百文网小编为你整理了多篇家风演讲稿(推荐3篇)，希望对您的工作学习有帮助，您还可以在本站找到更多相关《家风演讲稿(推荐3篇)》范文。
第一篇：家风家训的演讲稿
家庭是蓝天，我是小鸟，没有它我将无法飞翔;家庭是雨点，我是小草，没有它我将无法生长;家庭是阳光，我是树苗，没有它我将无法成长。国有国法，校有校规，家有家风。
在美国，一个调皮的孩子拿着爸爸给他的一把漂亮的小斧头后，砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，很生气。孩子见闯了祸，他虽然害怕，但他是个不说谎的孩子，就在盛怒的父亲面前承认了自己的错误。父亲被感动了，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”这个诚实的孩子就是乔治·华盛顿，也许就是这样诚实的性格让华盛顿成为了美国历史上的第一位伟大总统。
在我家，父母经常教导我做一个拾金不昧、不贪图钱财的人，这句话深深地印在我心里，可小时候的我却不懂得什么是拾金不昧。
六岁的一天，一个叔叔家的小妹妹来我家玩，玩了许久，叔叔便把她拉着走了。在家里的沙发上，一个玉像项链落在了那里，眼尖的我马上跑到哪里坐下假装看电视，一只手拿着遥控板，另一只手却一直往后面拿项链。摸到项链后我就马上往房间跑，偷偷把它藏了起来。在吃晚饭的时候，我虽然脸上平静，但心中却忐忑不安。爸爸和妈妈似乎看穿了我的心，反复地问我发生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的来龙去脉一五一十的告诉了爸爸妈妈，爸爸首先把碗“砰”地一声放在桌子上，大声喊道：“马上把项链拿来!”我被爸爸的怒吼吓哭了，连忙跑进家里拿了出来。妈妈拿过项链，语重心长地对我说：“做人要拾金不昧，不论是在哪里捡的也要还给东西的主人，不然主人会担心，要设身处地的为别人想一想。”我似懂非懂的点了点头。妈妈把项链还给了那个小女孩，她连声道谢，那位叔叔也对我赞不绝口，而我却羞愧地低下了头。
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
第二篇：家风的演讲稿
为深入践行社会主义核心价值观，弘扬家风、家训，激励学生健康快乐成长，校党委宣传部连同各学院共同举办“家风、校风大家谈”主题博客活动。家风就是家庭风气。家风就是言传身教。所谓家风，一般指一个家庭或家族的传统风尚，更通俗点说，就是一个家庭的风气。如：诚实、守信、勤俭、节约、上进、乐观、孝顺等等。
那么，“家风”到底是什么？20xx年新春佳节之际，中央电视台“新闻联播”推出一个特别调查节目“家风是什么？”，这不由得让我想起20xx年中秋、国庆前期央视推出的《走基层百姓心声》之“幸福是什么？”记者们分赴全国各地采访了几千名各行各业的工作者，关于“幸福是什么?”的回答有些让人感动，有些却让人无奈。对比起“幸福”一词，“家风”在民众的印象中就没有那么清晰的概念了。它不像“幸福”一词这么具体化，幸福是经常会使用到的，“家风”则非常抽象化。好的“家风”需要一个家庭、一代人乃至数代人的日积月累和一定的文化沉淀才能形成。所以当央视记者对采访者提出这样的问题时，很多普通老百姓都很难回答出“‘家风’是什么？”。经过一番思考，播放出的大致是这些回答：家风是我们中国的传统不能忘”“不要出去招风惹事，别出去人”“要孝顺，父母要以身作则传递这种好的风气”“做人要诚实道”“讲诚信，诚信是做人最基本的东西”“要认清什么该做，什么不该做”“本本分分做人，踏踏实实干事”等。
事实上，关于“家风是什么”的类似问题，答案大相径庭。有的是一句话、有的是几个字、有的贴在自家墙上、有的写进书里，有些是一代一代人的行为传承。尽管家风的内容和形式各式各样，但让人欣慰的是它们的总基调都是向上、向善的。当代社会，飞速发展，很多新的东西衍生出来，很多旧的思想渐渐淡去。“家风”一词对现在的很多小家庭来说已经开始变得陌生，很多好的家风、家规被淡忘。现在一家人聚在一起，又有几家人会谈论家风家规？亲朋好友聚会都是谈论如何赚钱养家、过上更好的生活。现在重提“家风”，是有非常积极现实的意义的。这是一种文化的回归，是一种历史智慧的挖掘与重建。
良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。被采访者回答的很多关于家风的答案都是社会需要的优良传统，这种家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个社会定然是和谐的。
校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。
多年来，我校按照“三做”育人理念，努力造就诚实做人、踏实做事、扎实做学问的应用型人才，竭力营造一种良好的校园风气，即校风。在教育学生的过程中，只有把家风同校风很好的结合起来，才能达到育人成才的目的，向社会输送更多有用的人才。
第三篇：家风伴我成长演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
一天，我正在家里打扫卫生，擦桌了、扫地、冲洗院子，忙得不亦乐乎。就在我专心致志地擦窗子时，突然发现窗帘有些旧了。瞧，它身上的格子已经抽了不少线，看上去像怪怪的绒毛。窗帘的底边由于靠近地面，早已沾满灰尘，由于这块窗帘挤在角落里，平时不太容易清理，所以就变成了现在这副惨状。我上下打量这全身抽线、脏兮兮的怪物，心想：“这也太丑了吧，恐怕都有一百年没有清理了，挂在这里太损形象了，干脆把它扔了吧！”于是，我放下手中的活，冲厨房大喊一声：“爸，快来下窗帘！”爸爸连忙从厨房里跑出来问：“什么事？”我指着窗帘说：“这窗帘又旧又脏，挂在这儿多不好啊！把它扔了吧！”爸爸看了看，说：“哎，扔了多可惜！家里还缺个空调罩，我看不必扔，把它做成空调罩，岂不两全其美！”我听了，觉得很有道理，连连点头称是。
爸爸把窗帘下了后交给妈妈，妈妈拿起剪刀，三下五除二，把抽出来的线全都剪了下来，再把窗帘洗干净，在院子里晒干。晚上的时候，妈妈铺好窗帘，备好工具，就开始为窗帘进行一次整形手术。只见她睁大眼睛，两手麻利的剪裁，再穿好针线，细致的缝补，很快，一个空调罩就做好了。还真别说，又漂亮又精致，挺体面的。
读到这里您一定会感受到我们的家风：勤俭节约。孔子曾曰：“奢则不孙，俭则固；与其不孙也，宁固。”可见勤俭节俭自古就是中华民族的美德。这次“变废为宝”的经历，使我深受启发：我们今天的生活比起爸爸妈妈小时候的生活不知优越了多少倍，但我们不能因为生活好了就丢掉勤俭节约的中华美德。《朱子家训》中就告诫我们：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”不论时代如何进步，我们都应做好一名中华传统美德的传承者。从那以后，我更加注意生活中的节俭，开动脑筋，让许多东西都发挥出了自己的新作用。比如，我发现自己好多的羊毛衫都穿不了了，便把它们收拾起来，清洗干净，让阿公做成了护袖。再比如，我们家不用的旧毛巾，只要是没有损坏，我都把它们分放在厨房，客厅，卫生间等地，作为擦地布来使用……
家风是一缕凉爽的清风，吹走我思绪中的杂质；家风是一面硕大的明镜，让我发现自己思想中的不足；家风是一盏明亮的灯火，照亮我前进的道路；家风是一本丰富的图书，让我明白深刻的人生道理。