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第一篇：教师梦想演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
我今天演讲的题目是《放飞梦想》。
每年春天，万物复苏，人们都会出去放风筝。看着漫天的风筝，我们有没有想过：我们的梦想能像这只风筝一样飞翔吗？
给你讲个故事：一个普通的乡村邮递员每天都会在来回的路上捡一些石头。人们问他为什么做这样无聊的事情。他说他想建造自己的城堡。他日复一日，日复一日，年复一年地坚持着。当村子里的人已经忘记这一点时，一座美丽的城堡已经建成了。这是邮递员的城堡，他梦想的城堡。这就是梦想的力量。如果你心中有梦想，永不改变，就朝这个方向努力，不管路有多难，多坎坷，不要退缩，梦想总会实现的。
在我们心里，我们都有一个梦想，但是生活中有这样的人：如果有人想考上名牌大学，如果他每天只说不做，他的梦想能实现吗？当然，这个梦只会是妄想。我们应该行动起来，把梦想分成小目标，从一个学期到一天24小时不等。比如你这一天作业做得好的话，你应该是月考前五……一个小目标会拉近你和梦想的距离，总有一天你会到达梦想的彼岸。
月考来了，学生们学习如火如荼。这是我们放下梦想的时候了。现在，让我们一起努力实现梦想，放下梦想。
我的演讲结束了，谢谢！
第二篇：教师梦想的力量演讲稿
大家下午好！今天我想和大家说说“梦想的力量”这一个话题。
梦想，不是想象中那么简单。梦想的力量可以使那些跌倒的人，重新站起来。梦想的力量没有人能阻挡，再大的困难也阻挡不了我们的脚步。只要努力，迟早会成功。
当我很小的时候，我的梦想是成为一名人民教师。成为一名好老师的梦想一直在我的脑海中徘徊，不管是什么样的困难，它们都不能阻止我。曾经我读过一本书，书名是《假如给我三天光明》，这本书对我产生了巨大的影响。书中写到，海伦。凯勒本可以像一个普通的孩子一样无忧无虑，但在她19个月大时，一场突如其来的.疾病使她失去视力，失去听力，她的世界一下了失去了希望。
海伦。凯勒原本已经放弃了生存的希望，但此时老师安妮·莎利走进了她的世界。教她读书，给她的生活带来了希望。她潜心学习，最终成为一名优秀的教育家、演讲家。
你应该想想是什么让海伦。凯勒从一个又盲又聋的人变成了一名著名的教育家和演讲家。正是梦想的力量，让她成为了学术界著名的巨人，成为了我们口中的传奇人物。
海伦。凯勒激励了许多人去追求梦想，一个身体上有残疾的人都可以成为一代人的骄傲，而我们健全的人，留下了什么呢？留下了不应该留下的东西，我们有没有想过，我们到底应不应该来到这个世界？
梦想创造未来，因此，我们应该克服一切困难来追求我们的梦想，并告诉那些看不起我们的人，他们是错的。我们可以让梦想成真，我们将成为骄傲，我们可以用行动来证明自己能做到。
无论有多大的困难，无论有多大的蔑视，都不能阻止我们走向梦想成功的道路。成功之路总是坎坷不平的，但是，我们相信成功就在前方。只要我们努力，向前迈进一步又一步，我们就一定会成功。
当我们被轻蔑的时候，这将是我们成功的关键。正因为有了这些轻蔑，我们才不认输，这是压力，也是动力。那些能将压力转化为动力的人肯定会成功，因为他们已经知道自己的尊严被轻蔑了，他们必须把它找回来，没有人能践踏心中的梦想。
梦想的力量是伟大，梦想就在前方，只要付出汗水甚至泪水，我们就一定会成功。
第三篇：教师梦想演讲稿
大家好!
不知不觉中，加入到教育这个和谐大家庭，已经有十七个年头了。十七年来，我一直从事着班主任工作。应该说，当初，是带着对教师这一职业的崇敬和向往，带着青春的梦想和蓬勃的激情，踏进了教育这片孕育未来希望的沃土。当我穿过它前面簇拥的花环，真正融身其中时，才真切地发现“区区三尺，学问非凡”。是它，让我学会了如何思考，如何实现自己的价值，如何缔造一份幸福。
我认为，作为班主任老师，孩子们在学校里的“妈妈”，我们更需要关心他们的精神需求。学校是一个文化场所，班级作为学校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班级文化就是：学生快乐的成长，教师诗意的工作，家长幸福的参与，以及民主、和谐、书香弥漫的班级氛围。
那么，如何让孩子们浸润书香，静心阅读，在书海中徜徉呢?首当其冲的就是建立班级图书角，为孩子们构建一个阅读的平台，督促孩子认真读书，读有所获。我还记得王子昂同学在读过《不知道的世界》之后写道：生活中有多少我不知道的事情啊，在书中我都可以找到答案，书，真是我最好的老师!
我在班级里每周开设一节阅读课，进行班级共读。两年来，我和孩子们共读了《苹果树上的外婆》《女巫》《一百条裙子》等十余本优秀图书。虽然不能一下子让孩子明白很多道理，但会使他们有兴趣亲近文学，亲近阅读，在阅读中获得优雅的心情，滋养良好的情绪，很多的智慧和见解慢慢地浸润着孩子的心灵，无声无息地照亮着孩子们成长的路程。
我特别想说一说我们的“共写”活动，这是以班级博客为载体进行的。今年，我们班的孩子读博写博，兴致盎然，一举荣获“第七届书香班级”荣誉称号，这是我们商丘市唯一的一个。在这里，我们留下了成长的足迹;在这里，我们的沟通变得方便快捷;在这里，我们的思维像喷涌的源泉，鲜活不断;在这里，我们营造了属于我们自己的班级特色文化。
作为班主任，我总是这样想：我们要把眼光放远点儿，关注孩子一生的发展，当下为孩子们做点真真切切的实在事，让他们若干年之后依旧惦记着我们，经常回忆着和我们一起度过的美好时光。
我固执地认为：当班主任的需要拥有一腔依恋的情怀，一份坚守的情操，一种智慧的爱。只有不断阅读，不断反思，倾心投入，教学相长，才能成为孩子们成长道路上的点灯人，感受和孩子共同成长的幸福。最后，我想借用温总理的诗作为我演讲的结束语，和在座的同仁们共勉.
我仰望星空，
它是那样寥廓而深邃;
那无穷的真理，
让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，
它是那样庄严而圣洁;
那凛然的正义，
让我充满热爱、感到敬畏。
我仰望星空，
它是那样自由而宁静;
那博大的胸怀，
让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空，
它是那样壮丽而光辉;
那永恒的炽热，
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。