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第一篇：演讲作文300字
就在那一天，老师说：“谁想参加语文竞赛？”一位同学毫不留情的举起手说：“我！我要参加朗读比赛。”不知道自己是怎么了！好像是被别人控制的机器人似的，也举起手来说：“我也要！”。
之后，我努力的将自己的声音变的很有朗读味道；我一一将每个字咬的清清楚楚；比赛那一天中终于到了，听到其他同学美丽的声音，不仅让我紧张了起来，心脏噗咚扑咚的跳着，非常快速，就好像时速200公里的车子一样，“下一位”听到了这三个字我就马上上台去，虽然顺利的朗读完，但是我还是非常的紧张。
一直到说出我朗读比赛第三名时，我高兴的跳了起来，差一点撞上天花板呢！第一次参加还的到第三名，我真的是非常高兴呢！
这次的比赛，让我的信心再次建立，希望大家希望大家能够去尝试看看上台演讲的那种滋味。
第二篇：演讲作文300字
在日常生活中，每个人都有这样或那样美好愿望；如上课时，希望老师用的粉笔没有灰尘；练字的时候，希望毛笔能自动出水；放学途中下雨，希望书包能当伞用……这种种希望之点，往往能转化为发明的课题。
什么是科学小发明
科学小发明，是指青少年在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法，加以改进、改革和创新。它同"大发明"比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，所以称为“小发明”。当然小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。
让我们在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围！
第三篇：演讲作文300字
今天，在我们高手如云，口才甚好的人组成的五（2）班里，举行了一场比赛，演讲比赛，这对我们来说是一个天 的加分机会。
令我影响最深刻的有两个人：陈在熙，邱日韬。
让我来细细讲讲陈在熙吧！
表情严肃的陈在熙刚一站在讲台，班上吵闹的声音一下安静了下来，就像老师站在讲台上似的。他开始演讲了，他每个字都读得非常有力，句句话都能让人感到心中一片澎湃，果不其然，他拿到了班级第一！接下来，就是全班唯一一个放弃的人――――邱日韬。他被老师点名上台演讲时，一脸无知，不知道自己要干嘛。老师提醒他上台演讲，他才知道自己要上台演讲。到台上要演讲时，他却忘词了，半天说不出一句话来，童鞋们给了他掌声他才“憋”出了一句话来，结果又停顿了，好像有一只乌鸦从天上飞过，嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 ……
学霸的世界你不懂，就比如那些口才好的人注定是全班第一！
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