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第一篇：感恩朋友演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
那天，温和的阳光照在绿叶的叶脉上，形成了反射线;微风吹拂着落叶，形成了反射弧。我走在上学的路上，仰头看着这阳光明媚的好天气，心情也是好乐好乐的。路途中碰见了好朋友，她左手拿着伞，右手跟我打着招呼，我赶紧跑过去，盯着她左手的伞，嘲笑说：“今天这么好的天气，你干嘛带伞啊!”她没有多说话，只是笑了笑。
不料，上课没过多长时间，原本蔚蓝的天渐渐变暗，厚厚的乌云威武地遮挡着来自天上的光，而这光也只能透过两乌云中的间隙才能抵达大地，似乎微弱的光明与这辽阔浓黑的云形成了光明与黑暗两派。又过了一段时间，开始下雨了，窗外传来滴嗒滴嗒的声音，心中不禁担忧起来，默默念叨着放学时千万不要下雨啊。
到了最后一节课，天空依旧昏朦朦的，雨水依旧拍打着地面，毫不留情。我只是无奈地抱怨着，老天爷啊，你究竟有什么伤心事，何至于此呀?因为这下不停的雨，后半节课我是在忧虑中度过的，总想着怎样回家。听完漫长的下课铃，我迅速收拾好书包，拉好拉链，戴好帽子，背好书包，全副武装地打算等会儿冲回家。
刚走到教室门口，只见好朋友拿着今天拿的伞一边说一边向我走来，“这把伞你用吧。”之后就递给了我，她见我犹豫样儿，又说，“你不是知道我家就在不远处嘛!拿着吧。”说完就塞到了我的手上就走了。我跑向她并拉住，“一块儿走吧。”这时我把伞塞回她的手上，她接着说，“我送你。”说完就挽住我的胳膊往我家方向走，我只好跟随她。
雨中漫步，欢乐地聊了一路。我不禁意向她那边看去，看见她靠近外边的肩头湿湿的，我的心顿时触动一番，眼泪就要往外滚，我极力地抑制着，大笑说：“你真像我妈妈呀，哈哈!”她摸了摸我靠近外边的肩头，点了一下头，似乎很满意。她没有回应我之前的话，只是往前走。
到了家，她见我进了门才走。我在屋内窗户里看到她正飞奔回家，脚下溅起的水花可以作证。第二天，我没有见她上学，便感到疑惑又有些担心。一放学到家，就给她打了电话，是她妈妈接的，说：“她有些发烧，可能昨天淋了点小雨，本来之前就有点小感冒……”刚听到这儿，我模糊地看见下方的书慢慢浸湿了。
感谢朋友，感恩友情，永久记心。
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第二篇：感恩演讲稿
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！今天我在国旗下演讲的题目是《珍惜现在，感恩生活》。
也许你不曾知道，在这世界上，还有这样一个人：尼克·胡哲，一位创造了了不起的奇迹的战士。他以自身的经历，告诉我们什么叫做学会感恩，什么叫做永不言弃。
尼克是一个残疾人。他没有四肢，没有手和脚。除了一个并不健壮的上半身以外，他就只剩下一只被他戏称为“小鸡腿”的小脚。他几乎一无所有。
但是，尽管他一无所有，他也靠着自己，一个人完成了很多甚至别人都无法完成的事。他可以自己穿衣服，踢足球，打高尔夫，跳水，骑马……他还是一名作家和演说家。他很少露出沮丧的表情，一直以微笑来面对这个世界。他说，在这个世界上最重要的，就是感恩和爱。
“我没有手和脚，但我仍为我有一只‘小鸡腿’而感恩。你一定要像我一样在无时无刻感恩，因为比起我，你会有更多值得感恩的理由。”尼克这样说。
那么，同学们，你们是否曾为自己所拥有的一切而感恩呢？你们是否为自己还活着而感恩呢？你们是否为自己拥有健全的四肢而感恩呢？你们是否因为自己温饱简单的生活而感恩呢？当你遇到挫折的时候，选择的是抱怨，还是感恩？同学们，你可知道，当你怀着一颗感恩的之心去观察这个世界时，你会发现整个世界都是美好的。
世界是美好的，我们大家，每个人也都是美好的。所以，这就像尼克·胡哲一样，珍惜每一天所度过的光阴，感恩你所经历的这一切！
我的演讲结束了，谢谢大家！
第三篇：感恩演讲稿
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是x班的x，今天我演讲的题目是《叹师恩》。
“明月松间照，清泉石上流。”美好的意境总会让人产生美好的联想――月光轻轻洒落在新枝上，洋溢着知识的味道；泉水缓缓流过青色小石，随风拂去一片书香。
意境产生的美好联想，使我产生了新的联想――――仿佛置身于美好的月夜下，聆听着泉音，轻闻着飘来的淡淡书香。
屋内，点点烛光照映在轻轻翻动的书页上，我仿佛看见了被赞为红烛的；被称为园丁；被大家赞扬的老师。人们常说：“知识改变命运。”
它，改变的不只是一个国家的命运，它还改变了一个个家庭的命运，改变了所有人的命运。而这些知识的传授者，则是人人皆知的老师。
他们，间接的改变了我们的命运。农民家的孩子是大学生；家庭没有知识背景的孩子是大学生。
一个个鲜活的例子浮现在眼前。知识重要，但，在一旁默默付出，默默教导你的传授者更重要。
他们，是那样的伟大。老师繁忙的身影映入眼帘，每天晚睡早起，为的是我们的学习，我们的未来。
即使生病了也要为我们上课，即使受伤了也要忍痛教学，为的还是我们的学习，我们的未来。在我们生病请假时的问候，就像慈母一般的细心呵护，我们做错事时的苛斥，又如严父一般的严厉。
他们如太阳般照耀我心；如明月般轻抚我心；如清泉般滋润我心。即使是如绵绵春雨般，他们的爱也让我们难以忘怀。
粉笔生涯，讲台春秋，它凝聚着老师们执着的追求与深沉的爱。却不曾想蜡烛燃尽，鲜花凋零，被粉笔染白了头发的老师会渐渐衰老。
绿草茵茵，白雪皑皑，年复一年日复一日的循环中，唯有对恩师们永不变的感情以及恩师们永不放弃的执着追求如青松一般地屹立在陡山上。“为国为家为民，风吹日晒雨淋。”
他们为国家。为家庭，为人民。
经历了那么多的风雨，岂只是一般的艰辛。尽职劲力地工作，为国家做出贡献，是他们的使命，是他们一直以来的执着追求。
这是我自己写的。是复制的。
第四篇：感恩朋友演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友，也正是有了朋友的陪伴，我们才会快乐地成长，所以，我们应该感谢朋友……
感恩朋友的鼓励
“哎，这回又考砸了。”我望着80分的考卷，垂头丧气的说道。坐在前面的小a转过头来，一连笑容的说：“没关系没关系，下次努力就是了。来，我帮你看看错在哪儿了。”说完，她还真就拿起我的考卷，像一位小老师似的看了起来，我心里不由产生一种感激之情。
感恩朋友的帮助
“怎么还不走？”放学了，小b边收拾书包边问道。“哦，今天得留下来出板报，你先走吧！”我说道。小b摇了摇头，说：“没事，我还是帮帮你吧！谁叫我们是朋友呢！”我点了点头，笑了。
感恩朋友的宽容
“我的笔怎么不见了？”上完操回到教室，我发现我最喜欢的那根凯蒂猫的笔不见了，桌上没有，地上也没有，我很着急，忽然，我想起了小c曾对我说：“哇！你这只笔可真好看！我好喜欢。”于是，我便停止了寻找，把怀疑的目光投向了小c，她似乎看懂了我的意思，忙摇摇头，说：“我可没拿啊！刚才一回班我就在看书！”说罢，还举了举手中的书，我哪会相信这些，气愤地说：“肯定就是你！”小c看了我一眼，没再说什么。就这样，我和小c的关系越来越僵，她叫我，我也不理她，心想：“哼！我跟你没什么好说的！”但是有一天晚上，我拿起地理书准备收起来的时候，“啪”的一声，只见一个笔从书里掉了出来，我一看，正是那根凯蒂猫的笔！我懊悔极了！我怎么能怀疑是小c拿的呢？哎，现在说什么都晚了，我对小c那样，她肯定不会原谅我了。
第二天，我找到小c，充满歉意的说：“小c，对不起，昨天晚上我找到了那根笔，我错怪你了！”小c笑了，说：“没事，找到了就好啊！”我又说：“那你能原谅我吗？”小c点了点头，说：“当然！我们是朋友嘛！”我们都笑了。
朋友，感恩你的宽容！
朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你弹奏生活的喜悦；朋友是一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云……我们应当感谢朋友，感谢朋友在我失败时对我的鼓励，在我有困难时对我的帮助，面对我的错误以一颗宽容的心相待！谢谢你！我的朋友！
第五篇：感恩的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好
大家应该都听过华盛顿砍樱桃树（华盛顿砍了爸爸最心爱的樱桃树，由于勇于承认,爸爸没 有批评他,而且还赞扬了他高尚的情操）的故事，还有戴高乐为了一句：“没有司令的命令绝不离开”而去做一个哨兵站到第二天的事。他们，把诚写在脸上，把信装在心里。我们也许会笑华盛顿的笨，笑戴高乐的傻，可一位老学者曾经告诉我们：“诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。”“人而无信，不知其可”。
诚信并一句空话，它无处不在，无时不需。可很多同学还没有诚信的意识，考试作弊、恶意拖欠学费、毕业还不偿还贷款等失信行为还比比皆是，这些行为大大降低了我们大学生的形象，也降低了社会对我们的信任度。诚信在我们的身上打了个大大的问号。现在我们是即将告别校园，真正踏入社会的社会新生子，涉世不深的我们很容易遭到了社会的物质冲击，以至发生为了利益而背弃诚信的事情，诚信观念更应该在我们心中根深蒂固。要知道，诚信对每个人都至关重要。诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人信任；诚信，才能更好的融入社会，求得生存和发展。
关于感恩的话题一直伴随着我们，百提不厌。有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
上学期感觉离校还很遥远，现在却实实在在的摆在了我们的面前，以前那种对毕业的期盼已经没有了，取而代之的是无限的留恋和不舍。学校给我们了一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。多年以后，我们会想起在整洁安静的图书阅览一体室里，我们翻阅着从书架上精心的书籍；想起在平坦宽阔的大操场上，上体育课，锻炼身体，想起在球场上尽情挥洒着喜悦的汗水。 还有电脑室电子阅览室、食堂、自习室等处处都留下了我们痕迹，而这些都是学校提供给我们的。可是，可就在这些美丽、充满回忆的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览一体室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，更有甚者还有撕书、拿书的现象；红绿相间的人工大操场上，各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等这些举不胜举！
我们应该把手放在胸前扪心自问：“我感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯爱校感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者”？怀有一颗感恩的心，感恩为我们提供优美的学习环境 、生活环境、半社会锻炼的母校；感恩不计寒冷和炎热毅然站在讲台上悉心教导我们的老师们。