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第一篇：幼儿园幼儿教师发言稿
各位家长：
晚上好！
首先，对大家的到来表示热烈的欢迎，并感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对大家说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。
学期工作开展已有月半，家长们平时工作都很忙，与老师的沟通上也不是十分的频繁，那么今天我们组织了学期初家长会这样一次机会，向家长们来汇报一下部分班级已经开展的工作情况。
一、总结本学期班级工作和家园工作的情况
（一）教育教学
1．主题活动。
根据《幼儿园新纲要》精神，我们的教育教学框式分为：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，提倡孩子的全面发展。并且结合“主题活动”来进行。我向大家介绍一下，主题活动的主要形式。主题活动，围绕一个主题设计各种有趣的不同领域的活动。例如：孩子刚上幼儿园的时候，我们针对孩子入园的情况。进行了“我自己”的主题教学。主题包括“我自己”的方方面面。如：认识《我们的小手》使孩子们了解了小手的功能，并且引导孩子自己的事情，体会小手的能干。语言活动《小床香香》，减轻孩子入园的焦虑情绪，适应在幼儿园午睡。另外，还有手工活动“撕面条”等锻炼孩子的动手能力。本学期我们进行的主题活动有《我自己》《我喜欢》《晒太阳》《秋天的树叶》《新年到》等，和季节等结合起来，拓宽了孩子的知识面。这些主题活动都配有幼儿用书，家长可以在寒假期间对期中的一些内容进行复习。
2．区域活动。
家长们一定看到了，我们幼儿园和小学的区别。那就是教室里有好多区域、角落。角落虽小可价值却大。他对孩子的发展更有针对*，教师也便于个别指导，还可以发挥孩子的某项特长，弥补某项不足。我们创设的区域有社会*区域：娃娃家、小医院。这些都是孩子非常非常喜欢玩的。爸爸妈妈小时候一定也玩过“扮家家”的游戏吧！孩子们通过这种角*扮演活动来增强他们的社会经验。老师还会进行相应的指导。例如：最近我们就在娃娃家进行招待客人的游戏。使孩子懂得一些过年招呼客人的简单做法。除了这些角*区外。我们还创设了“表演区”在里面投放了沙球，飘带、头饰等让孩子们自己表演。特别使几个女孩子很喜欢玩，还会自己创编动作。通过这样的活动，孩子们对应约的表现能力增强了。例如，上一次，听“金蛇狂舞”的音乐。好多孩子都能区别音乐的不同风格，快的时候会配上热烈的动作。慢的时候，动作也慢了。脸上一付陶醉的表情。另外，针对小小班孩子的特点，我们创设最多的是“*作区”。
*作区的游戏材料大部分都是老师自己制作的。如：串花、拼图、喂小动物、语言魔方、指偶玩具、夹子等等。这些自制的玩具一班都有针对*的教育价值，简单举例：喂小动物。教师提供给孩子勺子，让孩子用勺子将每一种动物喜欢吃的东西放进他的嘴里。这个简单的游戏有很多作用。（爸爸妈妈也可以说说）老师补充：锻炼手部的小肌肉动作，联系使用勺子，常识什么动物喜欢吃什么。不同能力的孩子还可以有不同的玩法。小动物的嘴巴由不同形状组成，能力强的孩子可以给小动物喂“图形”饼干。这里也要感谢广大家长的支持，提供了许多的废旧材料。（表扬：家长）今后还需要大家的支持，有什么不要的东西带到幼儿园来。家长有好的创意也可以和老师建议，我们共同为孩子创设更多的游戏环境，而且还环保。具体的材料在“幼儿成长档案”里都有。收集旧的白衬衫——医生的白大褂。
（二）德育及安全工作
幼儿园的教育部仅仅只有教本领、学知识。还要让孩子们学“做人”。对孩子俩良好的品德习惯培养需要从小做起，从身边的点滴做起。比如：礼貌教育。每天早上我们都会要求孩子们主动和老师、阿姨问好和爸爸妈妈说再见。我们好多家长也很重视。现在大部分孩子都能使用简单的文明语言，如：谢谢、对不起、你好、再见等。有一次，客人老师来班级听课，孩子们一点也部怕生，主动说：客人老师好！另外，就是对孩子良好行为习惯的培养。如：部乱扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家长交流的时候，有家长说自己的孩子在幼儿园里就是乖，会把玩具放好，在家里不会。其实，刚开始的时候孩子们在幼儿园里也是不会的，整理的次数多了就会了。不要小看整理活动，他可以培养孩子的条理*，分类能力。我们家长不要怕麻烦，宁可自己再重新整理一次，也应该提倡让孩子自己整理。还有就是孩子交往能力的培养。
第二篇：幼儿园环保演讲稿
“嘿.看看你，忘记关厨房的灯了.走廊里的灯都忘了！”不用看就知道是我碌穆杪柙谶脒丁！:就是不关灯！我知道，我知道！”我不耐烦地回答。“你……”妈妈立刻大怒。这是爸爸走过来，在妈妈耳边低语。妈妈的表情由阴转晴。过了一会儿，爸爸笑着说：“我们打个赌，好吗？”我怀疑地看着他们。爸爸怀疑地看着我，忍住笑，说：“你赢了，我们就不骂你了，答应你三个愿望，好吗？”爸爸伸出三根手指在我面前晃了晃。“但是.输了就听话，让人关灯！”“嗯.这个条件很吸引人，输了我会稳定盈利！”我想了想说：“是的！但条件不能太苛刻。”爸爸见我上钩，就说赌：一天不要用电！没电？这个太简单了！我想都没想，脱口而出：“好，一言为定！”“:一言为定！”到了击掌大会的时候，爸爸好像想起了什么，说：“一天，就是今天24: 00到明天24: 00！"但这是我的想法已经出云了，我没有听到我爸说的任何话.
第二天，我迷迷糊糊的起床，瞥了一眼桌上的纸条。困惑被喜悦取代。哈哈，我父母不在家！我冲进书房试着打开电脑，也打不开。我突然反应过来，诶！今天和爸妈打赌，不需要电，自然不会玩电脑！可恶！爸爸必须关掉开关！可惜这个好机会！我后悔走进厨房，打开冰箱。不，冰箱在罢工.吃凉的。咬了一口后，我再也吃不下了。我别无选择，只能迎着寒风跑去买热面包。回家很容易，因为没有电，暖气也开不了。好冷啊！早饭后，没有电.怎么办？看书！我翻出一本厚厚的书，泡在一杯水果和宝藏里，美丽地躺在摇椅上.
因为有书的陪伴，我看不出有什么不同。下午，我刚要打开书，一个电话来了。我一接电话，嘿！她是个好朋友。她为什么打电话？我正要张嘴，她在电话里喊道：“我看到一个好东西！还在beta游戏中！听别人说话很有趣。网速高，画面流畅美观，但是才开半天！抓紧了！哦，你到底会不会玩？"我支支吾吾了半天，也没说为什么。朋友听我支支吾吾半天，猜到我不会玩游戏，丢下一句：“你看着办！拜拜！”她挂了电话之后，我就饿了，我的幻想就是拿朋友出气。愤怒过后，后悔来了。真的，为什么要打这个赌？我不会玩游戏。我不该和我爸打这个赌！
晚上我一进门爸爸就问我今天怎么样。我哭着回答：“你觉得我好吗？”然后我跟我爸说了很多苦水。我爸听后笑着一本正经地说：“孩子，生活中，有一些人认为保护地球是别人的行为，与自己无关，但地球是属于大家的，温室气体让地球发热，因为大多数人认为地球发热与自己无关。只要你玩得开心，如果地球也是一个人，她就会哭。她养育了我们，却要我们毁灭她。地球不是资源的无底洞。它被我们迫害。你可以看到四川的地震和飓风都是因为它们对环境的严重破坏！现在，极端天气频繁出现，大雪纷飞，天气炎热。是因为我们毁灭了地球！”听到这个我很惭愧，但是当之后，我就不浪费了…
我觉得享受不是一件坏事，但是被享受所束缚是一件悲哀的事。
第三篇：幼儿园发言稿
幼儿园演讲稿：家园牵手，共同呵护
各位家长朋友：你们好！
本学期，孩子们入园已两个月了。在这两个月里，我们看到许多孩子从紧抱你们的脖子哭闹着不松手，到拉着老师的手高兴地与你们再见；我们看到中大班的孩子手里挥舞着五*道具尽情地唱着献给祖*亲的歌；我们看到孩子与你们一起观看“童心献祖国”的展览，且找到了你和孩子一起搜集的图片、土特产、工艺品……；我们还看到一队队的孩子排着队到保健室测量身高、体重，陈医生满面笑容地说：“又长高了！”……看到孩子身心健康，聪明可爱，我感到特别欣慰，因为让孩子在幼儿园快乐地生活、愉快地学习、*地发展是我们幼儿园的工作目标呀，而让你们把孩子放心满意地交给市幼儿园是我们的工作宗旨啊!
家长朋友们，我们幼儿园共有1105个幼儿，这些孩子就像祖国大花园中的1105朵充满生机的稚嫩的花朵。因此，我们拥有一个共同的名字“护花使者”。我们拥有共同的目标、共同的理想、共同的感受。我们都知道一个称职的园丁不会因为花的品种、形态、味道对它们进行取舍，他只会精心培育每一朵花、每一片叶、每一根草，让它们尽情享受着阳光、空气和养料，让他们茁壮成长。我园的老师更不能也不会因为孩子的家庭、长相、穿戴亲近或疏远他们。如果真有厚此薄彼的现象，这个教师则不配“护花使者”——幼儿教师这个神圣的名字，就不能承担所肩负的职责与师爱。
各位家长，你们知道吗？是你们的孩子把我们紧紧连在一起，我们心灵相通，我们感同身受。孩子们的一点点进步，我们共同欣喜；孩子们的一点点过失，我们共同懊恼；孩子们收到的一点点伤害，我们共同心疼呀。
各位家长，你们知道吗？为了实现让孩子快乐生活、愉快学习、*发展的目标和让你们满意的宗旨，本学期我们确定了“抓规范创特*促发展”工作的思路。围绕这一思路，我们组织开展了一系列的师德教育活动，如“爱孩子赛妈妈”的主题活动；专题讨论：为什么说是师德是立园之魂？为什么说师爱是工作之本？进行了我向各界郑重承诺的“师德十要十不要”签字活动；开展了主题墙观摩、游戏观摩、自然角创设观摩、教师技能大练兵等等，这些活动的开展，促使我们的老师逐步成为孩子成长的伙伴、发展的良师。
近期,我们将进行各班幼儿入园、离园两个环节的规范化评估。各班老师将对照我园制定的规范标准与*作要求，科学、合理地组织幼儿入园、离园活动。主要内容是：主班老师提前做好幼儿入园、离园的准备工作，热情接待每一位幼儿、家长；一日活动中关注每个幼儿生活、游戏、学习的状态，准备好与家长交流、沟通的内容，并根据内容确定沟通的方式；把握好与每位家长交流的时间，关注孩子的活动情况与安全状况，关注每一个家长，做到全面、适时、适度、有效。各位家长，你们是孩子入园、离园及教师迎来送往这两个环节的直接参与者，所以请你们配合老师，不谈与孩子在园情况无关的内容，不与老师长时间地交流，关注孩子的安全。只有你们与老师共同配合，我们才能使孩子高高兴兴地来园，快快乐乐地离园。
各位家长，由于你们的理解，我们的各项工作才得以顺利开展，由于你们的支持，我园才得以快速的发展。让我们心相连，手相牵，共同呵护、培养好我园的1105个孩子吧！
园长室