初中之前，他从来没接触过机器人方面的知识，进入机器人工作室单纯是出于兴趣。作为初中生，C语言编程这门高深的知识仿佛成了一道不可逾越的鸿沟。凭着一股不服输的信念，他开始潜心钻研：一次次地跑图书馆，查阅资料，咨询老师;大到设计搭建、绘图编程，小到每颗螺丝、每个螺帽的组装，到不厌其烦地调试，一次次的尝试、努力，一次次的改进。历时两年，在亲手设计制作、操控机器人比拼和思维的博弈中，__创新意识不断增强，知识储备日渐丰富，他成了C语言编程行家里手，机器人操作变得得心应手。在第十七届全国青少年机器人竞赛能力风暴WER工程创新赛初中组比赛中，__荣获全国二等奖，全国一共__个代表队，他获得第8名。
二、兴趣广泛，追求全面发展
他兴趣广泛，力求全面发展，除认真学习课本知识外，还特别喜欢阅读、运动、音乐等。他爱好踢足球，__年春季学期带领班级足球队荣获第二名。他广泛阅读，天文、地理、自然、历史、科技，各种知识都有所涉猎。每天坚持阅读几乎成了他的必修课。“开卷有益”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次被作为范文在班级或学校交流。__年在全国中学生语文能力竞赛中获全国二等奖，__年在__市“我爱海疆征文比赛中荣获市三等奖。
三、主动热情，拥有较高威信
作为一班之长，在学校里，他总是以身作则，是班上公认的“领头雁”。在班级中，他是个有着威望的班长，是同学可以信赖的朋友，是老师得力的助手。“为集体尽职，为同学服务”是他的工作宗旨。对于老师交给的任务，他总是积极认真地完成，大到班会、各种比赛、活动等重要事务的策划与组织、小到班级考勤、小组积分汇总、同学仪容仪表的督促检查，他总是任劳任怨，从不懈怠。
四、乐于助人，具有奉献精神
他勤劳善良，乐于助人。在家里，他虽然是独生子，但从不娇惯自己，常常抢着帮父母整理房间、煮饭;在同学中，他懂事勤快，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。在学校，他有一颗真诚的爱心。
他有一句座右铭：用阳光乐观的心态去面对学习和生活，努力拼搏，它们一样也会回报给你阳光。
第__届全国青少年机器人竞赛(WER工程创新赛)全国二等奖;__年__青少年机器人竞赛WER项目__冠军;__年__中小学生电脑制作活动WER能力挑战赛二等奖;__年__市第二届青少年机器人竞赛WER工程创新赛一等奖;__年全国中学生语文能力竞赛全国二等奖;__全国中学生数学能力竞赛全国一等奖;__全国中学生英语能力竞赛全国三等奖，“全市(校)三好学生”“优秀学生干部”……面对这数不清的荣誉，__总说，荣誉属于过去，未来需要用科技创新点亮。
第二篇：最美学生事迹
最美学生事迹
很荣幸这次能够评选最美学生，这次机会很难得，我要评选的是自立自强。
每逢过节过年家里都会有一种热闹的气氛----为过节做准备，但在我家这种氛围却几乎不常见，因为爸爸妈妈忙着照顾店里的生意真的很忙很忙，家里剩下我和弟弟。尤其是临近过年，他们很早就起床准备，从早上那个一直忙到中午才会有空小憩，这中间他们连一口饭也顾不上吃。
我觉得他们真的很辛苦，大冬天的谁不想在暖和的被窝里呆着，可他们却硬撑着起来，这一切都是为了我们。想到这里我觉得我必须长大了，我想让爸爸爸妈妈填饱肚子，于是我尝试做饭，虽然不太好，但是当我把饭端到他们面前时他们一脸欣慰的说：“孩子长大啦！会自己做饭了！”那一刻我觉得很开心。从那以后我便做一些自己可以做的，一方面帮妈妈减轻负担，另一方面我又锻炼了自己独立的能力。
现在我升入初中成为了住校生，在学校里全靠自己没有父母的帮助，但我并不畏惧因为我已经学会了独立。
第三篇：最美中学生事迹材料
我是五二班的徐xx，我是一个活泼开朗、尊老爱幼、好学上进的少年。
我在学习上认真刻苦，所以各科成绩都不错;在实践中能够勤于动手，勇于开拓创新;在班级工作中，能认真地完成老师交给我的任务。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的.好榜样。
我兴趣广泛，如：爱好课外阅读、书法、钢琴……在保证学习不受影响之下，每晚临睡前半小时我必看书，以增加自己的知识含量。在书籍的海洋里遨游，探索知识的奥秘，促进了我的写作水平，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭。我是一个虚心好学，勤奋刻苦的学生。我不会为自己的一点成绩就自鸣得意、骄傲自满，俗话说得好：骄傲使人落后，谦虚使人进步，我要再接再厉，争取更大的进步!
第四篇：中学生事迹材料
XXX，是XXX中学初中x年级的一名学生，年仅xx岁。从小生活在贫困的家庭，父亲年过六旬，靠种几亩地维持生活，母亲精神紊乱，需要人照顾。贫困的家庭环境铸就了她坚强的毅力和不屈的精神，艰苦的家庭生活使她从小就懂得体谅父母的艰辛。为了减轻家庭的负担，她努力学习，最终以优异成绩考入了XX中学，身为班级干部的她，以乐观向上的心态感染同学，以刻苦学习的精神带动同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，以无私奉献的精神帮助同学，在老师和同学中极有口碑。
一、勤奋刻苦持之以恒
学习中，她建立自身的坐标，明白学习是人一生的要务。刚入中学一段时间学习成绩并不是让人很满意，一向不服输的她怎会甘心落在其他同学的后面？为了提高成绩，她抓紧点点滴滴的学习时间。每天早上五点准时起床，天气暖和的时候，就到操场上大声的读英语、读语文；天气冷的时候，就坐在食堂的角落里，借着灯光读书。每年有四委更相交替，每月月有圆缺变更，每天天有冷暖变化，但是她的这一切从未改变。功夫不负有心人，无论是考试还是竞赛，她的成绩都名列前茅。
二、认真负责创新工作
半年多的初中生活，造就了她积极向上的人生态度、踏实肯干的工作作风。
XXX的家在XXX村，距学校35里路，那是一个很偏僻的小山村，到现家里还没按上电灯。初一入学，她每天往返学校和家之间，骑自行车1个多小时的路程，可她从没有迟到过，风雨不误。那些淘气不爱学习的男同学都向她伸出了大拇指。入学时她有心理压力，也有自卑感，不能很好进入状态，通过班主任老师耐心开导，她振作起来，用百分之百的热情投入到学习和班级的工作中。
每天她早早到班级，检查班级纪律、帮助同学打扫室内外卫生，辅导同学的学习。捕捉同学们的喜怒哀乐，用智慧和热情为同学们服务，做好每一份细小的工作，为老师分忧，为同学解困，留下了闪光的足迹，并享受着付出的快乐。
她用自己独特的管理方法和感召力管理班级，使得班级秩序井然，环境和谐温馨，学习气氛浓厚。作为班级干部，她为班里同学的利益，为班级同学的健康成长，付出更多的行动：大扫除时，她主动承担最脏最累的工作；同学有困难，她及时伸出援助之手；参加集体活动，她积极协助班主任组织。集体需要时，她挺身而出。她还带领班级同学多次取得优异的成绩。初中一年里，她所在的班级获得了歌咏比赛一等奖，广播操评比一等奖，演讲比赛二等奖等，并获得了校级优秀班集体称号，她个人也被评为乡级优秀班干部。
三、全面发展展示自我
在精于学业、忙于班级工作的同时，为了适应未来社会的需要，她积极参加各类活动锻炼自己。在学校“文明礼仪伴我行”的德育活动中，她利用业余时间参与编写和表演的文明短剧“榜样的力量”真实地反映了校园生活，在乡德育活动比赛中获得二等奖，在县里举行的“迎奥运促和谐”活动中，荣获优秀奖。
四、正视自我懂得感恩
作为曾经被帮扶过的`对象，她感觉到了人间的真爱。她时刻铭记感恩，怀着一颗感恩的心生活、学习。在得知XX同学不幸得了白血病时，做为困难生的她，把自己在假期里上山采山菜卖的50。50元钱全部捐献给了李嫒嫒同学。在5。12四川大地震时，她又把平时省吃检用积攒下的100元钱捐了出去，并积极组织全班同学捐衣捐款，为灾区送去一份祝福，把阳光播洒出去，温暖那些需要帮助的人。
在XX中学里，她享受着阳光，沐浴着关爱，感受着温暖，品尝着幸福。她深知还有很多同龄人，因家庭贫困上不起学。于是她组织同学们在校园内外捡垃圾，并科学分类：把不可回收的，扔进垃圾桶；把可回收的，送到废品回收站；把可利用的，变废为宝，制成各种精美的工艺品，送给老师和同学，把枯燥的学习生活装点得多姿多彩。她发动同学们把卖垃圾换来的钱攒起来寄给希望工程。或许这微薄之力不能解决什么问题，但对她而言，是一种来自于生活磨砺的体味和良知。无论在哪里，她都时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。
几年来，凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中遨游。她用正直与善良为弦，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暧人心扉的歌。她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多姿多彩的人生画图。
第五篇：最美中学生先进事迹
最美中学生先进事迹
葫芦岛市龙港区海华中学
八年一班
付诗韵
我叫付诗韵，我是葫芦岛市龙港区海华中学八年一班的一名学生。我并没有特别的际遇和轰轰烈烈的事迹，但是，我有着积极向上的品质，追求尽善尽美，有很强的责任心。因此，我受到了老师和同学们对我的喜爱。作为一名团员，我积极履行团员义务，坚决执行团组织的决议，充分发挥共青团员的先锋模范作用，做品学兼优的“四有”青年。不论是在学习，生活还是社会中，我都能严于律己，力求使自己发挥更大的价值。一、班级管理，以身作则。
作为团支书的我，是老师的好帮手。一方面，必须积极完成老师布置的作业，另一方面，要承担起身为班干部的责任：起好带头作用，努力为班级争得荣誉、管理好班级秩序等。因此有时会忙得不可开交，尽管如此，我也会尽力将学习和工作权衡好，将学习和工作合理安排。在班级里，我热爱集体，有着很强的集体荣誉感和责任心，老师安排的任务我都会努力完成。而且，还担任语文科代表的我，还有责任检查同学们的作业，协助老师检查同学们的背诵任务是否完成。课堂上，我总是积极举手发言，发表自己独特的见解，这也使我感到学习非常的快乐。
二、积极进取、奋勇拼搏。
时间永远是挤出来的，充实的生活带来的不是压力，而是满足。兴趣广泛，经常代表班级在学校参加各类比赛。我多次参加书法比赛。每次都认真的准备，因为既然要做，就要做到最好。每天放学，我都会写字练习，并让老师指点我的笔体，将自己存在的瑕疵尽可能地改正，对老师提出的要领仔细揣摩，功夫不负有心人，我在国际书法比赛活动中脱颖而出，每次都获得了一等奖，不仅为班级争了光，自己也感到非常满足。我还爱好弹电子琴，我曾经参加电子琴比赛。为此，将要每天练习。为了不耽误学习，老师安排每晚下学后排练两小时。为了不让自己的学习任务掉队，我每天中午和自习就把书面和背诵任务完成，晚上排练，每晚十点左右才结束，有时，连晚饭都没时间吃。我的同学看我太辛苦，劝我退出，可我不想放弃，半途而废算什么好汉？我坚持下来了。有付出就有回报，经过一个月的训练，我们终于取得了全省第一的好成绩。三、热心助人、奉献爱心。
“赠人玫瑰，手留余香。”帮助别人，是最幸福的事。在班级里，我和同学们的关系很好。当有同学遇到难题请教我时，我一定会耐心地给他讲解，直到他弄明白为止。同桌数学不太好，每次老师布置做习题，我完成自己的习题后，一定会一道一道地教他，直到他做对，做懂为止，数学老师看了，也很欣慰。不仅是在学习上，班里的朋友遇到烦心事，只要他愿向我诉说，我一定会耐心地开导他，“天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。”我在别人困 难之时伸出援手，就如同给了他照进洞穴的阳光。因此，同学们也愿意与我相处，我在学也感到了美好的同窗友谊。
四、孝老爱亲，家庭温馨。
在家里。我是父母的好帮手。每天我放学后，都会先帮妈妈做饭，因为妈妈上班累了一天，十分的疲惫，腰都直不起来了，我看在眼里，疼在心里，多么想多为妈妈分担一些。每逢周末，我总是尽快地写完作业，不让妈妈操心，然后，打扫家里的卫生，洗衣服，多做一些力所能及的事，看到爸爸妈妈欣慰的笑容我很快乐，因为我拥有一个快乐、幸福的家。爷爷奶奶年纪大了，可是他们总是闲不住，在楼前楼后种了许多的蔬菜，栽了很多的果树，养了许多的花，每天都需要浇水，除草，看到他们劳累的样子，我十分心疼，于是，我一有空就和他们一起干，虽然我不太理解他们的做法，但是，看到周围的人时常来赏花，吃上新鲜度蔬菜，我似乎理解了什么叫送人玫瑰，手留余香。我还会把家里的好吃的留给爷爷奶奶，让他们感受生活的温馨。
也许。所有的这些事情都太渺小，但是，我认为这正是我现在人生价值的体现。只要我的付出能够给我周围的同学、亲人、朋友带来快乐幸福，我就会努力把它做好，都说有付出就有收获，我相信，一分耕耘一分收获，只要我认准了方向和目标，我就会坚持到底，我相信我一定会取得成功！
我相信！我能行！
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