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幼儿园教师个人演讲稿(范文五篇)

2022-12-24 10:27:22

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第一篇:幼儿园教师演讲稿

20xx年,xx幼教集团开展“读书学习活动,以提升自身素质和职业道德素养、精学岗位知识”,在这次活动中,给予了我启迪与思考的机会,让我怀着感恩的心去分享人生路上的读书收获与喜悦。

想想我们每个人的一生都不可能一帆风顺,特别是作为女人每天忙于工作、家庭、孩子、朋友,老人的照顾等等,总感觉自己有忙不完的烦恼事,也曾听到有教师抱怨,我们的幼教工作劳动强度大、责任心强、工资也不高、产生厌倦工作的思想。为此,我也曾迷茫,动摇过,忘记了孩子们曾经带给我的快乐和感动,忘记了家长对我们工作信任的目光,萦绕在头脑中的全是烦杂的案头工作,家长们的诸多要求,工作的琐碎应付。徘徊之际,齐鲁幼教集团开展的“读书活动”,解除了我内心的困惑,通过参加园所一系列的读书学习活动,我重新全方位的思考起我的工作,对工作的认识获得一种全新的理念,感悟到职业的幸福所在。我们为什么要工作?为生存、为生活、为实现自我?人的一生中,可以没有很大的名望,可以没有很多财富,但绝不可以没有工作的乐趣。书中启迪我怎样拥有阳光心态引领幸福职场,要想拥有幸福快乐的人生,就要从保持阳光心态做起,阳光心态是幸福人生的钥匙和保证。当你用乐观、阳光的心态对待事物时,就会发现幸福就在你的身旁。

《半杯水的故事》给予我启发:两个口渴的人面对半杯水,悲观的人会说:“真不幸,只有半杯水了。”而乐观的人会说:“真好,还有半杯水呢!”引发快乐的原因,并不是因为水量的多少,而是在于看待问题的态度。态度可以决定一个人的成长高度,干任何工作,干任何事情,都是如此。一个人的态度决定了他能否把这件工作、这件事情做得更完善、更完美。同时,也决定一个人能否走上成功之路。

在我们工作中,尽管有时辛苦,有时沮丧,但是我们不得不承认,工作是实现自身价值的一个重要方面。而如何在工作中最大限度发挥自我的正能量,实现自身价值,每个人都有自己的体会。我在幼教战线工作已有二十七个春秋,工作琐碎且繁杂,需要时刻保持清醒不放松,花费精力与时间去完成,不能耽误,更不能有差错,压力很大,责任更重大。正因如此,就更需要自己抱着如履薄冰、如临深渊的紧迫感与使命感,不断学习业务知识,不断总结工作规律,不断向自己提出更高地要求。只有抱着这样的态度,才能促使自己不断地进步。这中间必定会经历痛苦,如果把工作的压力和挫折,转变成了负能量,经常抱怨,越说心情越差,负面的情绪堆积最终会爆发,耗尽身体的正能量,负能量蔓延开直至影响到周围的同事和家人,如同病毒传播一样。但要是换个视角,当看到自己的劳动收获成果,看到每一个工作任务的圆满完成,看到每一点一滴进步的不易取得,都激励着自己用更昂扬的斗志,更饱满的精神去迎接下一个更大的挑战。我想,这也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。所以――改变自己,塑造阳光心态,视工作为愉快的带薪学习,在工作中实现自我,感受职业幸福,让自己成为快乐而充满激情的人。

当我们改变自己,让自己成为快乐而充满激情的人,才能把更多的爱与阳光播撒在孩子们心上,让孩子们一路成长阳光,让孩子们的欢歌更加响亮。有了这样的认识我豁然开朗,如果说以前我在工作,那是用身在工作,从现在起,我要用心去工作。我深知教育教学是幼儿园的工作中心,业务园长作为教师的指导者更要注重自身学习,更新观念,方可把握指挥教育、领导教育的主动权。如果不积极学习,满足于自己的一知半解,那一定会影响该园的教育教学质量,影响孩子的健康发展,而读书就是获得教育理念,完善自我的最好方法。于是,无论再忙,我开始坚持读书学习,阅读报刊,浏览学习网页,紧跟时代步伐,常翻阅《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,从书中吸取先进教育管理理念,不断的调整自己的工作方式,并在指导过程中得以运用,还积极参加集团给予提供的各种学习机会,聆听专家的讲座,让自己在学习中不断进步。曾经多次承担我园教师各级各类的公开观摩活动的指导,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,力争让教师在比赛中能取得好成绩。

我保持阳光心态,用心的工作,当自己的人格魅力,学识魅力和卓有成效的工作赢得孩子的喜爱、家长的信任、教师的尊重、园领导的器重时,我发自内心的感受到了工作所带给我的快乐。

我非常感谢xx幼教集团开展的“读书活动”,在我动摇、徘徊的时期,帮我梳理,指明了方向,坚定了我在幼教行业继续走下去的信心。

通过读书,我读到了要改变自己,让自己成为一个快乐的人;通过读书,我读到了作为一名团队成员应该如何传递正能量,让团队因我而更加有活力;通过读书,使我的思想从狭隘走向宽广,是塑造自我、完善人格、提升思想和获得智慧的重要途径;通过读书,我读懂了作为一名幼教工作者应该如何永葆活力,带动我们的老师与孩子们一起阳光快乐的成长。读书活动让我受益,深知集团开展此次活动的深远意义。

虽然我们的工作身累、心累、脑累,但累是一种幸福的累,是一种享受的累,是一种人生快乐的累。既然我选择了幼教职业,就要体验累的快乐,感悟累的幸福。

第二篇:幼儿园教师演讲稿

尊敬的老师、亲爱的朋友:

大家好!

在这个天高气爽,菊花飘香的日子里,我们终于迎来了又一届的教师节。首先请允许我代表各位莘莘学子,向老师致声:老师,节日快乐!

今天是个晴朗的日子,我们花朵的园丁汇集一堂,诉说铮铮岁月里的动人篇章,以见证您们用勤劳结晶成的泪珠,幻化成花朵们成长的奇迹。

今天是个幸福的日子,您们遍布全国各地的孩子将回想起,那个站在三尺讲台上的潇洒的身姿,那是他们的老师用智慧写就着他们的人生,此刻,遥遥千里不守望,何至一个电话就能诉说得了!

今天是个特殊的日子,有一堂课,不是您们站着,而是我们站着向您们敬礼致辞:老师,您幸苦了!

回首历史,我们的尊师孔先生,首先用心血灌浇出许许多多优秀的学子,并传授仁义道德,就在那时,师生之情已悄悄的埋藏在了历史的隧道,久而久之,源远流长。终于,流到了今天,以致作为学子的我们拥有特殊的一天,特别地地向老师感恩。

老师,您可曾听过:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

老师,您可曾听过:落红不是无情物,化作春泥更护花。

老师,您听见了吗?那些曾经赞美您的歌谣。而今,千言万语,我却只能说那些曾经不变的感动,是的,一切都在变化,不变的是您告诉我们:“我喜欢改变我自己”!

过了今天,我们将不再有昨天的稚嫩,看那水中倒影着的身影,是经历了无数次洗礼后茁壮的精骨;过了今天,岁月峥嵘的痕迹将留在您们的额头,那是您们越发成熟的丰韵美。我们将难以守望您那慈祥的脸庞,您那严厉的目光,但灼烧在我们心中的激情永远不会熄灭,纵使风霜雨露,纵使沧海桑田,都无法搁浅掉,今生今世,此情无法消融!

千言万语却永远敌不过轻轻地一声:老师好!

最后让我们一起高呼:老师,节日快乐!

谢谢大家!

第三篇:幼儿教师演讲稿

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

很高兴能在这个特别的日子里,站在这和大家就“如何成为新世纪合格的幼儿教师”这一主题进行探讨,听了前面十来位老师的精彩演讲给我的感触很深。今天我想以“爱我所爱、无悔青春”为题。谈谈我的点滴体会。

经常有朋友这样对我说:“当你们幼儿教师真好玩,整天带者孩子玩玩就行了”。听到这样的话时,我苦笑不得。笑是:作为一名幼儿教师,我感到万分的自豪。哭是:世人对我们幼儿教师我不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要的承受的压力和责任,是啊!孩子在幼儿园确实是玩的多,我们是“孩子王”我们既没有科学家渊博的知识,也没有企业家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术,可我们每天在和孩子玩时,不但要让每个孩子玩的开心,还要潜移默化地培养他们良好的行为习惯,所以我们的工作是平凡的也是神圣的,正因为在这平凡而神圣的工作中,使我深深体会到责任的重大,从而也默默地奉献自己的青春。

青春?青春是美好的,的确青春充满了理想和信念,充满了激情与希望,有时会想,青春到底是什么呢?青春是一种幸福!幸福从哪里来?就在我们身边不是吗?当孩子调皮我假装生气,.就会听到“金老师!你别生气了,生气会不漂亮的,我听话了”当我因不小心割破手被孩子发现时,他们个个边吹边心疼的说“金老师!很疼吧!下次要小心咯!”当孩子趴在我耳边,亲昵的说“金老师!我告诉你一个秘密…..”等等幸福便油然而生,这种幸福是我和孩子们再一起所收获的快乐,作为教师注定要奉献,而我是一名幼儿教师,责任更重与泰山,即使再累我也决不后悔,因为我爱我的孩子们!我是幸福的!我愿在幼儿教师的事业上挥洒我的青春,最后我想以书上的一句话来结束今天的演讲。

路慢慢其修远兮,吾将上下而求索!

第四篇:幼儿园教师演讲稿

尊敬的各位老师:

大家好!

千思万索,在我那极为贫乏的词库中,我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲――伟大的平凡。教师,一项平凡的事业,一份平凡的工作。作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。但是,生活的目的,并不在于显耀与享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。人是平凡的,但事业却是伟大的,因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。

教育的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力,还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,但是不知怎样来求索。于是,我希望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。

于是,我在平凡的工作中,寻找平凡,体味平凡,也努力的践行着平凡,才发现――平凡是躬行。躬行者,以身作则也。不会忘记,早上进入学校时,无论日晒雨淋,都会看到校长在校园里的来回巡视的身影,始终心系整个校园;不会忘记,校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记,办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助,这一切的一切,是老师们的爱心使然,责任使然,更是良心使然,这些工作中的平凡点滴,我想就是师德师风的最好体现。

平凡无奇、繁忙而又琐碎,这是我们教师的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景,深深将我感动,让我动容,我身边一群可爱的教师们用他们的行动,默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有、践行着自己的承诺。

要求孩子们若干时间到校,他总是提前一步,在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整,他总是让板书条理分明,让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真,他总是逐题批阅,用心批注;要求孩子们讲究卫生,他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信,他会在上公开课时,用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声,身体力行显风范,可细细一想,他做的'这些,他的同仁们或许比他做得更周全,因此他平凡。

所以,我可以骄傲地说,在座的每一位老师,都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态,就是校长的兢兢业业,行政领导的团结向上,是每一个教师的爱岗敬业。

曾经以为,高尚的师德是惊天地、泣鬼神的,现在我想说高尚是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且朴素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边,他们的高尚的心成为阳光般的能源,营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大,用普通孕育崇高。小而言之,他们是身边的师德榜样;大而言之,他们是祖国教育的脊梁。

我们每一位老师都用自己的一言一行,一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑,一句温暖的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语,却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。

老师们的行动深深地影响了我,我开始用一丝不苟对待工作中的每一个细节,从备课到上课,从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子,关心着他们的方方面面,接受他们的每个优点和缺点,我欣喜地看到孩子们正在茁壮成长;我开始用温暖真诚去接待每一位家长,我用实际行动告诉他们,老师和家长的心是一致的,一切都是为了孩子。

教师让生命的光和热长久不息,让人间的真情在不断的演绎,让博爱之心不停的传递,这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人,也深深地感动着我,我曾扪心自问:“如果我是一滴水,我是否滋润了一寸土地?如果我是一缕阳光,我是否照亮了一份黑暗?如果我是一颗螺丝钉,我是否固守着我的岗位?点点滴滴,丝丝缕缕,汇聚起来,灌溉的是良田万倾,照亮的是锦绣中华,哺育的是新的生命,撑起的是伟大的祖国。

然而,我做的还远远不够,课堂教学是一门遗憾的艺术,班主任工作更是一门科学的艺术。我还只是位初学者,探索者。“有人说:“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊,我们是孩子们理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。今天,我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌――我,会真爱每一个孩子;我,会善待每一个生命,我,会衷情于教育事业!

第五篇:幼儿园教师演讲稿

尊敬的各位老师:

上午好!

首先我很荣幸能够代表新老师在此发言!xx年6月我走出了大学校门,告别了我的学生时代。xx年8月,我正式踏进陶园的校门,开始我的教师生涯。记得初入陶园实习的那天,当第一次见到了整洁美丽的校园,第一次碰到友好微笑的老师,第一次聆听活泼稚嫩的笑声,我便深深喜欢上了这所行知幼儿园。

告别了炎热的盛夏,迎来了丰收的金秋,也迎来了新的开始。新的学期,新的起点,作为一名普通的新教师,虽然我们年轻,拥有朝气,活力和热情,但是毕竟还是稚嫩的,缺乏教学经验,特别是在班级管理、课堂教学,家长交流等方面存在很多疑惑和困难,和在座的任何一位老师相比我们都有太多需要成长的地方。京剧大师梅兰芳说过:“不看别人的戏,就演不好自己的戏。”演戏如此,教学也如此,你们每一位都是我的前辈,是我们的榜样,我们要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法,学习你们身先士卒、率先垂范的优秀品质,学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神,我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津,多提出批评性的指导和建议。

人们常说,教师是红烛,是园丁,是人类灵魂的工程师,当我怀着既激动又紧张的心情第一次走进行知的教室,看着一张张纯真的笑脸,我顿时发觉,原来我已成为了这光荣的一员。第一次站在这里讲台上,我更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。

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