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第一篇：大学青春演讲稿
各位老师，各位同学：
青春，一个值得许多人回忆的时间片段，青春，一个只属于80、90的特有专利，青春，我只想说，再不疯狂，我们就老了。正如书中所写，我们要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。
青春，我们需要一场远行，一个只属于我们的间隔年。
一直有一个远行的梦想，也许这是上帝赋予每一个注定要流浪的人的本性。
一辆车子，一部单反，一个背包，几个旅伴，可能这就是旅行路上最常见的场景，也是同行者们心中最唯美的画面。
也许是没有那么多的时间，也许是我对远方的欲望还不够强烈，也许是我正在为自己找一条一条牵强的借口，反正最后远行的计划一直搁浅。不过还好，心中的种子还在，说不定哪一天的某个早晨，当你们起床后刷看微博或是查看朋友圈，我在珠穆朗玛脚下的微笑，抑或在三亚天涯海角的随拍，猛然间映入你们的眼帘，成为你们那一天的第一个惊喜，进而爆发一句有万千可能令人不可思议的惊奇。当然，我在这里先意淫一下，这是目前我唯一能实现的愿望。
由于自己没有远行成功，所以便带着一种遗憾与好奇的心情参加了昨天下午由一位旅藏成功者举办的座谈会，由他讲述从西宁到拉萨这一段旅程的所见所闻，所感所思。在坐的大多是我们学校和邻校的学生，我想可能也是一群怀有远行梦的青年，当然在坐的也有成人，也渴望旅行，不过他们也许会想，我的心只能随着你们去远方，因为身体还要留在城市里还房贷。
80后一代这样描述他们一路的境遇：有阳光，有雨雪；有快乐，有艰辛；有高原，也有高反；有屡逢险境，也有柳暗花明。一路阻难，一路向前，一路高歌，一路抵达终点。每天100公里的行程，有时是风雪交加的寒冻，有时是强烈阳光的暴晒，有时是在路边求助的焦急，有时是在当地住哨所的温暖。
虽然我不曾与他们同行，不能切身体会当时的心情与感触，但我明白了他们前行路上的不退缩，他们一直在路上，他们完成了身边的人看似不可能的旅程，这一点是值得我去学习的。
旅行，就是在自己的地方待腻了，去别人待腻了的地方转一转。正如我的一位同学所说，去感受一下异域风情，了解一下当地的生活方式与风土人情，作为旁观者观看别人的家庭与亲情，进而反观自己，获得一些所感所思，当再回到自己的这片土地，这一趟的出行教会了你如何去生活，如何去珍惜身边的亲情与友情，如何去把握住自己现在拥有的幸福。如果你得到了这些，那么这一趟的出行就拥有了它的价值。
生命有涯，青春无价。在有限的生命力，做自己喜欢的事情，和自己喜欢的朋友在一起，和自己喜欢的一切在一起，珍惜现在的一切，因为下辈子，身边的人不一定能再次与你相遇。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。与诸君共勉。
第二篇：大学生青春演讲稿
我从来没有忘记过我当记者的青春梦想，生活的起起落落也从未动摇过。
随着时间的推移，我的人生迎来了高考。面对高考，压力太大，期待太多。我的高考已经搬回了一年前，但我仍然没有忘记那个六月。
五月快盛夏了，天气很热。我们是一群有着青春梦想的孩子。中午不开电风扇我们还是坚守阵地。汗水常常浸湿我们的衣服，而我们只想着题目，强化对课本的理解和记忆，心中只有高考。终于，我们迎来了六月的高考，也在期待着金色的六月里青春梦想的绽放。我们都渴望成为第一，但现实和梦想并不平等。
6月底，我知道我的两本书都失败了，泪流满面。那个六月又被泪水浸湿了。没有得到理想的收获。有一段时间，我否定了自己。我觉得我高考让大家失望了。在宁静的岁月里，太阳依然离我们不远；在平静的岁月里，我思考着自己的出路；在平静的岁月里，我不想一直这么难过。我相信我的未来会很美好。
虽然我的一些朋友选择家教，但是他们重新燃起了理想的希望。我还是没有选择家教的方式。我选择读三本书。从我进入大学的那一刻起，我就埋下了我梦想的种子。我曾经以为，青春就是拼命奔跑，然后奢侈地倒下；青春，我们不需要太多华丽的词藻来修饰。我曾经以为，我们年轻的时候会迷茫，会迷茫，会因为高考的挫败感而痛苦；然而，我们在青年时代有梦想，充满斗志，不断进步。
大学是人生新的起点。我们需要重新定位自己，找到自己理想的目标。我在日记里写道：“我又开始憧憬未来，发现有梦想的孩子总会有更好的生活。”我从未忘记我当记者的梦想，也没有被风雨动摇。有人说这个社会太现实了，梦想太多也没用。套用最近流行的一句话，梦想很充实，现实很骨感。但是，我知道，一个人如果没有梦想，是不是就像一只无头苍蝇一样到处乱跑？是不是就像一个泄气的气球，无论如何也飞不到蓝天？所以，我说，没有梦想是可怕的。
在大学生活中，我坚持自己的青春梦想，并一直努力实现自己的青春梦想。因为，我知道，我们是一群有梦想的少年。我们愿意放下梦想，在渴望的蓝天上飞翔！我也知道梦想可以是种子。用它的努力，它会生根发芽开花。如果忽视它，即使它开花，最终也会落进尘土和泥沼；如果你用你的虔诚保护它，用你的汗水浇灌它，它一定会在开出最美的花朵后结出美丽而丰硕的果实。
我的青春梦，带着一往无前的精神，从未停止过。勤奋的汗水和创新的智慧，承载着我人生的美好蓝图，一路走到梦想的彼岸。
第三篇：大学生青春演讲稿
亲爱的老师和同学们：
大家好！
今天，我很高兴站在这个舞台上。在这个舞台上，我给大家做一个演讲，题目是《大学的青春梦》。你热爱生活吗？那就不要浪费时间，因为时间是生命的物质。
昨天回不去，有没有意义，看你怎么反思；今天不能等，有没有意义，就看你怎么珍惜了。你不能想到明天来。看你打得有多狠了。我带着梦想和激情走进大学大门，开始了新的人生旅程。我从一个充满野心的高中生，到现在的大学生，大学生活给我们带来了新的局面。大学充满激情，是放飞梦想的舞台，是人生历程的转折点。这是我们一生中最美好的时光。我们应该抓住机会锻炼自己，让我们的青春享受它。
时间就像流水。我们不能空手去抓它。我们必须迅速行动。我带着梦想生活。我喜欢我的生活忙碌而充实。刚来这所学校的时候，我很迷茫，因为我们大学的空闲时间和高中的忙碌时间形成了强烈的对比，我觉得很失落。时间让我不知所措。幸运的是，我做了一个美丽的梦把我唤醒，成为我生活的动力，让我平淡的生活不再乏味。有人说过，想在事业上有所收获，首先要脚踏实地的付出。梅花香来自苦寒，面对来自人间的各种诱惑，一定要耐得住寂寞。为了梦想，要明确自己努力的方向，坚定的走下去，相信路会越走越宽。
在此，祝愿所有的学生，所有有梦想有理想的人，全力以赴为之奋斗。
谢谢你。
第四篇：大学生青春演讲稿800字
各位老师，亲爱的同学们:
大家上午好!
理想，是一个人追求的希望，是努力进取的鼓舞，一个人树立了远大的理想，就像一位航者树立起心灵的航标，不会迷失方向，也会有前进的动力。
每当我看到电视机上一宗宗怪病、顽疾、绝症的病例时，我不禁感到惋惜和无奈，每当看到因为亲人病逝而悲痛欲绝、痛哭流涕的家属，我也难免产生深深的同情和伤感。人类长久以来一直在被疾病所困扰，某些人或许正在黑暗中与病魔进行殊死搏斗，有些人或许正在生死线上挣扎，他们受尽了疾病的折磨，但又有谁能在黑暗中给他们带来光明呢?难道人类对于某些疾病就是束手无策，而病人也只能在无奈中度过余生吗?我的理想就是当一名医学家。
自古以来，人们一直把医生称为救死扶伤的白衣天使，既然披上这白大褂，就应该对每个病人负起责。这是一种义务，也是一份光荣，白色象征着纯洁的生命，象征着幸福和安康，我须时刻铭记自己的责任，我的手是一双神奇的手，拯救生命，解除病痛，让黯淡的生命重现光泽，绽放生命之花。但也要小心呀，失误同样是性命攸关。
现在，癌症、艾滋病等不治之症纷至沓来，成为了威胁人类健康的恶魔，也是人类医学界长期以业难以攻克的难关，由于这些顽疾没有治疗的有效手段，所以这类疾病就显得异常猖獗、肆虐，不知夺去了多少人的性命。我打算发明一种特效药，给患者痊愈的希望，让生命之树不至于过早枯委，造福全人类。就像青霉素的发明，让肺结核成为了小疾，特效药的发明让癌症、艾滋病等所谓的不治之症也不再是什么大病，让人们安享天年。
同样，作为一名医务工作者，我也将同社会上的不良现象做斗争，抵制劣质医疗器械，拒绝使用假药，坚守职业道德，维护医学的神圣。
我们每个人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片热土，吸引我们这些淘金者前往，那就让我们扬起理想的风帆，搏击风浪，朝着心中的目标奋勇前进吧!
谢谢大家，我的演讲完毕!
第五篇：大学生关于青春的演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。
很荣幸能够站在这里和老师们共诉心声。今天，我演讲的题目是《青春的奉献与快乐同在》。
各位年轻的同仁，当我们从师范院校毕业重新回到高中的时候，你我都已经站在了青春的尾巴上，而我们的青春与学生的青春将在同样青春的XX市一中实现交融。不管我们是怀着怎样的目的与心态走上讲台，既然在千万种社会分工中选择教师作为自己奋斗终身的职业，那么我们的青春将注定与奉献同行，而青春的奉献又与快乐同在。
亲爱的同事们，当年你满怀信心地走进美丽的市一中时，是否曾听说过一中老师爱岗敬业的感人故事？是否曾感动于周围老师的无私奉献精神？晨光熹微，学校里已有校领导们巡视的身影和班主任们疾步的脚印；办公室里，伏案备课的老师们总也停不下那忙碌的笔尖；夜色已深，查完晚休的老师们才从宿舍楼里静悄悄地离开。他们没有惊人的壮举，也没有耀人的光环，只是竭尽全力地将学生引向知识的彼岸。命运赐予了我们这样一个职业，年轻的我们责无旁贷。
不得不承认这样一个事实，教育教学工作的复杂性和全面性使得教师在工作中很多时候是不快乐的。各种类型的调皮学生，忙不完的考试，繁琐的日常管理，常常会让我们这些年轻的老师感到力不从心，倍感倦怠。而年轻的我们能用激情与活力一扫内心的阴霾，赶走身心的疲惫。繁忙的工作阻碍不了我们轻快的步伐，十点半值过晚班我们依然可以哼着歌回家，
年轻的活力让我们时刻精神焕发。
前不久在网上流传很广的一段视频《新教师醉酒》道出了教师们的艰辛与不易：这些年的补课加班白发长满头，这些年的工资单啊看着泪直流；咽喉炎颈椎病是你给我的礼物；下班回家影对月，谁知吾辈心中寒，，然而在唏嘘感叹的同时，我们还不得不赞赏这位改歌词的老师敢于自嘲的乐观心态，这其实是另一种意义上的阳光与向上。青春的我们同样需要这种心态。
先贤孟子把“得天下英才而教育之”作为人生“三乐”之一，年轻的我们如果能够把充满激情的青春奉献在教书育人上，在对学生灵魂的塑造中体验创造的幸福，在与学生真诚的沟通中获得真挚的情谊，在这个喧嚣浮躁的社会中留取一份淡泊宁静的心态，那么我们就能够让青春永驻，就能够找到属于我们的快乐与幸福。我们很难想象一个不幸福的老师如何让学生获得人生的幸福。亲爱的同事们，年轻的我们日子可以清贫一点，但快乐不能丢；工作可以劳累一点，但健康不能丢；生活可以平凡一点，但追求不能丢。我们只有热爱生活，认同自我，心存对教育事业的敬畏，不断追求卓越，才能不断体味来自职业的幸福。
最后，我想用代表着青春的文体结束我的演讲：我们爱教育，不爱教条；爱生活，也爱生命；爱时尚，更爱传统。不是叛逆者，不是卫道士，不是空想家，我们是80后年轻教师。我们用行动践行着教书育人的使命，我们和别人不一样，我们是辛勤的园丁。
谢谢大家。