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第一篇：科研项目申请书
受理编号：
密级：□公开□秘密□机密□绝密
国家科技重大专项项目（课题）可行性研究
报告(申报书)
（参考格式）
专项名称：项目（课题）名称：项目（课题）责任单位：项目（课题）组长：项目（课题）年限：20年月至20年月填报日期：20年月日
中华人民共和国科学技术部制
二xx年月
填写说明
为建立统一、规范的重大专项信息管理制度，加强重大专项信息的管理，特设计《国家科技重大专项项目（课题）可行性研究报告（申报书）》格式和填写要求。
一、请严格按照表中要求填写各项。
二、项目（课题）可行性研究报告只能由法人提出，可以由一家单位组织，也可以由多家单位联合组织，牵头单位为项目（课题）组织实施的责任单位。每个项目（课题）只能有一家责任单位和一个组长。项目（课题）组长由项目（课题）责任单位指定。
三、项目（课题）可行性研究报告由项目（课题）责任单位编写，并报专项实施管理办公室汇总；
四、项目（课题）可行性研究报告中第一次出现外文名词时，要写清全称和缩写，再出现同一词时可以使用缩写。
五、组织机构代码是指项目（课题）责任单位组织机构代码证上的标识代码，它是由全国组织机构代码管理中心所赋予的唯一法人标识代码。
六、编写人员应客观、真实地填报报告材料，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。在项目（课题）可行性研究报告中引用他人研究成果时，必须以脚注或其他方式注明出处，引用目的应是介绍、评论与自己的'研究相关的成果或说明与自己的研究相关的技术问题。对于伪造、篡改科学数据，抄袭他人著作、论文或者剽窃他人科研成果等科研不端行为，一经查实，将记入信用记录。
七、此表可在科技部网站下载。
八、此表为重大专项项目（课题）可行性研究报告的基本信息，各重大专项实施管理办公室可根据自身的特点，适当增加相应的内容。
第二篇：科研项目立项申请书优秀
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现今社会公众的追求意识不断提升，我们每个人都可能要用到申请书，利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。大家知道申请书的格式吗？下面是小编帮大家整理的科研项目立项申请书范文优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的xx
您好!
我是xx级xx班的学生xx，我是xx年xx月毕业的，经过大学xx年系团总支的大力支持，我加入了xx，并有了进步的机会在这里工作。我是一个热爱集体、尊敬老师的优秀学生，我是一个性格开朗、活泼的女孩。
在这个团支部的帮助下，自己的思想和工作方式都得以很好的转变，在大四的时候，我加入了xx，并进行了为期xx年的入团宣誓，在xx期间，我积极参加团的活动，在xx期间，我积极参加学校的活动。xx年xx月我参加了院里面组织的xx年xx届的大学生科研竞赛，我在这次活动中荣获了三等奖的成绩，并在xx年xx月我在我院第四届“青年节”科技创新节活动中荣获三等奖，并被院团总支评为优秀积极分子。
在xx年xx月的时候，我被分配到xx中学，在这个中学里我担任数学课代表和英语班的工作，我的努力和学长一起完成了学校下达的各项工作任务，在这xx年的学习当中，我取得了一定的成绩，但是与组织的要求和学长的要求还差的很远，我会继续努力的，不断地去学习，在xx年xx月我参加了xx大学的学生管理专业考试，我考了xx级，在xx年xx月我在xx大学的第一次大学生职业生涯规划课上我进入了xx大学的第一个学年，这是我进入大学以来的第一个科研项目，在这一学年我学到了许多东西，并得到了学校和老师的肯定，这是我在xx年xx月份的一项收获，但我也发现了问题，在这一学年里我也发现了自己的一些不足，在以后的学习当中我会加强，在这xx年当中我会继续努力的学习，在xx年xx月我被调入了xx这个大家庭中来，在以后的学习当中，我会继续努力的学习，在以后的学习当中去发扬优势，争取更上一层楼，并且我会继续发扬优点来弥补，在xx年xx月我被调入了xx大学xx专业学院的研究生学习，我会继续学习更多的理论知识，在xx年xx月我被调入xx科技创新大学，在这xx年来，我会继续努力，争取做到优秀，并加之在这xx年当中我的努力，让我在xx年的第一个学期里取得了很好的成绩，我也会继续努力，争取在xx年xx月我被调入到xx科技创新大学的第四届大学生职业生涯规划课中进行毕业，在这一学年里我也学到了许多东西。
在此，我也代表xx年来的学长对学长一直支持与帮助过的同学，向大学学习，向大学学习，争取更上一层楼，请学长们多多指点，我不会辜负你们对我的期望，我会以你们为榜样，努力学习，争取做到更好的成绩，请学长们对我的申请予正式批准。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
第三篇：科研项目申请书
项目名称：
申请单位：
起止时间：
项目负责人：
联系电话：
申请日期：
填写说明
一、请严格按照要求填写各项。
二、专业类别根据项目所属专业种类从发电（能源）、输电、变电一次、配电一次、电力建设、系统运行、继保自动化、电网规划设计技术、通信及信息技术、计量营销、智能电网新技术、综合研究共12类技术中选择。
三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果，字数要求500字以内。
四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门，如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。
五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分，项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划，并明确各阶段交付物及标志性里程。
六、科技经费预算支出科目具体解释见附件1。
1.列出分时间段计划研究内容；
2.分时间段提供成果的'内容和形式，要求具有可检查性。
第四篇：科研立项申请书
立项申请书 推荐度： 项目立项申请书 推荐度： 课题研究立项申请书 推荐度： 项目立项申请书 推荐度： 科研项目申请书 推荐度： 相关推荐科研立项申请书
编号：
江大苏学学科生研项目请书
申课名称：题
大
学生证考对业学习专影
响实证的研 究 请 申者： 所在 院：学年 、级专业：指 导师：老 申请日期：x x 管理学院x 工商理 x管xx 0 21 2年 月4x x x
x
目项别（类在应相类的别上√打 ）、自A然科类论文 学B发明制作、 C类社、会科类论文学 √
江苏大学学
科研生项管立委员会制理
说
明l
、申报应在者认阅真此说明各读内容后项要按详细填求写 。2表内项、填目时一写律印打此，申报可复书。制 3编号由、学科生研项立理委管会统员一写。 4填申报、作品关有材料请打以印附于申件请书后，请申书 为3 纸双面A 复中印缝装，订一份，（ 活部页单分独订） 装由所，在位审单查签署 意见 、盖加公后章规定时间内在统报送一团委， 团委校不受接个人报。 5申、前在几大批学科研生课题立项立项，中没但结题的同有学，得不申 报次大此生学研科题。课 6、第十一申报批的“挑杯”战重项目点适用不申本书。 7、有报其他关宜请事向团委咨询校 。、联系8人杜明：（8拴880070）
4
申
请 者
姓名 政治 貌 面专业年级联系 电 话 名题
课
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月管理 学 学院 本科历 m其 他系联方法申请 曾承者担科研目及项完成况 称情批 时准间完成情
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性 别在学院所
申请者
本人几近以年来的主要究研果（成明注物的年刊期、出版社、出或版期）
合日作情况者 x姓xx 性别名 男年龄21 学本科 历学 理学院管 专 业院 班 级商管理
工申请
所者在 学分院管科 研领导的对该 目的基 本项评价
章签
年：
月
日
学 院 见
意签章：
年
月
日
编
号
：江大苏学学科生项研申目请
书（活）页
题课名：
称
大生考学证专业学习影
响的实对研证
申请年究：
度012 年2
江苏
大学生学科立研项理委管会员制
明
说
l申、报者在应认真读此说明各项内容阅后按求要详填细写。 、2内表项填写目时律打印，此一报申书复制可 3。编、由号学科生研立项管理员委统会一填。 写4、申报品作关材有请以料打件印附于请申书，申后请（书活页） 为A3纸双 复面中印缝装订一，三份和式申请书起一由在单所在规定 位时间统内一报送校团委团委不，受个接申人。 报、在5页活，一律中得不现出报申者指和教导师信息，的否取则申 报消资。格6、 第十一申报批的“挑战杯”重项目点适不用申本书（报活页）。 、7有其他关事请宜校团向咨委询 8、联系。人杜：明拴（8780040）
名 研 8 课究 题
称（ 文C
大生考证对专学业学习响影的实证究研） 、A 自然科、学类论文 B发、明制 C作、社会科学类
论所属
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2.4――012.3
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、项目的基本内容一项目，究研目的基本思路，国内的研究外状、现平水发展和势， 趋研究本达到的学技科术平和水预期社经会效济 基益本容：内 、1解了学大考生现证。 2状大、学在专生学业方面的影响因素习。 3大学、生证考对专业学有习影无及响响的影面有哪些。 方4依、调据查果结对，学生大出合提理性建。 议目项究目的基研思路本： 发问现 题分析题 问决问题解
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如今现 多大学很都生 热于衷考， 证此是否会 于对自的专己业学习造成 影响？呢 而故组小定决进 调查。行
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江校高考已 证的学生大发放调查 卷。问收 回，运用后专门 软件进分析考行 证对生专业学学习有 影无，响且影响 因素、方有 哪面些。
根据分结析果 ，大为 生提出学理 合的考 证 案方。
国外研究现状、内水和平展发势： 虽然国内趋外类似的研究为较富丰但大多，是研究考“热”证现象分的析，或对大 生学业学专习的研。主要究期刊下如 1、由：育教学教论评报刊出的《版大学“考生热证现象分”析及应对策略考思 》， 对其大生学证考主的类要型行进了结总分，析了学大生考“证”热的因成从，学生、 校学、用人位和社会四方面单出提应对了略策 。2、由商文业化刊出报的《从版会社视学角大看学生证考现――象化资本文的 累和与积经资本的相济转互》化 ，其要对主学生考证大因探究；原大学考生证投的入 支、；用出单人对位证的书可认程；转化制度度需建立亟方等面行进了述。 阐3、教育由理管版的《大出学考生的证本成益收分》 ，析通其对过证考成的收 益本行实地进问的调卷，收集相应研成本收益指的标采用，性线归分回法分析析会机 本、成直成接本期与望起之薪的间系，运用关数值型线性归回的方法，对不性别同的 本收益进行了分析成。
4、由西
民族南大学报学表的《基于 Pr发obt 模型i的大生考证热学后背教的 信号实证研究育 》 ，通过 其rPobit模 型的立建大学对生考证个对人质特因、素 投入成因素的影本研响究。 、由5赤峰院学报学自然科（学）出版版的《如提何高学生大专业的习学力动（ 二 ――）于关专课业程的调查分析与 》其通，过对应用理学专业心课程调查的， 出找影学响专生学习业力的影动因响。素所学即专业的统，是系影响生专学业 学动力的重习要素之一因； 论性与实理践可操作性性的盾是矛响学生影业学专动 习力突的表现 出课；设置教程学容和教法内的改革等是提高生专业学习动力学的 键。 关6 由科教、论出丛的版 《浅谈代大当学生
学习动与力趣兴现的状、 因及原策》对 ， 我们以可了解到学生大习现状学的要表主、现 造这种成况的主状原要因 、在生，学学 ，校师方面针教以对问题上出的提主要策对。 过这些已通的有国内究研我们在大学使生证考现，状学生专业大习学研究 的面有方了一的了解定。大如生考学证的因原，考的类证型投入的，本成效益，对自 的影身因响素对，会社、学校利弊的；大学等生专学习业状现方式，，因，成主 表要等。现 但些研究这并深入到为证对考大学专生业学习具的.研体究面。上故 而们我组决小定在些这有的研究已理基础论再上提有关大出生学在考的证时 同对业学习的影响因专素并，提合理建议出
二。、目的研项究思和方路法技，路术、线验方案及实可性行分析包（过括去研究的 工作础、现基条件有 研）究思： 文路献资搜 料与整索理
研究期前 明：确研 究题课所猎 涉各的个部分
讨分析文 探献要主容内
归总纳，得结 自出想己法 设问卷计 调内查容 得 到研究 论 及 文 述综
调查中期
以 :镇高校已江 考证的学 生大主要研 为群究，体针对 不同 学的 进生行类分 究研 以问卷调 ，查、 问访第一文库网调研 进法调查行
运用 xceE l件分软析数 ，得出据结论
编辑
访谈相关 容
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运用回归 析分得法出 论结
研后期究整： 分理实析际 所数得，得 据出论结并针 ，相关问题 提对出可作 操的具建议。体
新整理所重 搜的集息信，查 有看缺无漏， 行进文献辑
编研方究法 ：、文1献分析法:通 过查阅年近的来关相资料、网络搜引擎索得获资料筛选，有和权效信 息，威相从的文献之关中关于对本生科考证各方面内的容行进纳归总、结整理， 、国内对学者外于关学大专业学生问习题的理基梳础，上对如今 大生考学对证专 学习影业响进行究，研 后然鉴已有借的究成研，果成有形己研究特自的思路和方点 ，法后最写文献综述成。2 、卷调问查:法 组准小备用运随抽样的机法方江苏在学以及镇江大他其所几高校发共放 计 30 份问0卷。 选 exce用l 工等软件以具线性回及归方对法收集的数据到进分行析。 同时结对考合的证学生大从不同，角度进行设的问卷，问卷的计容内涉及 他们到证的种类、考考证动机、的对证考认识、所的的考书证是与专业相否符、有无 本专业对的知或识自能力身得拓展等到面方内的容。 、访3调谈查法:在结 问卷束调查， 后们将会我与生本人进行学对面面的交流，接他近们 心对于内考的证真想法实 以及他们在，业学专习上在存的问或取题的成绩得方面等 详的细解。了 选访择谈样这方式的全更且具面有服力，以说补弥问调
卷查不足 处。之可行性分析： 本调研次要主是对镇针全日制江本科校大学在生进行的查调在，实际作上 具有可操作性操，以可以下几点说从明： 、考1证是今在如校大生学门的热话，大学生题专业学能习力提高的是社会、 学校及学以生人永本恒话题，的 考证对大而学生专业习影学的响究研是系到关如 提高何学生综的竞合力争 社会，进的一步发的展大问题具有，强很的实性和现经 济益效，值得究：研2 我、们即将行的调进对研象要是主江镇高的校有所日全本科在制校考证已 大的学，生所问卷以的放与回发都收较比易于进行实际操，作为方较便 3、；校图学馆里存书在的量大料，使我资搜集到了许们此多领内已经完域成的相关 究研果成息信，前期准十备充分分。 4即、将行的进调研是问卷的方式以行，进而问卷设计也是理专业管的修内必容， 助于有调研者更好把的所发挥学来出，为学建校设作贡献； 、团队成员5专业础基知识扎，实成绩异优，担且班级重任要位，职具有很 高的团协队调能力有，相关的科意识。研
、作三品实际应的价用和现实值意义（、C 类）A， 品的使用作范围及推前景广及市 分析场经济和益效算预B（ 类） 品的作用应价和现实意义： 通过研究大值学生证对专考学业习影的，我响们够得能出本次将即行的研究进的具 结论体找出，当大学今生考证专对学业是否有影响，且习响影方的有面哪，些 通过这影响些， 为学生提大出理合方，案引 大学生导确对正待证以考及专本业的学。 习此也外学为校效有的开展教教育学作工供可提考参性议。 根据建所得出具的数体，进据行向与纵向横的比较找出，大学在生业学习方面 存专的在问，题：如否是为了考证索而取专业识应知获的取时、导致听课间效率高不、 或是己学习中的自问，并题针对这问些提出题可作性操建的议，提时间利高率用 为进一步完，自善提我供指作用导。时同，学使、生师和学校有机结老合统，协调一 从，创而造个和一的学谐习生环活境，广让在校大学大充分生挥自身发势，提高优 围资源周的用使，率为自身综合争竞力的高提供提个一展发的台。平 、四度研年计划及预究进展最终预期研究成果期，有于理解助、审的现评技有和 术考文献检索目参
录
究研段阶起止）（
0122年 4 月――012 2 年8月 20 12年 8 ―月2―10 年21 0月 2120 年1 0月― 201―3年 1月
研究
段阶果
成
成形式
论文果 板块流程 平台图程图流
了
相解材关料景背编制，调 问查。卷发 放回收问卷与，计问统 卷查调果结 。问卷对建与分析，模结 出考证对总学生专业大学 习影的响因素对策及。2 013
年 月1―2―03 年14 提交论与文综。述
论月文
参文考献：
[1]
胜张利 的大《生 “考证热学 ”象现分析及对策应略考》 思， 教育教学论评 20，1 年 019月 ；[2] 孙海的《从社会波学视角大学看考生证象现――化文资本积累的和经与资济本 相的互化转 》，学术讨，2探08 0年第08 期 ；3][徐宁兴、咏雪陈任柯、宇王若、、安鉴茹的张大《生考学证热现象查及调应 策略对考》思，现代商贸工 ,业0212 0年 1月；[4]郭 欢绪《大的生考学的成证收本益分》析，教育 理 管Mnagemena， 20t80 11年 月 [5]；晖李廖传、、惠力的王基于 《Pobrt i型的模大生考学证背热的教后信号育 证研究实 ，》西南民大族学报学2,011 11 年月； []蒋6华的《丽如何高提学生的专大业习学力（二动）――于专关课程业的查调与分析 》赤峰，学院学（自然报学科）版，201 1 1年0月；
[
7]元孙利、吕智慧的《浅谈当代学生大学习动与力兴的现状趣、因原及对》 策 ，日今科 苑oMder nScinece, 0209 年0 4 期 []王晓8玲的《教技术育专学<非线性业编辑系统>程课教学的略策究 研―基于大―学生 学策习略与学习式方的相性关析》 分，现教育技术，2代008 年 11 第 [9]期敬欣王张、阔付立、菲《的大学生业适专性应学习怠与倦学习策的略关》 ，系 理心行与研为究2，010 年 月8
经
费算预
支项出 目调研 资料费打印、 费面费 其版它金 额 200 300 6001 00计 算据根理由和 研调所需用 资料费打印复印，、上网费 常通面版价费格 往前各校所需学车费小费等用
单位元：
评委意见：
评委会最后
意见（否立项是，同意立如其 项项立金额 ）：
评 委
会 意 见
名：签 年月
日
任主名： 年 签
月
日
学生 研科 课题 导指委 员会 意 见 盖章（ 年）月 日
第五篇：科研项目申请书
项目名称：
申报单位：___________________
申报单位通讯地址：__________________
联系人、电话：
申报日期：
xx人民医院
编写说明
1、本申报书适用于申报xx科技局科技计划项目立项时使用，并经主管部门审查签署意见后报送。
2、申报单位指项目第一承担单位。
3、文本规格为A4开，封面格式不变，正文一律用小4号宋体字打印，标题用小4号黑体字打印。一式三份。
项目申报书编写提纲
一、项目概述
二、国内外研究现状和发展趋势
三、立项的背景和意义（含科技发展、应用或产业化前景）
四、研究内容（主要包括研究重点与开发内容，含研究方案、技
术路线、组织方式。）
五、预期目标（含技术和经济指标，项目目标的涵盖范围要与项
目名称相对应;目标应该明确具体，可考核;其目标在实施年度内能够完成。）
六、年度分阶段计划安排
七、单位现有研究基础、条件和主要研究人员简况
八、经费概算（含细化概算支出，附资金概算表）
九、项目的.风险分析（含技术、市场、环境影响的风险分析等）
十、有关附件证明材料
一、项目概述
二、国内外研究现状和发展趋势
三、立项的背景和意义（含科技发展、应用或产业化前景）
四、研究内容（主要包括研究重点与开发内容，含研究方案、技术路线、组织方式。）
五、预期目标（含技术和经济指标，项目目标的涵盖范围要与项目名称相对应;目标应该明确具体，可考核;其目标在实施年度内能够完成。）
六、年度分阶段计划安排
七、单位现有研究基础、条件和主要研究人员简况
八、经费概算（含细化概算支出，附资金概算表）
九、项目的风险分析（含技术、市场、环境影响的风险分析等）
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