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第一篇：进步的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
一分耕耘，一分收获。这次，我拿着获奖证书，不禁流下眼泪。虽是一个二等奖，但它的意义非凡――――那是我用了两年的时间得到的，是我用了汗水和眼泪得到的。
记起来那是三年级下期的时候，我在班上数学成绩非常好，生活很轻松，每次周末都可以出去玩，后来听爸爸说有什么奥数，要我去学习。当时有一场入学考试，我没有考好，爸爸没怪我，反而为我打气说：“你也是第一次学，没事！”。但是，我一学，去上课，每天两小时，教的东西很多，什么巧算啊，行程问题啊，等差求和啊。我有一点吃不消了，结果在结班考试时，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名！当时有多少分就有什么奖励，高成绩就有高奖励，我考得最差，老师却给了我一个最好的奖励。那时我身边的人疑惑地说“老师，它成绩最不好，为什么给他这么好的奖励？应该没有吧？”这句话给了我最沉重的打击！一下子，我眼里浸满泪水，心里有说不出的委屈和难受。考完试出来后，老爸不仅没骂我，仍然继续鼓励我说：“没事，这是第一个学期，下学期赶上！“
我心神领会了，那天晚上，我怎么也睡不着，深夜，爬起来看一下，看到爸爸还没睡，为了提高我的成绩在抄错题给我做。我鼻子一酸，想哭了。后来，我不断地学习奥数，挑战自己。每周五的晚上，别人都在看电视，而我在奥数班上学习，就这样，我越来越进步了，四年级的时候，终于获得了华杯赛三等奖。五年级再获华杯赛二等奖。我进步了，我大大地进步了！
从这事上说明了：“只要你愿意去做，就会成功。”
第二篇：进步的演讲稿
很荣幸能上台来表达我的学习经验和方法。
众所周知，我一年级的时候成绩一直徘徊在中下游。可能是刚进入一个新的学习环境不适应，也可能是当时太喜欢玩，没有好好学习。八年级最后一期，刘老师说的一句话引起了我的深思。他说：“中考第一仗，――，下学期迎来。如果考得好，到初三的时候压力会小很多。如果还是不老老实实的工作，即使初三努力学习，也可能因为考试没考好而进不了理想的高中。”。于是从此我开始了努力学习的新篇章。虽然我开始努力学习，但是上学期的期中考试因为基础薄弱还是原地踏步。反而迎难而上，最终在期末考试中取得了一点进步。在这个紧张的学期里，我之前的周考和月考都不好，这是一个危险的信号。从老师和家长的话里我能感觉到一点，他们对这些分数多少有些不满意，于是我加快了进步的步伐，一次又一次的测试。我的成绩还是很一般的，但是我从这些考试中看到了自己的不足，一步一步的改正，弥补自己的不足。最后，我参加了当地的考试。
可能有人会问，为什么这两个学期你不继续玩，而是努力学习？我想说：努力学习而不是整天玩，其实是一种思维的转变。为什么会有这样的变化？首先，我们的刘老师和老师们都很关心我们，我不想让他们热切的希望变成失望。第二，因为我很爱我的父母，我不想让他们因为我中考失败而在高中为我读书。以后怎么办？是我最不愿意看到的，也是我最不愿意发生的，是我进入社会后能不能养活自己。
我觉得最重要的是你要在思想上学习。不这样做，再努力也没什么利润，努力了也是正常的，只是有时候回不来。因为刘老师曾经在一次班会上说过，如果成绩差，经过一番努力，成绩一般，再努力，可能还是原地踏步，甚至倒退，但是这个时候不要灰心，因为这是正常现象，实际上是学习中的“高原现象”。只要努力一段时间，成绩就会突飞猛进。所以，请好好学习，发挥自己的才能。
谢谢，我的演讲结束了。
第三篇：进步演讲稿
各位裕兴的伙伴们大家下午好今年3月1号，我一个朋友带我来到昆明裕兴房产公司，他说这个公司不错，我听了之后觉得以前不曾买过房子，来做做房地产经纪也是不错的工作。经过面试后，我被安排去培训了一周，在那一周里学习到了许多专业知识和几位讲师们的优秀经验成果。3月11号我被正式分配到创意英国店。刚开始的时候自己懂的不多，带起客户和打起电话来也是和许多新员工一样很不自然。在原创意英国店长文端的帮助、指导下，我渐渐地对业务熟悉多了。在第一个月里没多久就租了两个车位，收了400的中介费，当时给了我很大的信心。后来第二个月的时候怎么做怎么做就是做不出业绩来，给我急了，曾经也想过要放弃了。有一天，人力资源部的白经理来到门店检查工作，她给了我许多鼓励使我鼓足了勇气再努力一博。随后没多久，崔富文店长来到创意英国店做了我们的店长。在他的带领和鼓励还有帮助下，使我很快售出了两套房子，这样我的业绩超额完成，并报到公司进行转正考试。就这样，我就成了公司的正式一员。在接下来的这几个月里，我的业务能力得到了很大的提高，谈单也比以前强多了。可总的算下来，自己距离最优秀的经纪人还差好远好远~业绩做好了不代表就是一名优秀的经纪人，多多的钞票拿到手也并不代表你有多成功!人的成功是要站在一个高度来看待的!我还年轻，许多都还不会，都需要向大家学习、向更多优秀的经纪人店长和公司领导学习。虽然平时工作起来很努力，有时候我也没有能力掌握住每一位房东客户的心里，在心理学研究上，我更需要向公司的一些高手请教学习。听到公司领导说要让我上台和大家交流和分享我的成长经历，我还真是受笼若惊。说实话，其实我并不优秀，我只是做了我认为一个员工应该做的事：少抱怨，多一份责任感，努力把握好每一位房东客户，尽量促成交易。服务上做到让客户满意，信任我们裕兴人，以后他们就还会找我!再有一点：那就是要有目标感，并努力朝着目标努力着。我在进公司的第二个月就参加昆明裕兴的员工大会，会上觉得很振奋人心深受鼓舞。看着一个个优秀的经纪人上台领奖，我们下边喝着：“-X，我爱你，-X，我爱你，-X，我爱你，我们一定要超过你的时候。”我总是大声的唱出：我一定要超过你!自此以后我就想着：有一天我一定会站在这个奖台上听着下边朋友们唱这首庆功歌!所幸的是，6、7月份上了几次奖台，那感觉就是不一样。我还记得当是主持人叫我说说得奖感言，我说：只要你敢想敢干，努力去做，就一定会收获成功!谢谢大家!
第四篇：进步演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们，
大家上午好!
竞争是自古就有的社会现象，竞争存在于一切领域。在当今社会，经济领域里的竞争尤其令人瞩目。竞争是自古就有的社会现象，竞争存在于一切领域。在当今社会，经济领域里的竞争尤其令人瞩目。
竞争和生产无政府状态是以生产资料私有制为基础的资本主义生产方式的规律之一。在社会主义制度下，国民经济有计划、按经例地发展。因此，竞争和生产无政府状态的规律不再发生作用。
传统的教科书上这样写着。几十年来，我们就是用这一僵化的说教，灌输给我们的大学生们，再由他们照样地灌输给他们的学生。人们都不加选择地相信了：竞争总是和生产无政府状态相联系的，是资本主义社会的特产，因而与社会主义格格不彷。竞争姓资，不姓社;姓私，不姓公，……如此等等。
是什么力量打破这个流传了几十年的教条呢?是实践，首先是人类千万年实践的历史。
让我们重温一下社会发展的历史吧：
“竞争”二字最早见于《庄子·齐物论》一书：“有竞争”。有后人注：“并逐曰竞，对辨曰争。”《庄子》成书于战国时代，其内容正反映了古代社会的现实。大家都知道：原始社会部落之间为争夺食物或有利地盘而发生的战争是野蛮的，残酷的，是流血的竞争。争夺的目标是有限的生存资料。且看古代的哲学家们是怎样描述的：“人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争。”(《旬子·札论》)“人民众而财货寡，事力劳而供养薄，故民争。”(《韩非子·五 》)
原始公社瓦解，每个成员占有财产多少不同而导致贫富差别和私有制的产生，这也是氏族成员之间竞争的结果。这是不流血的竞争，竞争的手段主要是勤劳。对此，哲学家们写道：“赖其力者生，不赖其力者不生”。(《墨子·非乐上》)………“强必富，不强必贫，强必饱，不强必饥;……强必 ，不强必寒。(《墨子·非命下》)“侈而惰者贫，力而俭者富。”(《韩非子·显学》)一夫一妻制家庭的产生，父权制的确立也是两性之间竞争的结果。对此，恩格斯有过生动的记述：“母权制被推翻，乃是女性的具有世界历史意义的失败。”“最初的阶级压迫是同男性对女性的奴役同时发生的。”(《马克思恩格斯选集》第4卷第52·61页)翻开一部中国古代史，充满了竞争的记录：
在思想文化领域里，春秋战国时代的百家争鸣是人所共知的盛事。当时，百家蜂起，竞相鼓吹。或周游列国、游说诸侯、或收徒聚众，坐而论道。学派林立，互相诘难，诘难就是一种竞争。竞争的结果，互相渗透、交融，共同铸造了我国古代第一次文化学术大繁荣的局面。
在政治领域里，“秦失其鹿，天下共逐之，高材捷足者先得焉。”(《史记》)所谓“逐鹿”，就是政治领域里的竞争。竞争的目标是王位，手段是武力。在秦末，参与竞争的势力很多，但最后刘邦得胜，坐了龙床。
汉末天下大乱，又一次群雄并起。纷争的结果，只剩下曹、刘、孙三家，鼎足而立，却都想进一步统一中国。他们之间的竞争激烈，手段多变，奇计迭出。什么声东击西、借刀杀人、拖刀计、反间计、苦肉计、美人计……。罗贯中据此写成一部不朽的名著《三国演义》。几百年来，广为流传，家喻户晓。
直到近代，抗日战争胜利后，巍巍中华，谁主沉浮!国共两党进行了几年的竞争。其结果是中国共产党获胜。
再说封建王朝宫庭内部庶争宠，长幼争立也是一种竞争。竞争的目的是王位继承权。手段也千奇百怪。例如曹操的儿子曹丕与曹植兄弟之间，就有过限七步成诗的事。结果硬逼出一篇脍人口的五言绝句，成为中国文学史上的佳话。曹植是政治竞争中的失败者，但却成为艺术上的成功者。又如李唐朝开国之初，建成与世民兄弟争位，导致了玄武门一场政变。竞争的结果是雄才大略的李世民继承王位，旋登帝座。他励精图治，任贤举能，虚心纳谏，开创初唐贞观盛世。如果当初没有竞争，帝位由平庸的太子建成继承，未必有延续300年的李唐王朝，更难得开创中国封建社会的一代盛况。历史老人告诉我们，竞争是人类社会进步的一个重要的杠杆，如果没有竞争，我们或许至今仍没有脱离茹毛饮血、穴居野人的状态，和我们的祖先一样呢!
那末，竞争到底是什么?为什么、在什么条件下才成为社会进步的有力杆杠?
概而言之，竞争是社会上的不同利益主体之间为追逐某项为数有限的目的物而进行的一切活动的总称。需要略加解释的是：1利益主体，可以是个人，也可以是党派、社团。既不限于资本家，也不限于商品生产者。2目的物，可以是物质财富，也可以是权势地位，还可以是荣誉桂冠。3一切活动，其内容可以是提高自身素质以增强内部活力，也可以是改善外部形象以扩大其影响力、辐射面。
通过上述活动，直接目的是增加主体获胜的条件、机会和可能性。在客观上却对全社会、全人类产生正或负的作用。从正面来说，或者使社会财富增加(经济领域里的竞争)，或者增进人类或本民族的幸福感，安全感(政治领域里的竞争)，或是繁荣文化科学艺术(思想学术领域里的竞争)。从负效应来看，也不乏其例。大跃进时间，放卫星、吹牛皮竞争，结果是经济上大倒退、劳民伤财、得不偿失。“--”期间，竞相造反，通过武斗、杀，当上“司令”、“闯将”，结果是使中国经受一场空前浩劫!
凡是对社会进步有正效应的竞争，我们就提倡、鼓励、支持。
因为有考场的竞争，才促使学生刻苦用功、努力学习。结果是英才辈出，群星璀灿。
因为有市场的竞争，生产者、经营者就千方百计改进技术提高产品质量、改善服务，提供物美价廉的产品，使消费者称心如意。
因为有体坛的竞争，使运动员刻苦训练，精益求精，造就了一个又一个冠军，刷新一项又一项纪录，夺得一块又一块金牌。
因为有政坛的竞争，促使国家干部廉洁奉公、兢兢业业、夙不夜寐、勇于开拓、积极进取，使政风清廉、政绩斐然。对社会产生负效应的竞争，我们就应反对，谴责
第五篇：进步的演讲稿
亲爱的同学们：
这个世界上没有人是完美的。每个人都有犯错的时候，但每个人也有进步的时候。
记得初三的时候，语文成绩一直不好，每次考试都很少成绩好，对语文失去了信心。在学校，老师经常批评我，甚至告诉家长。每当我沮丧地回到家，我总是感到不安：今天就要完了，妈妈一定会请我吃竹笋烧烤！一想到这一幕，我就额头冒汗。谁知道，我妈不但没打我，还鼓励我：别灰心，我这次考不好也没关系，下次考试一定要小心！听完这些话，胜利的火焰在我心中重新燃起。
于是，我给自己制定了一个学习计划：每天看一个小时的作文书，每天复习一遍老师教的课文……期末考试的前一天，我突然发高烧。母亲关切地说：“贾加，今天不要去上学。”“不，这是最后一天。我不能生病影响学习成绩！”我反驳道。于是我带着病去上学了。早上老师在黑板前给我们讲课，老师说的每一个重点我都认真记录下来。上课时有什么不懂的问题就问老师，直到听懂为止。有时候上课总头疼，我忍着。下午妈妈来接我，去医院挂盐水。挂针的时候也争分夺秒复习课文。晚上，我跑到同学家，问老师作业的事。晚上复习，睡懒觉。第二天，通过自己的努力，取得了优异的成绩。
通过这件事，我知道一个人只要努力就能得到他想要的。啊！我进步了！
那一天，我当然受到了妈妈的表扬。也是我的期待，因为我知道，劳动后得到的“果实”一定很甜。
人无时无刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，生活就会和你一起迈出一大步。