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第一篇：关于小学生友善演讲稿
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢?首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会宽容，使自己的周围充满欢乐。其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好。
谢谢大家!
第二篇：小学生友善演讲稿
尊敬的家长们、敬爱的老师、亲爱的同学们；
你们好！
我认为，生活就是一片湖水，你心怀友善地来到湖边，就会出现一个正向你微笑的人；而你暴躁地看它，就会出现一个正向你龇牙咧嘴的人。
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。
友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益――胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗？而以愤怒乃至暴力来应对，结果往往是有百害而无一利。
我们生活中也有许多这样的例子，我也亲身经历过友善，并体会到了它巨大的力量。
首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。不能给同学取外号，更不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学。不做那些只图自己快乐，而给别人带来痛苦的事。不传播一些不利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。
其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情。遇到矛盾，要首先从自己身上找原因，友善待人，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。
然而，在我们的现实生活中，同学之间发生争执是难免的，甚至出现动手的情况。面临这种情况时，我们不妨采取以下办法，化干戈为玉帛。一是辩论法：争执发生时，要把争执看成是辩论赛，要求自己只能摆事实讲道理。二是撤退法：一旦发现争执变得激烈、情绪化的苗头严重时，命令自己赶快走开，使头脑冷静下来，避免使冲突升级。三是主动弥合法：争执结束后，要尽快重归于好，避免“冷战”。
另外，学校还为我们精心设计了“一张卡片释恩怨”活动，在和同学之间产生矛盾、自己又不好意思开口道歉的时候，用虔诚的态度，写下真诚的心语，相信，当对方看到这张卡片时，不但不会生气，反而能立刻融化心中的坚冰，打破心中的隔阂，友谊变的更加坚固！“一张卡片释恩怨”活动已经潜移默化地渗透到我们的生活中，当发生矛盾的时候，同学们已经自然而然的来找老师要一张卡片。经过一段时间的实行，班级里人人心情舒畅，处处温暖和谐。同学们也养成了以友善的态度与同学相处，与家人相处的习惯。大家变成了"友善使者"，把友善的态度带到校外，带到社会的每一个角落，让我们在表达友善的同时更多地享受友善。
同学们还要学会乐于助人，关心他人。要设身处地地为他人着想，关心他人。也要选择适当的方式，一句温柔的话语，一个细小的动作，或是一封充满真情的书信，也许就能给人带来宽慰。在他人困难的时候要给予真诚的帮助。“你一天的爱心就可能带来别人一生的感谢”。
友善之礼，是我们心灵的一扇窗户，透过这扇窗，让我们看到你的阳光、谦逊和善良吧，同学们，昨日的习惯已经造就了今日的我们，而今日的习惯将决定我们的明天！让我们行动起来吧，让友善之花开满校园的每个角落，让生活变得丰富快乐！
第三篇：关于小学生友善演讲稿
尊敬的家长们、敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!
我曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生!
其实，友善就是宽容和理解,这种宽容和理解在生活中无处不在，我也曾真切地感受过。有一次，我不小心将摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶吓了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使劲的道歉。老奶奶只是摆摆手，慈祥地说：“没关系，以后注意一点就是。”老奶奶的话语缓和了我紧张的心情。望着老奶奶离去的身影，一阵暖流突然涌上我的心头。你看，生活处处充满友善吧。
第四篇：小学生友善演讲稿二小学生友善演讲稿
你们好!
我曾经读过这样一则故事:一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生!
其实，友善就是宽容和理解,这种宽容和理解在生活中无处不在，我也曾真切地感受过。有一次，我不小心将摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶吓了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使劲的道歉。老奶奶只是摆摆手，慈祥地说:“没关系，以后注意一点就是。”老奶奶的话语缓和了我紧张的心情。望着老奶奶离去的身影，一阵暖流突然涌上我的心头。你看，生活处处充满友善吧。
做一个友善的人，既快乐自己又温暖他人，我的友善三原则是:
1、每天对身边的人多微笑三次，把快乐传递下去;
2、每天做一件帮助他人的好事;
3、为别人的成绩鼓掌，不妒忌他人。
尊敬的家长们、敬爱的老师、亲爱的同学们，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种爱的储蓄;它让你和你身边的人感情更纯真，也让这个世界、让我们的生活更加美好。
第五篇：学生赞美学校的演讲稿
学生赞美学校的演讲稿
学生赞美学校的演讲稿一时间一眨眼就过去了-回想起来-来到八小也有一个多学期了。虽然在这儿的时间并不长-但是我却深深地爱上了这里的老师、同学-这里的一草一木-优美的环境-明亮宽敞的教室-高大的教学楼-设备齐全的实验楼-以及我们的学校领导办公、开会的办公楼。我爱上了这里的一切美好的事物。
我爱这里的学生。他们热情好学-聪明能干-互帮互助-而且十分有礼貌。同学们之间总会有一些小矛盾的-不可能没有门-但是他们并没有通过打架来解决矛盾-熹而是心平气和地坐下来解决。同学们都能 做到互相谅解-就足以说明我们的同学团苡结友爱-已经融入到我们这个大家庭来了ィ。在学习上-同学们都各有自己的长处:龠有的口才很好、有的作文写得很好、有的 擅长解决难题等等。但是同学们的目标是莠一致的-那就是学好知识-考上理想学校 -为亲人争光-为老师争光-为学校争光牯!在礼仪上-同学们表现得非常出*。不谅管是见到领导、老师-还是遇到家长-都坫会停下来-敬个队礼-再有礼貌的问声好讹。在劳动方面-同学们也很棒。每天上学罪放学-都有同学扫地、拖地-或者去草地粉除草。每当大扫除时-同学们一个个埋头刍苦干-累的汗流浃背-气喘吁吁-可是没厘有一个人叫苦叫累。因为同学们早已把学瑗校当成自己的第二个家-谁都希望自己的 家干干净净、漂漂亮亮的-自己
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看着也赏衮心悦目-难道不是吗?
我也爱这里的老溶师。他们兢兢业业、平易近人-呕心沥血倔、全心全意地为祖国培养下一代*-扇为学校、国家培养出了许多优秀的人。他偎们拿着微薄的*-每天早出晚归-是为 了什么?是为了把我们培养成才-是为了绲报效祖国而在奉献着自己的一份微薄的力结量-即使-这对祖国来说也许微不足道。丐白天-他们进行紧张的教学工作:上课时嘲-他们循循善诱-那声音如清泉般沁透心 脾-娓娓动听;下课时-他们就要对那些帝调皮的、成绩差的同学进行指导和教育。倩晚上-他们也不能早早歇息:要批改白天藉同学们交的作业;要准备好明天上课的内妤容提纲;要想怎样把差等生的成绩提高上 来;要向家长了解每位同学最近的学习情跨况---他们用自己的崇高品德-去塑造 千百万青少年美好的心灵-**苦苦、呕猱心沥血、任劳任怨-十年、几十年如一日 -默默奋斗在教学岗位上。叶圣陶先生说姿过:[教师就是捧着一颗心来-不带根草?去的人"。是啊-老师就是蜡烛-给我们宓带来光亮;老师就是园丁-浇灌祖国的花会朵;老师就是米兰-默默的奉献自我-- 栅
学生赞美学校的演讲稿二敬爱的老师-卑亲爱的同学们:
大家好!
我是初一( 10)班的xxx____一个活泼-快产乐，我行我素的女孩。
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可能是刚刚脱离 了小学的保护吧-初识翠岗-心里多少有骇些陌生-动不动就脱口而出:[我是xx闩小学的!"这才仅仅过了四个月-我的口得头禅就已变成了:[我是翠岗中学的。"
这样的变化我想是因为翠岗的景*让我的饬心醉了。
那黄绿二*的教学楼*-欢 快。使我联想到了一片勃勃生长的小草-咄让我有了奋发学习的动力。校园东面的花 园更是景*宜人。亭台-假山-石桥-绿怿树-碧草-清水-灵鱼--无不在这里肆*意地释放着它们潜在的灵气。坐在这里-嵴我似乎闻到了浓郁的书香-陶醉在了知识福的海洋。美丽的翠岗使我心醉-它让我沉 醉在书卷的香气中-无法自拔。
这样的 变化我想还因为校园的文化让我的心动了诌。
翠岗共有31个班级-每个教室都挂畈了两条名人名言。这62条名言-教会了诂我们人生中最需要学习的一点--做人。鹘在我得意忘形的时候-我看见了:骄傲使论人退步;在我反悔诺言的时候-我看见了 :一言既出-驷马难追;在我乱花金钱的米时候-我看见了:以俭立名-以侈自败。椐*山的一角便已如此-整个的*山又是怎戒样-可是无法想象了。
这样的变化我想栩更因为翠岗的老师和同学让我的心热了。 涟
虽然刚开始大家都不熟-但凭着我们心顸中的那朵火焰-我们渐渐的聚拢起来。一ㄟ旦有同学遇到了困难-其他人就会热心地莪走上前去-这一点我可是深有体会。我的羚班主任-也
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就是张老师。她对我很严厉-在一直都是表扬得少-批评得多。但我十分印的感激她-因为她对我的批评使我更加全胍面地认识到了自己的不足-使我不断奋进姿。学校的老师-同学对我的关心无时无刻糗不使我感到了身在翠岗的温暖与安心-也葵使我更爱翠岗这个[家"了。
就是这样é-我爱上了翠岗。现在-我想大喊一声表丽达我心中真切的感受:[我是翠岗人!"
学生赞美学校的演讲稿三我家住在丰台区媲-离六十六中很远-即使这样-每当在路亥上回想起学校-心中总会有丝丝感动涌上宄心头-也就不觉得有多远了-我虽然来到拘六十六中只有一年多-但我却深深地爱上罹了这里。
我从这片校园中得到了母*般*的呵护-使我在这里得以成长-感恩的心蛸-使我深爱这里。有了不足-听到的更多源是鼓励;犯了错误-看到的还是宽容。难妇以忘怀-xx年年9月-刚开学-学校的拙开学典礼叫做感动校园-随着音乐声-我藩们回忆了更多在去年发生的感动校园的故坶事-虽然我没有经历过却依然被感动着。 鼹
记得在高一的时候-有一次我不舒服-栌仍然上学了-中午的时候-妈妈打电话到 教师办公室询问情况-老师得知后-就来枚询问我-还说如果实在不行就去医务室看殇看-之后一直关心我-问我还不能不能坚韭持。这虽然只是简单的一件小事-但当它檠发生的时候-却那么令人感动-生活在这马样一个令人
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感动的校园里-怎能不心存感褊动呢?
我爱我校-因为这里有*勤工作匪的老师-为了我们获得更多的知识-他们寝认真地备课-悉心的准备各种工具。针对 每个学生的不同特点-因材施教。在他们闫的精心教导下-我们不但积累了许多知识で-还明白了许多做人的道理-他们在引导悴我们进入知识圣殿的同时-为我们树立人 格的楷模-精神的丰碑!我爱我校-这里 是知识的宝库-是我们获取力量的源泉。细是我们踏向社会的第一扇大门。我爱我校皎-在这里我们健康的成长-把心中的理想 放飞。为了明天的辉煌-我们要现在打下紊基础去充实自己-终有一天我们会在天空 中自由地飞翔-去创造更美好的未来。
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