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第一篇：就业活动策划书
为引导学生树立职业规划意识，提升学生求职能力，进一步推动学院学风建设及就业指导工作深入开展，学院计划举办20XX年职业规划与就业指导系列活动。现就有关事项通知如下：
一、参加对象
全体本科生及研究生
二、活动时间
20XX年7月1日-20XX年6月30日
三、活动内容
1.“就业大讲堂”系列报告会
为提升大学生职业生涯规划意识，明确学业目标，学院计划针对一年级至三年级学生开展职业生涯系列报告会，届时邀请生涯规划专家，企业HR，优秀校友与分别与各年级学生进行交流，帮助学生分析行业现状，明确自身定位，提早规划，尽快行动。
2.“职通未来”简历大赛
为进一步提升大学生的简历制作水平，帮助学生尽早根据企业用人需求调整个人的职业生涯规划，学院计划面向20XX级学生举办简历大赛。本次比赛将会对全体参赛学生进行简历指导，评选获奖者将推荐参加校级简历大赛。
3.求职能力提升辅导班
学院邀请经验丰富的就业指导教师向求职毕业生提供就业指导提升服务。包括就业市场分析、就业政策、就业流程及改派手续，求职者个性特点分析、求职简历、面试礼仪、面试技巧，求职目标设定、就业心态调整、基层就业项目，求职陷阱回避、就业压力疏解。
4.生涯团辅小课堂
为了帮助一年级新生尽快适应大学生活，做好角色转换，明确学业目标，学院计划利用暑期面向一年级学生开展生涯规划团体辅导，帮助学生了解职业生涯规划，明晰自身定位，提高适应力。
5.暑期企业参观实习
为进一步促进校企融合，为学生搭建实习实践平台，共同培育生命科学行业人才。学院将与多家就业实习基地企业合作，组织学生进入企业参观、学习、实践，帮助学生了解企业文化和职业素养，提高就业技能，开阔专业视野，拓展学生的'素质和能力，实现校企双方优势互补，建立校企长期的人力资源供需合作关系。
6.“一对一”生涯咨询
为帮助学生解决职业选择和求职择业过程中各种难题和困惑，学院计划利用“启航生涯体验式辅导工作室”团队，面向学生开展“一对一”职业咨询辅导。
四、工作要求
1.各班级积极宣传、动员广大学生参加职业规划与就业指导的各项活动。
2.各项活动内容及时间安排详见附件1。
3.各活动负责人要及时跟进相关主题活动的进展情况，创新活动形式，确保将活动各个环节落实到位。
4.活动结束后，请各单位做好活动的总结和宣传工作。
第二篇：就业活动策划书
一、活动背景
随着越来越多的高校实行扩招，大学生数量急剧增加，从而导致高校大学生就业竞争形势日益严峻，高校毕业生的就业率逐年走低的严峻形势。在现代社会中，面试作为一种选拔人才的方式越来越受到用人单位的重视，因此顺利通过面试关是成功走向职场的关键，良好的面试技能往往能更好地帮助应聘者更好地展示自己的才华。而据网络调查显示，69.8%的在校大学生缺乏相应的面试技巧，同时近90%的被调查者认为在大学阶段就需要提高自己的`面试技能。
二、活动目的
通过本次就业班会，使同学们更加了解面试具体流程及过程中应注意的问题。此次活动也使同学们的心理素质、现场应变、言语表达及各方面能力得到锻炼和提高，为我班同学在今后求职面试中的突出表现奠定了良好的基础。
三、活动主题
提升面试形象，让企业留住你
四、主办单位
13电梯1班
五、活动对象
13电梯1班全体成员
六、活动时间
11月21日16:30-18:00
七、活动地点
南区303
八、活动流程
（一）前期准备
1、班委召开会议，讨论各项活动计划与安排，明确项目内容和项目目的。
2、选定活动主持人
3、在班里通知各成员活动相关事宜，带动所有同学参加本次活动
4、购置活动所需用品，提前租借教室，布置会场
5、制作工作安排表、做好活动签到工作
（二）活动开展
1、主持人进场，做开场白，宣布活动开始
2、畅聊面试环节，让同学来说说自己的面试经历。
3、就业委员对面试各项礼仪，注意事项进行讲解分享
4、进行模拟面试比赛，没参加比赛同学充当评委
5、班长对比赛胜利同学进行颁奖
6、活动总结，让同学说说此次活动的心得感受
7、主持人宣布活动结束
8、所有同学合影留念
（三）活动后期
1、活动结束后所有同学收拾整理活动场地
2、班委写好新闻稿及活动总结
3、作好素质拓展申请工作
九、注意事项
1、班委需做好宣传工作，尽量让全部成员都参与活动
2、班委需提前半个小时到达会场，布置场地
4、班委在有竞争性的活动中都要提醒参与者注意安全，活动参与者积极服从负责人安排，听从指挥
十、活动时间推进表
十一、经费预算
第三篇：校园创业策划书
一、创业背景
据了解，目前苏州并没有一个大型的溜冰场，而溜冰已渐渐成为大学生，中学生，小学生的业余爱好。而大学生业余时间长，消费比较大，像我们只能去盘溪新村溜冰，而那里的场地很小，给广大的大学生初学者带来许多不便，因为高手倒溜，群溜。让那些初学者并没有地方学习溜冰。所以少数大学生在学校自己学习。大多数大学生因为还不会加上溜冰鞋太贵而不买溜冰鞋。为弥补不足，决定在苏州开一个中型的溜冰场。
二、宗旨和目标
本溜冰场将以的努力满足顾客的要求，提供最周到的服务
三、地址选择
溜冰场在国际教育园区附近，原因有二：
1、在大学城附近，离大学生较近，满足大学生来多懒惰的心理也可成为大学的风景区之一；
2、大学一般处于郊区，地价便宜，由于只有十万元的成本，所以只能挑郊区来减少成本喽。
四、场面布置
场面为露天型溜冰场(哈哈，由于成本有限)四周用网围成(这是鉴于这里大学的前例)。溜冰场分成两部分，一边是高手发挥一技之长的地方，一边是初学者学习溜冰的地方。入口处当然建一个房子放打扫工具，溜冰鞋，还有收银台。当然民生问题还有厕所啦。在溜冰场的一边放一条长凳用来休息，省点的话在8万元之内，可自己帮忙劳动。
五、服务运营
主要以大学生为服务对象，配有单排和双排的溜冰鞋，满足广大顾客的要求。在高手场地我们要规定11：00~11：30，13：00~13：30，15：00~15：30，17：00~17：30为倒溜的时间为减少相撞而产生的摔伤。当然在入场处我们会贴有互相谦让，摔伤自负等公告。本溜冰场存有药水和创口贴为顾客服务。
六、竞争优势
现在溜冰已成为越来越多大学生喜爱的运动。而在苏州市场中的溜冰场太少太小。而且人员太为复杂，混乱。
本溜冰场的优势是：
(1)、溜冰场较大，满足顾客的需求，相信会成为广大朋友的喜爱。
(2)服务周到场地明确不会让初学者失去场地。
(3)年轻人喜欢挑战，而溜冰越来越流行，而且成为众多情侣喜爱的项目。因此本溜冰场潜力巨大。
(4)主要服务对象为大学生，人员较为简单。
七、市场分析
现在苏州有许多体育馆，但许多人已对跑步等运动失去了兴致，又因为年轻人喜欢刺激，但这里并没有一家中大型的溜冰场，我创建的溜冰场将针对此空白，现在的生活中，大多数人不仅满足物质的需求，所以在生活中，往往出现对舒适度的'高要求与市场的低质量的最严重的冲突的现象，尤其是现在的大中学生，大学生可以借此打法无聊的空余时间，放松心情，让一些同学找回自信，有助于人生的发展。所以我们的溜冰场有非常大的潜力。
针对现状我，我们将使这样收费的：
1、我们以10元为一次租溜冰鞋和提供场地的费用，让他们自由选择场地。
2、我们将采取会员卡政策50元/张，会员可按5元/次计算
3、一些顾客可以自带溜冰鞋，给他们提供一个溜冰的场地3元/次
八、宣传和竞争策略
首先对溜冰场作宣传，在学校中可以利用赞助的方法进行宣传，做好学生的宣传工作重要，本溜冰场可举办活动来提高本溜冰场的知名度。
其次，必须明确现在的社会中存在着激烈的竞争，尤其是在服务上的竞争，所以要看清楚潜在的竞争做好准备做到处处为顾客，温暖到处在德经营原则。始终处于竞争的上游，针对不同的时候，采取不同的经营理念，不完全放松警惕，积极防范潜在的竞争对手。
九、人员管理
本溜冰场将聘请四位员工，2男2女，一位女生负责收银，学历在大专以上。一位男生负责拿鞋，还有两人负责场地，为厂里的人们提供服务，学历不计。在早期采取中型的溜冰场的经营模式，以减少成本，积累经验，在以后发展中渐渐扩大经营规模，增加场地面积并适时改变经营策略，把创新融入整个管理组织过程中，调整组织结构，建立适应时代要求和环境变化的新型组织。
第四篇：就业策划书
活动主题：新学期抉择―升学与就业
第一部分活动概况
【活动组织】
这次升学与就业主题班会活动由xx级中西10班委会组织策划。我们班班委会历来是一支有着极强凝聚力的学生队伍、工作能力突出，成功的组织了许多次活动，特别是去年举行的石燕湖游玩、农家乐、烧烤、班级扑克升级大赛等等，还有上学期的秋季游玩暨长沙世界之窗快乐行、都取得了突出的成绩。我们将在这次升学与就业主题班会活动中再一次充分发挥团队优势、取长补短、团结合作、共同努力，与年级老师、班上同学携手办好这次有我班级特色的班会活动。
【活动的历史性意义】
新学期、新气象，昭示着新目标的篇章，升学可以进一步深造，不断提高自己的知识和能力；就业可以让自己在实践中得到锻炼，在工作中成长。在未来发展的道路上，为有了同学们能更好的确定自己的目标，特别是对新学期的就业还是升学的抉择的正确引导。主题班会活动意味着是新学期美好的开始。
【活动主题名称】
湖南中医药大学湘杏学院20xx级中西10班主题班会活动――新学期抉择―升学与就业
【活动目标】
认识自我明确目标
【班会主题】
升学就业
【活动对象】
20xx级中西10班全体同学
【活动地点和时间】
地点：教学楼多媒体教室（未定）
时间：200**年3月3日19:00――21:00
第二部分活动日程及组织安排
【活动筹备日程安排】
前期宣传：2月21日左右
资料准备：2月21日――23日
新学期抉择调查表：2月24日
邀请嘉宾（邀请函）：3月1日
多媒体申请：3月1日
水果、饮料准备：3月2日
会场准备：3月3日下午
活动时间：3月3日晚上
【活动筹备组】
活动总监督人：朱久宜老师
活动监督人：邓修绚赵文波
活动负责人：邓修绚赵文波
活动总策划：邓修绚赵文波
活动策划组：邓修绚赵文波雷狄谭蕊唐何军张艳平王宇星覃媛媛
宣传组：覃媛媛王宇星
摄影组：王宇星谭蕊
后勤组：雷狄唐何军张艳平
【具体组织安排】
1、宣传
负责人：覃媛媛赵文波王宇星
主要宣传这次活动的意义和目的，以发动更多的人参与这次班级活动。
2、安全及活动纪律
负责人：邓修绚赵文波
负责保证活动的安全和治安工作，维护活动现场的秩序。
3、会场布置
负责人：覃媛媛张艳平唐何军
做好活动的会场布置和后勤保障工作（如教室黑板主题的绘写）。饮料、茶水、水果、发放小礼品等一切有关活动的服务性工作。
4、ppt制作
负责人：王宇星
负责制作此次班会活动的ppt。
5、主持人
负责人：赵文波
主要负责活动的主持工作，确保活动现场的连续性，娱乐性、讨论性、轻松性。
6、活动现场记录摄影
负责人：雷狄王宇星
负责活动前后整个过程的文字记录、摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映活动的各方面工作。
7、购置活动道具等
负责人：雷狄张艳平唐何军
负责此次活动需要的水果、礼品、饮料、水、糖果等。
8、班会资料整理
负责人：邓修绚赵文波谭蕊
邓修绚：负责上学期班委会工作的'总结和新学期工作的下达资料的整理，整合此次活动所有的资料并做好详细策划策划书。
赵文波：负责就业方向资料的整理，如就业方向、定位、面试技巧等
谭蕊：负责考研方向资料的整理，如考研方向、复习方法、计划等
9、调查表的发放整理
负责人：雷狄
负责此次活动新学期调查表的制作、发放、收集、统计升学与就业情况。
10、邀请嘉宾
负责人：邓修绚赵文波
负责此次活动邀请函的制作、年级老师和兄弟班干部的邀请。调动人际关系邀请团委学生会宣传部设计黑板主题，邀请湘杏博客和团委新闻网络部现场简报、摄影等。
11、协调工作
负责人：邓修绚赵文波
负责活动的人员调动，人员调动要合理，保证活动每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。
（注：班上所有同学尽一切可能支持班级活动工作）
【活动当天】
1、18点整班委会工作人员到位
2、活动道具、礼品、饮料、茶水等到位
3、召开主题班会前班干部工作人员会议
4、宣传部工作人员到位
5、照相及会议记录工作人员到位（雷狄王宇星）
6、18点30分主题黑板设计完成（宣传部）
7、18点50分水果、饮料、茶水分发到位（唐何军张艳平）
8、电教仪器开启，ppt打开到位（王宇星）
9、18点50分全班同学到位
10、新闻网络部、湘杏博客工作人员到位
11、年级老师、兄弟班级嘉宾到位
12、19点整活动正式开始
13、主持人串词开幕（3min）
14、赵文波团委上学期工作总结和新学期工作计划汇报（5min）
15、邓修绚班级行政工作总结和新学期工作计划汇报（12min）
16、赵文波对就业方面事宜进行探讨分享（10min）
17、谭蕊对升学方面事宜进行探讨分享（10min）
18、各个寝室代表针对新学期抉择升学还是就业谈谈自己的看法（9×3min
=27min）
19、招生就业办（年级老师）朱久宜老师针对同学们的升学和就业问题就行解答、交流、互动（30min）
20、21点整主持人串词宣布主题茶会闭幕
21、欢送年级老师、嘉宾退场，同学们退场
22、班委会及工作人员清扫、整理会场
23、活动后期工作总结
【经费预算】
策划书打印：8元
调查表复印：5元
车费：10元
绿茶一瓶：3元
一次性杯子：6元
饮用花茶：1.5元/瓶×70瓶=105元
阿尔卑斯糖：20元/斤×2斤=40元
旺仔牛奶（12盒）：12×3.5元/盒=42元
砂糖桔：6元×30斤=180元
合计：399元整
【活动后期工作】
1、为活动积极参与者分发小礼品
2、班费核算（邓修绚唐何军张艳平）
3、书面总结（雷狄）
4、flash制作（王宇星谭蕊）
5、网络宣传（王宇星）
6、资料汇编（邓修绚）
第三部分注意事项
1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
2、所有同学必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。
4、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
5、各活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助活动筹备组其他同学的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。
7、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找活动负责人（邓修绚赵文波）。
8、活动最终解释权归xx级中西10班班委会。
第五篇：就业策划书
改革开放以来，我国的经济社会发生了翻天覆地的变化，就业形势也随之变动。21 世纪头20 年，中国16 岁以上人口以年均550 万的规模增长，到20xx 年劳动年龄总人口将达到9.4 亿。但由于我国产业结构中劳动力密集、就业弹性系数大的第三产业比例偏小，整体经济的就业弹性系数偏低，因此劳动力供应远远大于需求的现实在短期内难以迅速改变。未来十年内，就业将始终是个大问题，这其中就包括大学生的就业难问题。据中国教育部统计，20xx年全国普通高校毕业生人数为115 万，待业人数约为30 万。到了20xx 年，待业人数增加到93 万，比20xx 年增加了三倍。教育部部长袁贵仁表示20xx 年将有630 多万名大学生毕 业，加上往届没有实现就业的毕业生，总数将超过700 万，就业形势依然很不容乐观。预计今后三年内高校毕业生还将以每年50 万的速度增长，就业形势越来越严峻。
大学生就业现状的对策
( 一) 深化高校教学和人才培养模式改革, 提高毕业生的适应能力
1.强调通识教育, 适应新形势对市场需求和人才培养的要求。“通识教育有利于培养知识面宽的复合型人才, 确保学生全面发展, 提高学生综合素质和适应不同工作的就业能力。”目前,我国高校通识教育的课程设置中, 明确限定的公共必修课程主要是教育部规定的政治思想类、语言工具类、体育类、计算机类等四大类课程。而有关学生就业的课程设置则多属选修课的范围, 师资力量也参差不齐, 教学内容与实际相脱离。更有些学校则根本没有这类课程的设置与教学。这无疑会造成学生就业观念存在误区, 就业期望值过高等不利因素, 从而在客观上造成大学生就业困难的现状。因此, 我们认为高校必须科学、全面、合理地设置通识教育课程, 加强就业指导课、形势教育课、心理健康课等的设置, 并扩大通识教育选修课程的范围与学分, 调整必修课的比例, 同时加强师资队伍建设, 重视教材编写工作,改革考试考查制度, 最终形成一个科学、全面与合理的通识教育课程体系。
2.以就业为导向, 合理调整和设置学科专业。以前我国的大学教育, 由于招生和毕业生就业实行计划体制, 所以学校不注重专业设置; 现在是市场为导向, 高等学校要根据经济社会发展的趋势, 以及经济结构、产业结构和就业市场人才的需求调整和设置学科专业, 不断优化学科专业结构,调整人才培养结构和模式, 并加强对新设置专业的建设和管理, 把拓展专业口径与灵活设置专业有机结合起来, 研究人才需求状况, 大力扶持和发展社会各行业急需或是有着巨大的社会需求潜力的专业, 加大社会急需专业的招生数量, 并对教学质量不高、专业设置不合理、社会需求日渐萎缩的传统学校和专业减少招生数量, 直到停止招生。例如美国的大学在“行政管理、评聘教授、招收学生、筹集和分配经费、学科 和专业设置、学生选课等方面享有充分自主权,学校可依据社会和市场需求及时灵活自主地调整, 所以, 对社会需求反射快, 适应能力、竞争能力强。由于具有较强的自我调控机制和能力, 因此, 弱化了学校教育的滞后性, 增强了适应性, 提高了就业率。”
( 二) 加大学校就业指导机构和就业市场建设, 完善就业指导服务体系
1.加强就业指导机构建设, 针对毕业生实际情况给予全方位辅导。学校就业指导机构是学生们最信赖的就业渠道之一, 加强就业指导机构建设是国家、社会、学校做好毕业生就业工作的前提。各高校应把毕业生就业工作放在非常重要
的地位, 转变管理观念, 强化服务意识。首先, 高校要从人力、场地, 特别是经费等方面给予支持和保障, 重点抓好高校就业指导机构的建设。学校就业指导机构应包括:校级领导(分管学生工作的副书记)、学校就业指导中心(主任、专职干事)、院( 系) 就业指导责任人员(系主任、毕业生辅导员、班主任)等, 形成金字塔结构, 加强每一个环节的服务与教育, 形成就业指导合力, 保障指导工作的优质高效;其次, 在校外, 高校要建立广泛的联络网络, 形成各用人单位、专业学会、政府有关部门、各行各业代表组织以及就业指导理论学者等与高校共同协作, 促进就业指导的局面。
2.正确规划职业生涯, 加强全程就业辅导。
高校就业机构要认清就业指导不是只针对毕业生而言的, 帮助大学生正确规划自己的职业生涯应该渗透到各个年级, 从低年级抓起。同时要根据各个年级的不同特点确定指导重点: 大学一年级应侧重职业认知与规划能力的培养, 帮助学生了解自己的专业以及专业与职业之间的关系; 大学二年级则侧重自我基本能力的培养,掌握扎实的专业知识, 形成合理的知识结构; 大学三年级侧重教导学生根据自身特点确定自己的职业目标, 提高自身就业技能, 培养自身实践能力、交际、组织能力; 四年级则重点帮助学生掌握面试的具体技巧, 克服求职过程中遇到的困难。即使在学生毕业以后,“也可以通过问卷、访谈等形式, 就毕业生的就业情况、用人单位对大学生的意见和要求、学生对就业辅导服务的意见和使用情况等加以调查和研究, 建立起全程、动态的反馈和循环系统。”
3.完善大学生毕业信息网络建设和就业市场建设。各高校要重视和加强毕业生就业市场和信息服务体系建设, 促进就业市场的信息化。充分而有效的信息可以降低市场成本, 提高效率, 实现节省资源和提高效益的目标。国家、地方和高校要围绕毕业生就业建设立体化的毕业生就业市场和信息服务体系, 互相联系, 互相补充, 积极开发以就业信息网络为核心的毕业生就业无形市场, 建立完善的就业供需信息收集、处理、发布和交流系统, 让大学生在校内就可以通过学校就业网站完成政策法规学习、求职简历发布、需求信息查询和网上竞聘等程序, 帮助解决大学生信息渠道不畅、就业费用偏高等问题。此外, 高校就业指导机构要主动与用人单位、市场中介和校友会等加强联系和沟通, 积极为大学生的就业牵线搭桥。
( 三) 培养综合素质, 提高大学生的就业竞争力
当下毕业生求职是“买方市场”, 在这种情况下, 希望用人单位降低门槛, 给大学生更多的就业机会显然是不现实的。“就业竞争是残酷的, 优胜劣汰, 有成功者, 也有失败者。就业竞争是实力、智力、精力、体力的大较量, 也是政治素质、业务素质、身体素质的大较量。”[随着21 世纪知识经济时代的到来, 外语、计算机等已经成为大学生就业的基本要求, 仅靠单一的专业知识已不能适应社会现实对大学毕业生的要求,大学生应成为只有既懂专业基础知识又通览各方面的知识的“T”型人才, 即复合人才, 才具备较强的就业竞争力。具有就业竞争力的优秀大学生, 正是时代需要的、人才市场上需求的。就业竞争力是一种综合能力、综合素质的体现, 笔者以为提高大学生的就业竞争力应该从以下几个方面入手:
1.掌握扎实的专业基础知识。一个人的科学文化水平的高低、知识结构合理与否, 决定其在求职时的成功率和相应的就业层次。所以, 大学生在一进大学校门时就要自觉地把自己的专业与以后的就业联系起来, 认真学习, 刻苦钻研,建立合理的知识结构, 培养科学的思维方式, 在掌握扎实的专业理论知识的同时
自觉拓展知识面, 把自己培养成为专才中的通才, 只有这样才能在激烈的竞争中占据有利位置。
2.积极参加社会实践, 锻炼现代职场所需的各种能力。我国加入WTO 后, 社会对大学生就业所需要的能力要求更趋于规范化和多样化。具体来说, 大学生必备的能力有适应社会的能力、人际交往能力、表达能力、动手能力、开拓创新能力等。“纸上得来终觉浅”, 大部分能力是无法在课堂上或书本中学到的, 需要在实践中慢慢加以积累。大学生在校期间应该积极参加社会实践尤其是参与与其专业相邻或同一范围的'专业性社会实践, 在真正进入职场前亲身体验岗位工作的各个层面, 了解胜任专业岗位的基本要求, 有针对性地培养现代职场所需的能力,弥补自身在社会经验和职业履历上的不足。事实证明, 许多的用人单位在进行选拔时对于有专业实践经验的应届毕业生给予优先录用权,无疑体现了社会实践锻炼现代职场能力的功效。
(四)解放思想, 转变观念, 拓展就业思路, 培养大学生积极的求职意识
高校毕业生要转变就业观念, 观念也是就业力。毕业生就业的主导因素还是学生自己。因此, 学校及有关部门应切实加强对大学生的价值观和择业观教育, 帮助他们解决择业思想矛盾, 从而切实转变只追求稳定、舒适、高薪的岗位, 只想去比较发达的地区的观念, 鼓励、支持和引导广大毕业生到农村和西部就业, 这样“不仅解决毕业生就业, 缓解城市就业压力, 而且能改善农村和西部人口素质, 带动农村和西部崛起, 是我国社会进步和实现现化的必然选择。”[4]此外, 高校还要加强对毕业生创业教育, 将创业教育的理念, 贯穿在人才培养过程中的每一个具体环节; 要有针对性地开设系列创业教育课程, 通过大学生实践活动( 如活动课程、勤工俭学、创业实习等) , 培养学生的创业意识和创业能力。各级政府要为大学毕业生自主就业创造条件, 要营造有利于大学毕业生创业的社会环境, 在投资基金、税收、社会保障等方面予以支持, 努力做到“扶上马, 送一程”, 全心全意为大学毕业生创业服务。
(五)大力规范就业政策, 完善就业市场, 创造良好的就业竞争环境
我国现行的大学生就业体制还不能完全适应高等教育大众化的新形势。笔者认为国家应该进一步完善毕业生就业法律法规, 明确规范毕业生和用人单位、学校有关主管部门之间的职责、权利和义务, 形成比较全面的符合市场经济规律和人才供需双方利益的配套政策, 使毕业生就业有法可依, 有序进行。同时还要理顺人员选拔机制, 尽量减少人情因素, 真正做到坚持公开公平, 竞争择优的原则, 让毕业生们凭个人才能就业。要进一步完善以高校为基础的、多层次的、统一开放的毕业生就业市场, 打破地区、部门、行业的壁垒, 消除生源地的户籍限制性别歧视, 促进贫困生无障碍、平等就业和自由流动。
结论
作为高学历人才的大学毕业生不能实现顺畅就业，不仅是对人力资源的巨大浪费，同时也影响到了家庭的幸福和社会的安定。大学生的就业既是一个经济问题，又是―个政治问题，直接关系到我国社会主义现代化的进程。因此，高校毕业生就业难的问题，必须引起高度重视，切实加以解决，这需要国家、社会和大学生自身的共同努力。
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