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爱与责任的演讲稿(合集)

2022-07-21 06:32:46

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第一篇:爱与责任的演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

社会上有很多好人,当然,也会有很多好事。我的身边就有这样的一个好人——小博。他,个头一般般,一双小眼睛充满着机灵的色彩。

说他是好人,当然他做个很多好事,万件挑一,我就给你们讲讲那一件吧!那时还没放假,我们都还在复习,准备着期末考试。那时,需要很多复习资料!我知道xx的爸爸有打印机,就问xx:“xx,你能帮我打印复习资料吗?我会按照打印店付你钱的!”xx回答道:“我尽量让把我爸爸帮你打印吧!明天给你答案。”我高兴的说:“就先谢谢你啦!”

一天过去了,第二天,xx对我说:“xx,我爸爸说:‘不行,我家的打印机坏了!’就连我都要去外边打印,这次不能帮你的忙了,对不起!”我遗憾的说:“没关系,你有没有错,不怪你,我去外边打印就好了!”

就在这个时候,xx问我:“xx,你打印了没啊?”我答道:“哪有这么快啊?连卖家都没有找到嘞!”“拿去xx那里呀他帮了我们好几个打印资料呢!而且还不收钱呢!”这时,我的心头油然升起一阵感激之情!这对于我来说就是雪中送炭呀!

后来,我才知道,xx给我们打印的资料,如果一起收钱那可是一笔对于我来说不小的费用啊!这种为大家,为集体,为同学奉献的精神,多难得啊!

第二篇:责任演讲稿

慈爱的母亲用手中深情的线,穿越千年时空,连结万里山河,给了我们一个温暖的家园;伟大的中华用自己辽阔的大地,溶合百族的精神灵魂,汇聚八方的风俗人情,给了我们一个强大的祖国。

同学们,我们哪一个没有家,我们哪一个没有国?我们哪一个不爱家,我们哪一个不爱国?

可是真要说起什么叫爱,仿佛又说也说不清楚,但纵观人类文明发展的历史,细察前贤今人的事迹,我们又会找到一个清楚的答案。

记得伟大的爱国主义诗人屈原,眼看楚国日益衰颓的国势,面对昏庸无能的君王,他殚精竭虑,为国家奔忙,他直言上谏,为朝政而抗争。就是在流放之地,他还行吟于大泽之畔,叩问苍天大地:“何以安之,何以迁之”,“何以厚之,何以取之”,意思是:国家怎样才能稳定和谐,人民怎样才能平安迁徙,怎样才能厚待民众,怎样才能取得胜利。

他爱国忧民的深深情怀,化作了对国家命运,社会政治的思考与探究。

而今天,在我们芸芸众生之中,又何尝没有令人感奋的故事。一个年轻人,洪战辉,13岁就支撑着一个父亲患病,母亲出走,弟弟读书,妹妹待哺的困苦家庭。这副重担,对成年人尚且艰难,何况一个10多岁的孩子,但战辉,一挑就是就是12年,为了赚钱养家,他比大人还操劳,做小贩、打零工、拾荒、种地,什么苦没吃过,什么罪没受过。为了给父亲治病,他跪在了医院的门口……

他孝敬父母关爱家人的深深情怀,化作了坚持不懈的默默付出。

更让我们难以忘怀的是山崩地裂的汶川,一场突如其来的灾难,让成千上万的人失去生命,失去了家园。我们的领导,心系千万民众的安危;我们的子弟兵,冒着生命的危险,驰援灾区;我们的医护人员,我们的党员干部,我们的人民群众,急灾区人民之所急,想灾区人民之所想,哪怕牺牲自已,也要幸福灾区人民。

我们中华民族的爱国爱家的深情,化作了流血牺牲,抢险救灾的感人画面。

从这许许多多、古古今今的感人画面中,我们不是已经找到了什么是爱国,什么是爱家的清楚明确的答案吗?

什么叫爱,爱就是思考与探究;什么叫爱,爱就是奉献与付出;什么叫爱,爱就是流血与牺牲;归根到底一句话,爱就是一种责任,是在责任鞭策下,以生命为载体的努力。无论爱国,还是爱家,都是看清了物质世界变化发展的表象,明辨了人类社会进化演变的规律,于是埋藏在心灵深处的真挚的情感,喷涌而出,从而自觉担起的,一份真真切切的责任。

同学们,国家兴亡,匹夫有责。难道我们就没有感受到,爱国爱家,这也是我们的一份责任,一份不能逃避,也无可推卸的责任?

为了这一份责任,需要高尚的道德,需要崇高的理想,需要智慧,需要才干。

尽管我坚信:今天英姿勃勃地站在我们操场上的全体同学,明天肯定会有尽到人生责任的道德,理想,智慧与才干。

但是,我还是要问一句,我们准备好了吗?

同学们,

我们是自然世界千变万化的物质的精华的结晶;

我们是家庭父母的殷殷切切的希望;

我们是民族繁荣的后起之秀;

我们是国家强大的脊骨与栋梁。

我们能不担起责任,我们能不做好准备吗?

因此,面对今天灿烂升起的太阳,为了祖国的繁荣与昌盛,为了家庭的和谐与幸福,为了这一份真真切切的责任,为了这一份实实在在的爱,同学们,让我们担起我们的责任,从今天做起吧!

第三篇:责任演讲稿

尊敬的各位领导,同事:

大家好!我演讲的题目是《责任心与爱》

一个合格的小学教师,我觉得应该具备强烈的责任心和爱心,二者缺一不可。因为有责任才会有爱,有爱才会有教育。作为教师的我们应该把责任放在第一位带着爱心去工作,应满怀责任地来对待我们的事业。学生可以不成材,但必须要成人,这是我们老师的责任和义务。作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感,才能真正把我们的教育工作做细、做好、做到位,才能真正完成我们的使命。

在刚开始工作的时候,对于犯错的学生我总是严厉的批评,但收效甚微,然后我发现一些学生往往在教师教育之前,已经认识了错误,也有了改正错误的决心。这个时候如果教师再去严厉指责,反而会把事情搞僵。所以,当学生犯了错误,我常常先听听他对这个事情的看法,让他自己找出不对的地方,以及产生的根源。很多学生在犯错误之后,对教师的慈爱和宽厚的态度,会比采取任何办法更有教育效果。真爱学生的付出,必然获得真情的回报。而且这种回报是无价的,它既密切了师生关系,为教育工作铺就了坦途;又使学生健康地走向全面、和谐、自由发展之路。工作第三年刚接手一个班时,注意到一位女生和别的孩子不大一样,不愿意和其他孩子交流,有时自己躲在角落一声不吭,就像有心事的样子。我像没事似的观察他几天,熟悉以后,话也渐渐多了起来。有一天我问她:“放学谁来接你啊?”没想到她竟然哭了起来,大颗大颗的泪珠滴落下来,我一时手足无措。原来,这个家庭刚刚经历一场风波,在假期里孩子父亲出车祸去世了,母亲出走了,现在和爷爷奶奶生活在一起,孩子在变动中受到了惊吓。我想了几天,在班里发起了对她无私地关爱活动,当然,这一切都是悄悄地活动。孩子们是纯真的,貌似一个不经意的微笑,一个在家带来的甜点,在一个不经意时刻送到她的面前。渐渐地,女孩的脸上露出了纯真的笑容,上课也勇敢地举起了手。对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,教师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。

我想,师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如:班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观。老师在各项工作中都起到率先垂范作用,才给了学生潜移默化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。面对着一张张青春洋溢的脸,一颗颗水晶般纯净的心,我想:教育事业也许拥有世界上最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。

在我几年的教学中,我发现这样一种规律,被老师看重的学生往往进步较快,越变越好;被老师忽视的学生则往往进步较慢,甚至越变越差。因此,决不能因学生学习成绩的优劣而在态度和情感上也对他们区别对待,看重好的,忽视差的。在平常教学过程中,仔细观察学困生心理的微妙变化,把握时机,寻找学生身上的“亮点”,给予及时的、恰当的、充分的肯定,培养他们的自尊、自爱,使他们善于自我承认,自我激励,战胜对竞争和挑战的恐惧。

班级的学困生都是老师头疼的对象。年复一年,日复一日,慢慢的我认识到学困生的成长是一个循序渐进的过程,有成功、也有曲折往复,对他们的起点要求不能过高,要让他们“拾级而上”,首先品尝到成功的滋味,然后在品尝第一次成功的喜悦的基础上逐步提出更新、更高的要求,设定更新、更高的目标,说到底,学生的个体差异确实存在的,正是这差异,使我们又想到孔老夫子提出的“因材施教”。由此及彼,寻找学困生的“最近发展区”,最后达到各个领域的最优化的发展。其次是家访,做好家访,往往能收到事半功倍的效果。记得在工作第四年,班里有一位同学,平时非常调皮,成绩是一塌糊涂。在我们学校是一个小“名人”,他给我的感觉就是心理上很自卑,行为上很怪异,总能想一些奇怪的方法吸引同学和老师的.注意。同学们都笑话他,也都孤立他。有一次,他又偷了同学的一块手表,然后又送给了他的一个朋友。为这事我对他进行了家访,了解到他的父母每天工作很忙,都是奶奶照顾她,奶奶很溺爱他,父母觉得孩子被宠上了天,加上脾气不好,管教孩子一言不合就要动手,奶奶就要护,谁都看不惯对方的管教方式。孩子学习感觉无助,生活不快乐,于是就不爱说话,不爱交流,也难怪老是和其他小朋友闹矛盾。看着孩子无助的眼神,我们明白,对于这样的儿童,要帮助孩子健康快乐成长,我们要从帮助家长学会教育开始。于是,我们开始和家长谈怎样教育孩子才是真正的爱。虽然,他们听得半懂不懂的,但从他们的笑容中可以看出,他们是有所收获的。接着,我们和孩子约定,以后碰到不会做的作业,给老师打电话,不管是什么时候。也和他讲了怎样和其他小朋友交流的方法,他听得很认真,边听边笑。我们应该教会他们,什莫事该做,什么是错误的,这就是古人说的,莫以善小而不为,莫以恶小而为之。我经常在想,老师把个人的好恶排除在工作之外,尊重学生和家长并公正地对待每个学生,对每一个学生的成长和进步负责,坚守师德的底线如果能做到这一步,学生的成绩何愁不能提高呢?我们担心的所谓差生的问题,也就迎刃而解了。

一粒种子埋进地里,生根发芽,会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间,真诚无私,会赢得颗颗童心。教师,肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任,为了完成这一历史使命,教师就应具有“捧着一颗心来,不带半根草去”的师爱精神和无私奉献的精神。但愿我能把这微弱的光和热,奉献给我们的教育事业,用爱与责任给我们的孩子撑起一片蔚蓝的天空!

第四篇:感恩与责任同行演讲稿

伯纳曾经说过:“生活不是一根蜡烛,而是一把火炬。我们要把他点燃,并努力的传递给下一代。因为别人的爱,我们幸福的生活,因为别人的爱,我们感恩,因为别人的爱,我们要爱别人,因为别人的爱,我们要承担生活的责任。”

山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。世间万物,莫不存感恩于心中。

感恩,就是让我们承担起报答那些恩惠的责任。

曾经感动过亿万中国人的洪战辉说:“对一个人来说,选择责任、选择实践良知是最为重要的,不管是你去爱护人,还是人们爱护你,感恩都是不可缺少的”。换句话说,责任为之重要,而感恩为之不可缺少。感恩,不是压力,不是桎梏,更不是债务负担,而是一种责任,这种责任是催促我们向上的动力。在感恩的心情中,我们将成为更健康、更完整、更完美的人。

我想,责任就像肩上的担子,而感恩就像是水桶的水吧。这也意味着,责任并不是那么好挑起的,而感恩或许也会成为另一种负担,让人负重前行。

有爱就有感动,感动是一种责任。让我们每一个人都会学感恩。感恩是对爱的追求,对善的坚守;在爱与善之间,我们应该以感恩的心,去实践自己的责任。同时这一种感恩与责任是对生命的尊重,也是对责任的最完美诠释。

谁言寸草心,报得三春晖。是谁抱起呱呱坠地的我们,是谁含辛茹苦的把我们养大。是谁以身作则的教诲我们做人,又是谁看着我们健康的成长。我们的父母为了我们的成长付出了太多。乌鸦反哺,恨不能尽其意;羔羊跪乳,悔不能释其情。有着一颗感恩的心的人,从来感叹自己可以回报的太少,从不抱怨别人获取的比自己的多。对于父母的爱,我们唯一能做的,就是尽自己的所能来报答,唯一遗憾的就是生活留给我们能报答的时间太少。孟宗为了感恩母亲,可以哭竹,庾黔为了感恩父亲,可以尝秽。无数先贤用行动和事实告诉我们一个道理:感恩,就是我们承担起回馈父母的责任。

投之以桃,报之以李。中国人的精神中,对于别人给于的帮助和支持一定要尽自己的所能来报偿。因此,我们滴水之恩,当涌泉相报。因此,我们才会饮水思源。“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人,感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。这些都告诉我们有一个道理:感恩,其实就是让我们承担起回馈社会的责任。

让我们抓住生命的每一分每一秒,做好自己,满载着一个感恩的心,承担起对自己对他人的责任。

谢谢大家!

第五篇:责任演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家上午好!今天我演讲的题目是“责任”。

美国前总统林肯说过:“每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。那么,你才能磨练自己,求得更高的知识而进入更高的境界。”作为一名高中生,我们应该承担的责任是什么呢?经过高中近两年的学习生活,我们明白了:父母的希望、老师的期盼、建设祖国的重任、中华民族的未来,都寄托在我们的身上――这,就是我们的责任。

人生,只有肩头落下责任的重负,才能够体会到厚重和踏实。而往往能够担当责任的人,才能够成就一番事业。可如今,责任似乎正在被我们渐渐淡忘。

当校园中到处都是果皮纸屑时,你是上前将其捡起,还是当作没看见,若无其事地走开?当水龙头哗哗流淌时,你是伸手将它关掉,还是充耳不闻,安之若泰地离去?这些都是简简单单的举手之劳,为何却很少有人愿意伸出双手呢?试问:我们的公德心何在?我们的责任心何在?

古人云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”任何小事都是大事,集小恶则成大恶,集小善则为大善。给同学的一句安慰是责任;捡起身边的一片纸屑是责任;关紧手边正滴水的水龙头是责任;随手关灯是责任;轻拿轻放工具是责任;积极锻炼身体预防H1N1甲流是责任;好好学习是责任等等,责任之于我们实在是太多了!

当然,责任是相互的。只有主动对别人、对社会负责,别人与社会才会对你负责,所谓“我为人人,人人为我”,正是这个道理。

既然认识到了我们应该担负的责任,那就不能逃避,更不能推卸,我们要勇敢的担负起来,不论这责任有多重,有多险,有多艰难,有多困苦,我们都要承担起来。因为有责任感的人,是不会惧怕生活道路上的困难的。

孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”。而现在,我们就要勇敢的承担起这个大任,在美好的青春年华里强化自己的责任心,培养自己的责任感,为达此目的,我们必须做到以下几点:

一、努力学习科学文化知识,提高自身综合素质,陶冶良好的品德情操,做到德智体美劳全面发展,成为一个优秀的中学生。

二、孝敬父母、尊敬师长、友爱同学,学会感恩,与同学和谐相处,学会沟通,培养良好的人际关系,做一个善良的、充满爱心的中学生。

三、遵守校规校纪,勤奋刻苦学习,掌握科学的学习方法,提高学习成绩,力争考上一所理想的大学,为将来回报父母、老师,回馈社会打下坚实的基础。

四、热爱祖国、忠于民族,坚定地维护祖国的一切利益,坚决地同一切危害国家利益的坏人坏事做斗争。积极参加各项爱祖国爱人民的活动,积极投身于社会主义现代化建设,为祖国的发展和繁荣贡献自己的青春和力量。

同学们,勇敢的行动起来吧!让我们将责任铭记在心,激励自己,完善自己,让自己的人生散发出耀眼绚丽的光芒吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

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