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关于励志青春的演讲稿(大全)

2024-04-01 00:08:25

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第一篇:青春励志的演讲稿

尊敬的老师,亲爱的`同学们:

大家早上好,我是高一7班地程文思,我今天给大家演讲地题目是:成长路上花香满径!

青春是一条小河,哗哗地向着前方奔去,永不停止,永无止境。

一转眼已过去了十五载,我们变成了翩翩地少年,面对着青春地十字路口,我们将要去哪里?

带上信念,拿着勇气,心存希望,怀揣梦想,青春地我们神采飞扬,朝气蓬勃。向着前方地光明,大踏步地前进。青春之树应该站在高高地悬崖峭壁上接受风血地洗礼,而不是在温室中懒洋洋地晒太阳。“不经一番寒彻骨,怎地梅花扑鼻香”风雨中,与寒流同呼吸,洗涤心灵地污浊,锻造坚定地心灵,才能长成参天大树,让青春成为无沿荒地最闪亮地一点。

青春有梦想。梦想是前进地方向,是茫茫黑暗中地那一点点星光。青春地你我拥有梦想,就一定要用现实地行动来逐步实现。“理想地巅峰越高,就越会得到无限地充实,就会迸发出激情,就会成长”。

青春有激情。激情是前进地动力,没有激情地青春是乏味地,有激情才有创造力。激情是一道闪电,带来了光明,使青春之光更加绚烂。

青春有智慧。帕斯卡尔有一句名言:人是一株会思考地、有思想地芦苇。青春如果不与思想结合,就会显得盲目和浮躁。善于思考,勤于思考,乐于思考,青春就会发出智慧地光芒。

青春有缺憾。世上没有完美地无可挑剔地事,青春亦是如此。第一次离开父母,第一次主宰自己,总会有不圆满。正因为不圆满,才多了一份不同地体验,多了一种美好地希冀。

青春是琴,要用心弹奏。青春没有理由垂头丧气,不论是好事还是坏事,都要抬头挺胸,斗志昂扬。

抬起头,天空中总有阴沉地日子,但只要心里有光,眼前就永远是炫目地太阳!

我地演讲到此结束,谢谢大家。

第二篇:励志青春不负韶华演讲稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

我今天讲话的题目是“且以勤奋塑辉煌”。

唐宋八大家之一的韩愈曾经说过:业精于勤,荒于嬉。行成于思,毁于随。相信这句话不少同学都听过,知道道理很是简单,就是指一个人的成长、成才、成功,必须要依靠勤奋,可是勤奋要施行起来却并不容易,因为相对于温暖的被窝,冬日勤奋的早起着实痛苦,相对于好玩的游戏,每夜勤奋的练习也实在无趣得多。那为何我们必须要勤奋呢?

古言道:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”无论是宝剑还是香梅,它们辉煌璀璨的背后,都离不开一番痛苦的磨折。而一个人的成长、成才,就更是需要历经艰苦磨砺。学习时代,一个人如果不能勤奋刻苦的求学,他的思想意志、身体心理等各方面的素质就很难适应将来的发展需要。古今中外,凡是在事业上取得重大成就的人,都是在青少年时期就勤奋刻苦学习的。

像我们湖南的名人曾国藩,就是一个非常勤奋努力的人。有一天,他在家读书的时候来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等他睡觉之后捞点好处。可是那个贼等啊等,就听见曾国藩在翻来覆去地读同一篇文章――因为他始终背不出来。后来那贼实在等不下去了,跳出来愤怒地说:“你这种水平还读什么书?”然后当着曾国藩的面把那篇文章背诵一遍,扬长而去!这贼实在是聪明,至少比曾国藩要聪明,然而他只能成为贼,而曾国藩却成为了湖湘名人、历史上著名的湘军的创立人。为什么?我想一个词语可以解释――那就是勤奋。是勤奋造就了曾国藩的成功,也只有勤奋方能铸就各位将来人生的成功。

也有不少同学说道,老师,我偶尔也会有那么几天的精神抖擞,早起努力,勤奋学习。可是我常常完成了两三天就忘记这件事了。如果说人生是一条永不回头的旅途,以我们的出生为起点,无限延伸,有多勤奋就能够跑得有多快,而坚持的有多久就能够跑得有多远。所以一天两天的勤奋,一周两周勤奋,三天打鱼两天晒网,其实意义并不大,要想获得真正的成功必须要持之以恒,年复一年的勤奋,让勤奋成为一种习惯。

人生在勤,不索何获,学习本身就是一项不会停歇的旅途,每一阶段的目标或许会有不同,但勤奋学习的态度是需要一以贯之的。比如咱们初一年级要立足基础,培养勤奋学习的习惯;初二年级要严于律己,发扬勤奋学习的精神;初三年级要瞄准目标,勤奋努力,刻苦拼搏。唯有勤奋,唯有坚持勤奋,我们才能创造属于自己的辉煌人生。

关于如何勤奋学习,我有以下两点建议给各位同学:

1、学会利用时间勤奋学习。有位哲人说过,放弃时间的人,时间也放弃他。同学们除了遵守学校的学习时间外,只要自己精神状态好,就应充分利用一切可利用的时间。时间就像海绵里的水,只要愿意挤总是有的。学会利用碎片时间来学习能帮助各位更快的获得成功。

2、学习要专心致志。再勤奋的人如果不专心致志,也不过是无意义的时间拉锯战,肯定不可能取得好成绩。要专心就要“两耳不闻窗外事,一心攻读科学书。”这里特别强调要远离“电脑”、“手机”、“网络小说”,杜绝“分心”。让自己付出的每一分钟时间都得到相应的回报。学生要像学生的样子,要全身心投入学习,不怕流汗,不怕掉肉,要严格遵守学校各项学习纪律:上课要聚精会神,自习课鸦雀无声。要一心一意“砺志”、“笃学”。

同学们,你们正值青春年少,努力吧,成功属于你们,未来属于你们!泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深,请让我们继续发扬勤奋刻苦、自强不息的精神,一点一滴地积累,在学习中培养勤奋努力的品质,让勤奋成为一种习惯,以勤奋塑辉煌人生!

第三篇:励志青春不负韶华演讲稿

各位老师,同学:

大家好!

岁月如梭,一转眼我已经大三了,没有了大一初到的欣喜与迷茫,没有了大一处事的青涩与紧张,多出了淡定,多出了从容。

青春的大学里,我们都在努力奋斗着,多彩的舞台上,我们都在奋力的拼搏着。我,来自一个偏远的山村,也许是因为生在贫苦长在贫苦,所以我更能体会到父母的艰辛与不易,更能理解到付出时太阳下的汗水,收获时果实面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望,他们希望我长大后能扎上飞翔的翅膀,翔骋在属于自己的海洋。

确实,困难磨砺人生,上天对每个人都是公平的。他给我苦难的同时又给了我解决苦难的力量。在一此次的跌倒中我学会了乐观,学会了自信,锻造出坚韧的意志,不拔的信念,而一直支持着我的是一份责任,我不只是我自己,我还是父母的儿子。所以,我必须努力!一年前,抹下悔恨的泪,抚平高考的痛,踏上北上的列车,我来到这里,来到这么一个大家庭。我当时告诉自己,当命运折断希望的风帆,不能绝望,彼岸还在!当命运凋零了美丽的花瓣,不要沉沦,绿叶还在。

没有一个季节能把青春阻挡!这里是我人生的一个转折,又一个起点,在这里我更加懂的得了集体的荣誉,团度的协作。付出了很多,也学会了很多。有酸、有甜、有苦、有涩。七彩的味道充斥着我的大学生活,也许多年以后回想起来,这里就是我人生记忆中一颗闪烁的明星。

老师们,同学们,朋友们,彩虹总在风雨后,秋实总在春花后,含泪播种的人一定会含笑收获,在未来风雨兼程的路上,走过荒芜,走过阑珊,走在青春里,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,我不去想身后会不会袭来寒风雨冷,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!

我的演讲结束,谢谢!

第四篇:青春励志的演讲稿

我们都是从昨日过来的。昨日,书上还有一簇簇的花苞,而今日变成了一束束的花朵。成长中的我们也正如这灿烂的花朵,不经意间就开放了我们那多彩的青春。

青春里有热情的红色。当同学们在操场上跑出活力的火花时,这红色就绽放开来;当同学们在辩论会上唇枪舌剑的拼个你死我活时,这红色就涌现出来;当同学们在考场上写出知识的印记,这红色就喷发出来;当同学们在知识竞赛上,你争我抢、争先恐后的答题时,这红色就溢满了青春的画板。当然画板里,不能仅有红色……

青春里有期望的绿色。有人想成为一个红遍全球的歌手,有人想玩遍全宇宙,有人想当给人带来欢乐的漫画家,还有人想当杰出的服装设计师。我想成为一名出色的`“游戏王”玩家。我明白,这些梦想有的不真实,有的遥不可及。但只要用青春的热请,努力奋斗,这些梦想,总有一天会实现。这期望之绿在画板上点缀着。

青春里免不了有灰色。有的内向的同学在人际交往上,有很大的困难,难免被人误会,被人嘲笑。而有的同学太活泼,也有可能给别人带来必须的麻烦。就拿我这个活泼的人来说吧。我经常惹事,给教师、同学们带来不少麻烦。当我和要好的异性同学学习或玩耍时,就会有人误会。可是,青春就是这样,期望与烦恼共存。在美妙的青春生活里,也逃不掉灰色。

因为经历青春,所以满腔热情;因为热情似火,所以拥有梦想;因为拥有梦想,所以烦恼也有甜蜜滋味。让我们用满腔的热情,绿色的期望,打败烦恼,拥有更多彩的青春。

第五篇:篇三青春励志演讲稿

各位领导、各位评委、各位青年朋友们:

对于我,正值青春,正是青年的我,不知道讨论“少年与青春”是不是会有些当局者迷,是不是还不能了解青春对于我真正的意义,是不是还在被自己的一些偏见和固执所左右。因为这些不确定,我不能肯定我所说的是不是正确,是不是符合别人的心意,所以我想我能做的就只是尽我所能,真诚诚实地讨论我对于这十五年的一些领悟。

很多人会说,在物质条件越来越好的情况下,正在享受着青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒适的一边,而很少接触到其苦涩的一面。但我认为事实上并非如此,相反,就是这样的想法,反而增加了那苦涩的一面,往往约束了那甜美舒适的一面。因为这句话,我们在这一路上被要求做了多少事。物质的条件有所提高,但是自由也就愈加减少,我实在不能明白这之间有什么样的因果关系,但似乎他们就是认为物质的高标一定要行为的高标才配得上,不管那样的高标究竟是不是我们想要的。

但我心目中的青春并非如此,我心目中的青春的特点,是自由,是因材施教,是顺水推舟,是在不逆其航向的情况下将船只引向正确的方向,是允许百花齐放,是欣赏美丽的碎片,而不是苍白的整体。青春的确是一个动词,它是一条蜿蜒美丽的溪流,它需要真正懂得它形势的人,花些年月踏遍它身边的每一处沼泽,它代表着生命在这里比在任何一处都不羁,代表着生命在这里比在任何一处都恣肆,代表着生命在这里比在任何一处都狂乱,代表着生命在这里比在任何一处都迷惘。

它本身十分的普通,它真正的价值取决于我们是否爱它。

它的爱体现在它给人勇气,有时甚至是以固执作为形式赋予人们。正值青春的人有谁是不固执的呢,我们都很难或是不肯改变。我们对青春的爱建立在它给予我们选择的自由,建立在它给我们轻狂的权力。

童年的我们的快乐建立在一种无知上,建立在对自己,对周遭的不了解上,而真正的青春能让我们了解自己,它所给予我们最大的就是让我们自己摸爬滚打,就是赋予我们选择的自由,并且尊重我们的选择。

因而我们爱它,因为我们的生命中很少能再有这样的时刻:能一次在生命里添上这么多的色彩。因为青春赋予我们的,我们很爱自己,爱自己的选择。因为青春赋予的勇气,我毫不犹豫地承认了那些我所选择的:我想我是极其抱残守缺的人,尽管了解自己这些奇奇怪怪的毛病却如何也不肯改正;我想我是极其喜新厌旧的人,尽管会偶尔想起那些过往却如何也不肯再花多的心思被感动和羁绊;我想我是极其冥顽不化的人,尽管身边的人在怎样想用他们的温柔和付出将我感化也几乎无济于事。我尝试着习惯性埋葬那些过往,因为我相信因果论,因为我相信只要加以论证它们的发生都带有必然性;我尝试着沉默,因为我相信不善于说的人听觉更好,也因为我了解自己的表达能力;我尝试着创造恼人的幽默,因为我相信唯有出其不意、圆滑狡黠才能带来真正耐人寻味的幽默,而并非仅仅是有趣或可笑;我尝试着在交往中有所保留,因为我相信被理解透彻和被理解错误都是十分烦人的事情。

青春所赠与我们的还远远不止这些。青春不是那些赞美诗写的那样,至少我的青春不是。青春不是一轮初升的太阳,也不是皎洁的月亮;青春不是光明,也并非黑暗;青春不只是善,但也不只是恶。

青春的意义不在于它是什么,而在于它赋予我们选择的机会。它本身不是,但我们却因此选择光明或是黑暗,它本身没有能力成就我们,但在它给我们选择的权力中,我们第一次明白了自己是什么,自己要什么。

青春给我们一次机会,它给我们它的爱,那就是,尊重,和放手,把我们寄托给自由。

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