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尊敬的朋友们:
生命从一开始就在倒计时,不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。今天,已悄然来临。当朝霞洒下第一束阳光时,开始了奋斗。在今天,我们怀揣着信念与决心去奋斗着。在今天,我们可以奋力拼搏,用努力,认真去诠释未来;在今天,我们可以用汗水,认真去书写奇迹;在今天,我们可以用辛勤,努力去创建美丽。不值得做的事情,最好不做或尽量少做。因为那样不仅浪费时间和精力,还会给自己释放“忙碌”的错误信号,让你得到表面的自我慰藉和虚幻的满足。等你清醒过来,就会发现该做的事情都还没有做,而岁月的沧桑早已爬满脸颊。多年以前的熟悉,多年以后的今天,一切的一切早已烟消云散,你还是你,我还是我,一样的陌生人。生命只有一次,而人生也不过是时间的累积。我若让今天的时光白白流失,就等于毁掉人生最后一页。
祈盼今早的太阳再次升起,太阳已经落山。走在今天的路上,能做明天的事吗?明天是一个未知数,为什么要把今天的精力浪费在未知的事上?想着明天的种种,今天的时光也白白流失了。我能把明天的金币放进今天的钱袋吗?明日瓜熟,今日能蒂落吗?我不再想它。今日事今日毕。今天我要趁孩子还小的时侯,多加爱护,今天我要深情地拥抱我的妻子,给她甜蜜的热吻,今天我要帮助落难的朋友,明天他不再求援,我也听不到他的哀求。明天他们都会离去,我也是。我要乐于奉献,因为明天我无法给予,也没有人来领受了。有人说,上帝对人类最公平的两件事之一,就是每个人都是一天只有24小时。记得小时候曾经念过“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的话,虽然我们并不知道所谓“一寸光阴”到底有多长,但是既然光阴与黄金相比,其价值昂贵也就可知了。那么如何利用好。每天这24小时,好好管理自己的时间,以求得最大的效用,这无论对个体或集体而言,都是十分必要的。
感谢这无与伦比的一天。当我想到昨天和我一起迎接日出的朋友,今天已不复存在时,我为自己的幸存,感激上苍。我是无比幸运的人,今天的时光是额外的奖赏。许多强者都先我而去,为什么我得到这额外的一天?一年又一年的流逝,沉思追忆,回首前程往事,思念的伤痕越陷越深。一天与一天不同,一日和一日有别,仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。人生一辈子时间,高度浓缩到今天;昨天已过不回头,明天没来不用愁;黄泉路上没老小,天天都有意外了;只有今天开心过,快乐明天才拥有。假如今天是我生命中的最后一天。我要把一天的时间珍藏好,不让一分一秒的时间滴漏。我不为昨日的不幸叹息,过去的已够不幸,不要再陪上今日的运道。开心能转苦变乐。时间一天天过去,有时觉得它漫长难熬,有时却又感到那么短促;有时愉快幸福,有时又悲伤惆怅。
有这样一句话:今日的你是你过去习惯的结果:今日的习惯,将是你明日的命运。改变所有让你不快乐、不成功的习惯模式,你的命运将改变,习惯领域越大,生命将越自由、充满活力,成就也会越大。成功有时候也并非想像中的那么困难,每天都养成一个好习惯,并坚持下去,也许成功就指日可待了。每天养成一个好习惯很容易,难就难在要坚持下去。这是信念和毅力的结合,所以成功的人那么少,也就不足为奇了。在人生的道路上,我们不但要学会慎重选择,而且还得有永不放弃的毅力,即便是我们付出了、努力了,没有获得预期的成果,但我们至少无愧于人的这个称谓。因为人生的成功,本身就体现在努力的过程里!
人生中,我们写错了字可以擦掉重写,画错了画可以撕掉重画,惟有人生之路走错了却不能重来。我憎恨那些浪费时间的行为。我要摧毁拖延的习性。我要以真诚埋葬怀疑,用信心驱赶恐惧。我不听闲话,不游手好闲,不与不务正业的人来往。我终于醒悟到,若是懒惰,无异于从我所爱之人手中窃取食物和衣裳。我不是贼,我有爱心,今天是我最后的机会,我要证明我的爱心和伟大。看人生成败,不在昨天,也不在明天,而在于否把握住了今天,珍惜了今天才会有美好的明天。
我的演讲完毕,谢谢大家。
刚才撒贝宁讲,我们马上要开学了。其实面对着开学,我还是有蛮深的情结的。这个情结是我进校园的门并不是那么容易,我们那个时候高二就参加高考,大家都知道我名落孙山,那么言下之意,我是一个高考的落榜生,我就要去复读。
其实复读本身来讲,如果按部就班的话并不可怕,可怕的是在复读的过程当中,你会遇到各种各样个性非常强的老师。你们知道白天的复读班最不喜欢上的课是上午的课还是下午的课,你们说?下午。对,下午的第一节课,那个睡意朦胧啊,那个倦怠啊。而恰恰上这个课的时候,我们的个性很强的地理老师,张口就提问,蒋昌建站起来,你回答看看。我站起来了,我说老师,你能把问题再重复一遍吗?他问,你刚才干什么事去了,我说刚才没听清楚。好,他又把问题重复了一遍,然后你的答案呢?我说老师那你说呢?他让我坐下去,那我就坐下去了,接下来的那句话,让我一辈子都记得:“我看你是没有希望了。”
你们知道吗?对于一个高考生来讲,这句话有多重。注意,话没有讲完,第二句话更让你绝望——“根据我多年辅导班的经验,你真的没有希望了。”你知道吗?那种自尊心和虚荣心被彻底地打击。但是我到现在为止,一直还是很感激这个老师的,就是他这一棒砸下去把我砸清醒了。
到现在为止,有很多的高考落榜生问我,说你怎么重振旗鼓的时候,我还津津乐道地给他谈这个经验。你知道我的经验是什么吗,我把初中的书和高中的书,把它加起来,我看页码是多少,然后除上三百六十五天。然后我告诉自己发现还可以,每一天其实你只要看那么几页书,或者十几页书就看完了。对我来讲,好像不是一个很难的事情嘛,对不对。所以从那天开始,我就每一天按照那样的一个计划,我就把从初中到高中的书,按部就班地把它消化过去,我就是这样度过了我高考的复习阶段。
还是套一句老话,叫作“功夫不负有心人”。高考完以后,我已经把高考完全忘记了,我觉得我今年还是考不取。我跟很多年轻的朋友一样,我想考艺术,所以考完高考之后,我觉得没有希望,我就去学画画。有一天我正穿着背心大裤衩画素描,我接到了一通我姐姐来的电话,”昌建,你考取了!“啊,真的假的?真的,我说哦,那你告诉我芜湖师专什么时候报到。我姐姐听了很奇怪,你怎么知道是芜湖师专呢?芜湖师专是个大专学校,我说考取的不就是这所学校吗?她说不对,是你的第一志愿,安徽师范大学,是本科学校,你考取了,你知道吗!
哇!那一瞬间同志们,掌声可以有了,我就是这样进了这个学校的大门。我一入学的时候,我就开始酝酿转系,因为你们都知道,我学过画画,所以我想转艺术系。然后去拼命地折磨我当时的系主任。有一天系主任说,根据我对你的绘画作品的了解,你经过刻苦的努力,你是能成功的。但是你最多是一个”匠“——画匠。根据我对你政治学的成绩的了解,如果你继续努力奋斗的话,你有可能成为“家”。我不知道是因为我们这个系主任很懂得心理学还是因为什么,一下子激发了我那个驿动的心。我想成为“家”,我不想成为“匠”。好,就开始认真地去学我的专业课。
在大学里面,除了学习之外,其实还有很多社会交往的活动。后来学校里面举办歌星大赛,那个时候我就开始每天晚上,别人在旁边刷牙的时候,听到我在唱歌。“怎么停了?接着唱呀!”再刷牙,“怎么停了?再来再来。”我是蛮受欢迎的。后来通过盥洗室的检验,我觉得我可以走到学校的舞台了,所以我就参加了学校的歌唱比赛。你们知道我拿第几名吗?(观众:第一名),你对我那么有信心啊?我的确是拿了第一名。我在这个校园里的活动还是有我自己的价值的。
那我这里就会讲到,一九九三年我参加的那一次大专辩论会,说实在的,我并不是主动地积极地要参加这次的比赛。我就抱着随时有可能被淘汰的这样一个心情,走上了所谓辩论队员的选拔竞赛场。当你淘汰到最后的,第二关第三关的时候,你看到身边的国政系的学生没有了,只剩下你一个的时候。我告诉你们,那种集体荣誉感不用教育就油然而生。为谁而战?不是为我而战,为国政系而战,所以当时就告诉自己,死也要死到最后的决赛当中。所以那种集体的荣誉感上来了,就支撑着我一直到了最后。在校园里面选拔到最后还好办,要走上国际舞台上的比赛却很难办,因为你不知道命运掌握在谁的手上。
到比赛上飞机的那一瞬间,整个的队伍都很沉默,走上飞机舷梯的时候,你会发现每一个人的脚步都是很沉重的。等到新加坡国际大专辩论会,我们拿到冠军以后的那天晚上,当时的一个非常重要的老师说:“昌建,你知道吗?你走上飞机舷梯的时候,你回过头对我说了一句什么话?”我说我不知道,他说:“你回过头来看了我一眼说,‘老师你放心吧,我会表现得很好的’。”
尊敬的教师,亲爱的同学们:
大家早上好!今日我演讲的题目是《做一个有职责的小学生》。
同学们,你们明白什么是职责心吗所谓的职责心就是指每个人对自我和他人,对家庭和团体,对国家和社会承担应有的职责认识,情感和信念,以及与之相应的自觉态度。其实职责心也就是一种良好的习惯行为,是一种很重要的素质,要做一个有职责的小学生,就必须做到对自我负责,对他人负责,对社会负责。
同学们,一个有职责心的人,不是把职责心挂在嘴上,而是要体此刻具体行动中。一个有职责心的人应当明辨是非,懂得什么该做,什么不该做。
作为学生,我们该如何承担起我们的职责呢课堂上认真听讲,努力学习就是对自我学习负责的表现,也是尊重教师劳动的有职责心的表现;我们每一天认真做广播操,就是对自我有个健康体魄负责的表现;犯了错误,能够主动承担自我该负的职责,及时改正,弥补过失,也是对自我负责的表现;课间不大声喧哗,坚持安静,是对自我与同学的健康负责的表现;友爱同学,见到同学有困难主动帮忙,是对同学有职责心的具体表现;平时注意勤俭节俭,不乱花钱,孝敬父母,帮忙父母承担一些力所能及的家务活,主动完成父母交给的任务,是对父母、家庭负责的表现;随手关掉哗哗流淌的水龙头,主动弯腰捡起地上的废纸,放学时主动关好门窗,是对团体、对学校负责的具体表现;爱护社区公共设施,遵守社会公德,是对社会负责的表现;认真参加升旗仪式,唱好国歌,是热爱祖国、对国家负责的表现。
同学们,在我们的生活与学习中,有许多小事都能体现一个人有没有职责心。一个道德情感贫乏、职责心不强的'人是得不到别人的关心,也无法与人真诚合作,更无法适应未来社会的。仅有职责心强的人,才容易获得成功。
同学们,让我们从身边的点滴做起,从每一天必须经历的小事做起,培养自我的职责心,养成一种良好的行为习惯,把职责心渗透到我们全身的每一个细胞,成为一种习惯,让强烈的职责心和良好的行为习惯改变我们的一生,成为当今社会有用的人,一个有职责心的人。我的演讲完毕。多谢大家!
尊敬的各位领导,各位老师、各位家长,亲爱的同学们:
大家下午好!很荣幸能代表高三全体老师在这里发言。今天,是高三全体师生的第三次大会。高三誓师大会、高三第一次段考表彰大会,回想起来,就像发生在昨天,是那样的清晰。可是我们已经走过了高三的两个多月了。时间是最无情的,如江水一样日夜不停的向前奔流着;时间又是最狡猾的,它不仅走的太匆匆,还悄无声息,让我们觉查不到它量的积累和变化。面对时不我待的紧迫形势,面对全市、全省和全国高三学子你追我赶的紧张局面,我们有理由停下来喘气、休息吗?
你可以抱怨说,高三的学习生活是枯燥难挨的;也可以抱怨说,老师对你是严厉乃至苛刻的,家里的唠叨和说教让你很不自在。但是,请你想一想,老师和家长好像对你很不友好的目的是为了什么?他们是不是好像对你指东喝西的时候,他们在干什么,为了谁?我没有见过一位老师,是为了折磨学生才走上讲台的,也没见过一位家长,为了摧残孩子还要小孩的!
我看见到过,已经过了夜里零点,还有老师伏案在办公桌前,为你不太理想的成绩而纠结地想办法;我还知道,你的父母,在只有三个小时假的情况下,风尘仆仆地从五六十里地外跑过来,嘴唇已经裂开,喉咙干得咽着唾液,却不舍碰一下怀里揣的、早就给你准备好的,一大兜你爱吃的零食和爱喝的饮料。
看到这样的一幕幕,你又怎么好意思说,你是最辛苦的人啊,亲爱的同学们?到现在,如果还仅仅以走个完整的高三甚至随波逐流为终极目标,心安理得地享受着父母的付出,把老师对你的付出认为是理所当然,你怎么对得起父母脸上头发上岁月的痕迹?又如何面对自己20xx年的寒窗苦读的青葱岁月?往而不可追的,是时间;悔而不能改的,是成长。成长,就是不再把无知当个性!现在,辛辛苦苦,将来过舒服日子;现在,舒舒服服,将来,过辛苦日子。我相信每一位同学很明智作出选择和取舍。
现在,学校关心、关注,尽全力服务高三;老师钻研、切磋,谆谆教导高三;家长任劳任怨,无怨无悔供给高三;天时地利人和,可以说是万事俱备,大家为了不给自己留下遗憾和后悔,也该拼一把!为了抓住这个改变生活和命运的机会,更应该拼一把!
在大家中间,有一部分同学成绩优异,志存高远,在高考直通车上,铭记着你的宏伟目标。也许,又害怕制定的目标,最后实现不了。不错,你可以说自己是最好的,但不能说自己是全鹤壁最好的、全河南最好的、全国最好的、全世界最好的,所以你不必自傲;但是,你也用不着自卑和畏惧。你应该明白,有些人一生没有辉煌,并不是因为他们不能辉煌,而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头,或者不知道应该如何辉煌。雨果曾经说过:“最大的决心产生最高的智慧”。不要怕制定的最终目标太有点高,重要的是在这个目标的鼓舞和指引下,挖掘和发挥自己最大的潜力,得到更好(不一定是最好)的结果。
勤劳的蜜蜂永远没有时间悲哀。不要过多回忆过去,你必须而且只能活在现在――静下心来,俯下身去,为未来、为理想而奋斗吧。对自己所下的决心要经常加以检讨,戒掉一切不必要的行动,不浪费时间,将想做的事情,该做的事情整理得有条不紊;专注眼前,赢在当下,就能才能让过程变得更美丽,就会让结果变的更灿烂!
你们中也有一部分同学因目前成绩不尽如人意而有些灰心、彷徨,请坚信:只有学会“走路”,才能学会“奔跑”,只有学会“奔跑”,才能学会“领跑”,“优秀”想不来、等不来,她永远青睐于那些坚持不懈、勇敢拼搏的人。只要你更加自信、更有计划、更有方法,迎难而上,你可能就会是高考中杀出的一匹黑马。
也有些同学还沉睡在空想和无所事事中,请记住做人要大气,但不能放弃!不畏失败,敢于尝试!挫折不是惩罚,而是学习的机会。要敢于坦然面对。人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的,我们要在这个世界上幸福的生存,就必须有在各种艰难困苦面前“不服输”“搏一下”的心理。如果在当学生的时候都学不会这些,那我们如何去面对未来漫长的人生呢?
每一朵花都有绽放的理由,每个人都有自己特殊的天分,只要我们在学习生活、生存和发展的过程中,学会了在各种艰难困苦面前 “搏一下”“不到最后我是决不放弃”,那么我们就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。学校、老师和家长时刻在关注你们,帮助你们,基础不好没关系,只要我每天进步一点点,就是一种成功!
滴水能穿石,不仅因为它目标始终如一,还因为它持之以恒。一个人树立了雄心壮志,还要有坚忍不拔的毅力。”阿里巴巴董事长马云曾经说过:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是绝大部分人是死在明天晚上,只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。”可见,贵在坚持,难在坚持,成在坚持。
高三生活虽然艰苦,但更充实;虽然单调,但更光明;虽然痛苦,但更幸福!人生,正因努力而显珍贵;青春,正因奋斗而更显精彩!
高三全体老师将和每一位同学一起 ,一起书写这段刻骨铭心的流金岁月;一起培育这份桃李满园的芬芳硕果!同学们,衷心祝愿你明年收获一个灿烂的前程!
谢谢大家!
演讲艺术系列讲座之十
一篇文章最先让读者看见的是标题,一篇演讲稿最先让听众听到的也是标题。人们常把标题比作文章的眼睛。这种比喻形象地说明了标题在文章中的重要作用。演讲稿的标题,是演讲稿不可缺少的有机组成部分,是一篇演讲稿的定音之弦。演讲标题涉及到演讲稿内容的整体布局,关系到演讲开始能否抓住听众的欣赏心理,吸引听众,并自然地引出演讲内容。演讲稿标题拟制得好,不但可以引起听众的注意,吸引听众听讲,而且还能起到概括文章的思想内容,突出演讲的中心论题,明确演讲所要讨论的特殊对象或所涉及到的特定场合及其范围等作用。
新颖的、具有吸引力的标题,具有大幅度、高强度振动听众心弦的功能。许多好的演讲标题,犹如吟天下第一声,飞光溢彩,蔚为大观。许多听众,特别是青年听众,就常常是根据演讲者的演讲标题来决定自己听不听、认不认真听演讲者演讲的。因此,写演讲稿,就必须千方百计地拟制一个鲜明生动、富有吸引力的演讲标题,使演讲一开始就以新奇取胜,以美妙夺人。
一、标题的类型
演讲稿标题的类型,常用的一般有下列几种: 1、提要型
提要型的标题,即标题概括演讲的基本内容,把演讲内容的核心简明地提示出来。如:
《人总是要点精神的》
《在磨难与痛苦中创造亮丽的人生》
《坚定信仰,弘扬美德》
《没有金钱并非“万万不能”》
这种类型的标题,有利于集中表达演讲者的思想,使听众一听便知道演讲的中心问题,在思想上打下一个烙印,有利于听众领会、吸收。2、象征型
象征型的标题,即运用比喻或象征等修辞手法,把抽象的哲理或某种特殊意义具体化、形象化,从而深入浅出地揭示主题。如:
《让美的横杆不断升高》
《扬起生命的风帆》
《托起新世纪的彩虹》
前一标题用“横杆”作比,把本来抽象的“美”具体化、形象化;第二个标题,演讲者巧比妙喻,赋予理想、信念以生命、感情和思想,鼓励青年荡起双桨,乘风破浪,借此鼓励青年奋发进取。这种类型的标题,一般具有强烈的感情色彩,容易引起听众感情上的共鸣,强化演讲效果。3、含蓄型 含蓄型的标题,即运用伏笔,造成悬念,引而不发,撩拨听众思维。用婉转的话来烘托或暗示某种内涵,让人思而得之,而且越思含义越多。如:
《逐日立杖铸丰碑》
《红绿灯下赤子情》
《蜡炬成灰泪始干》 4、警醒型
警醒型的标题,即运用哲言用镌语,立片言以居要,提醒,劝谏、鼓励听众,以激发听众的警觉,使之猛醒。如:
《忧劳可以兴国,逸豫适足亡身》
《天下兴亡,匹夫有责》
《有志者事竟成》 5、设问型
设问型标题,即通过设问,提示演讲所涉及的内容,而演讲内容则是对标题设问的回答。如:
《人生的价值何在?》
《我们应该怎样爱孩子》
《他们很傻吗?》 6、抒情型
抒情型标题,即抒发情感,以情感人,具有浓烈的感情色彩。如:《自豪吧!光明的使者》
《我爱长城,我爱中华》
《党啊,亲爱的妈妈》
标题的类型绝不仅仅限于上述几种。好的标题往往很难一下确定下
来。很多演讲常常在准备好演讲内容后,还苦于找不到合适的标题。许多标题的拟制和提炼,要经过反复推敲,深思熟虑,有的甚至是“煞费苦心”。
二、标题的要求
第一、标题要贴切。贴切的含义有二,一是演讲的标题要与演讲内容和谐统一,标题含义的大小、宽窄要与演讲的内容一致;二是拟制演讲标题时,要使用准确、恰切的语词和语句,不能使用含糊笼统、艰深晦涩、令人费解的语词和语句。标题晦涩,令人费解,就引不起听众的兴趣,从而影响听众认真听演讲的情绪。三是标题要符合演讲者的身份,不能太高、太大,不能夸夸其谈、随心所欲地选择那些与自己身份根本不相称的题目。
第二、标题要简洁。演讲的标题要有概括性,要用最简洁的语言,表达最丰富的内涵,即所谓“意唯其多,字唯其少”。一般地讲,演讲的标题要概括演讲的基本内容,或者反映演讲的中心论题。从语言表达角度要求,精心拟制出的演讲标题,要尽可能做到简短、有力,字少意多,言简意深。如果过长,就会显得散漫无力,分散听众的注意力。简洁的题目,既让人留下深刻的印象。鲁迅先生的五本集子(《徬徨》、《呐喊》等),共69篇文章,标题字数总共只有214个,平均每个标题只有3·1个字,真可谓字字珠玑,言简意赅。
第三、标题要醒目悦耳。标题也叫题目。题,指人的额头;目,指人的眼睛,是一个人最显眼,最具特征的地方。演讲稿的标题,就是演讲稿的“前额”和“眼睛”。因此,演讲标题一定要新,要奇。新而奇
才能醒目。由于演讲稿语言有声性的要求,故演讲稿标题不仅要醒目,而且要上口,更要悦耳,要使演讲稿标题念出来有音乐般的美感。
第四、标题要有启发性。一个好的演讲标题,还要具有一定的启发性。只有这样,才能引起听众认真听讲的兴趣,才能激发听众迫切要求了解演讲内容的心情.1.可以先拟,也可以后拟。先拟就是先写标题,后写演讲稿。这样做的好处是按题行文,容易做到文题相符不走笔,为修改打下好基础;后拟是写完演讲稿再起名,这样做的好处是全稿在胸,拟题准确。
2.标题要有内容。标题的内容必须与整个演讲稿的内容直接相关,或者必须揭示或涵盖演讲稿某一方面的内容。如马寅初的《北大之精神》
告诉了人们演讲的主旨;蔡畅的《一个女人能干什么》则表现了演讲的内容;朱自清的《论气节》指出了讲述的对象;而彭德怀的《我们一定能够打胜仗》所示的是方向。
人们对演讲稿标题的要求和对文艺作品标题的要求是不一样的。比如人们看完话剧《雷雨》会觉得剧名有意义,含蓄、恰切,倘以《雷雨》为标题进行演讲,人们就会认为是气象方面的学术报告。结果你讲的是一个家庭的悲剧、一个故事,听众就会认为你是瞎扯胡闹。所以有内容的标题,不一定都适合做演讲的标题。像《叶的事业》、《沉重的翅膀》、《太阳石》等,做文艺作品的标题可能很好,但做演讲标题就不太妥当。
3.标题要简短明快。即用于标题的字数不要太多,句子不要太长,意思要明白易懂。演讲稿都写出来了,标题内容是不成问题的。如果没有限制,标题就会拟得很长,成了纲要。所以标题要在有内容的前提下,越简短明快越好。像奥斯特洛夫斯基的《生活万岁》、陈独秀的《妇女问题与社会问题》、郭沫若的《科学的春天》都是好标题。然而简短明快若短到没什么内容就不好了。如《信念》、《责任》等等,就不见得好。
4.标题要表态、含情。演讲者对自己所讲的问题总是有自己的态度和情感的,并且常常是很明朗、很强烈的。把这种态度和情感渗透在标题里,标题就有表态、含情的作用了。如马克·吐温的《我也是义和团》、卢森堡的《在帝国议会讲坛的反战演说》、卓别林的《要为自由而战斗》、毛泽东的《反对党八股》、周恩来的《中美友好往来的大门终于打开了》等等。都明确地表现了演讲者的态度和爱憎的情感。以上几点是统一的、一致的。一个拟定得好的标题就能够符合这个要求。然而,初学演讲稿写作者常有以下缺点:
1牵强、不确切。听起来文不对题,标题与内容没有必然联系。
2太宽泛、不着边。听起来那标题的意思似有若无。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等。
3一般化、无新意。听起来耳熟,仿佛早已有之。如《什么是幸福》、《把一切献给党》、《谈谈德与才》、《友爱是什么》等。
4太怪僻、难理解。听起来不懂,想一想很费解。如《葡萄与大学生》、《做一个有灵魂的人》、《理想、命运与路的思考》等。
我们说这类标题有毛病,是因为它给人的“第一印象”就模糊不清,不能给人提供任何信息。
关于演讲稿的标题,有一种特殊情况,即有相当一部分著名的演讲词的标题是以其发表的地点或会议的名称而定名的。如列宁的《在全俄教育工作第一次代表大会上的演说》、孙中山的《在东京中国留学生欢迎大会上的演说》、铁托的《在普拉的演说》、拿破仑的《在米兰的演说》等等。这类演讲的标题与上面所谈的拟定标题的要求并不完全相符。但是那些演讲词的标题仍不失为恰切的标题,因为:
第一,在某个历史时期召开的特定的会议和会议的地点具有特殊意义,会上由有相当身分的人发表的演讲的意义往往远远超过任何演讲标题的意义。
第二,特定会议和地点本身就对演讲词提出了要求,亦即在实质上对演讲词的主旨、内容做了规定。
第三,在这类演讲中,有些是即兴演讲,或者按提纲讲的。其演讲词是后人们根据记录整理而成的。如闻一多的《最后一次的讲演》。
对标题拟定中的这种特殊情况,我们既不能否定,也不能效仿、照搬。1988年9月在四川成都举办全国职工演讲邀请赛,如果几十位演讲员都用《在全国职工演讲邀请赛上的演讲》为题,岂不成了笑话。
演讲粗稿
1·开头(开场音乐带头鼓掌)
各位亲爱的同学们,大家下午好!非常高兴今天下午能有一个小时的时间和大家分享一个非常重要的话题,那就是在我们的成长道路中到底最需要,最重要的是什么?在这里我希望大家能在今后的学习,生活中都能像滚滚江河一样,川流不息,勇往直前!(激昂音乐)
2·破冰
下面,我想请教各位一个问题:人们鼓掌的原因是什么?人们究竟是为什么而鼓掌?哪个同学可以回答我这个问题?(爱和鼓励)对!是爱和鼓励。鼓掌可以让我们感受到爱和鼓励。好,在这里,请伸出你们的双手,给自己和曾经鼓励过我们的人30秒爱的鼓励。(激昂音乐)同学们,大家都是经历过高考的火炉烘烤过的人。已经经历过如此磨难,你们个个都是精英。(激昂音乐)另一反面,同学们,高考只是你人生中所有磨难中小小的一个,不要大学就是天堂。想想吧!同学们!生于忧患,死于安乐。以后你们将面临许许多多艰巨的考验。这是你们现在就要考虑到,并着手准备的事情。在这里我想起一个故事:
有一对兄弟,他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家,发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李,但看来没有什么别的选择,于是哥哥对弟弟说,我们就爬楼梯上去!于是,他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了,哥哥说“包包太重了,不如这样吧,我们把包包放在这里,等来电后坐电梯来拿。”于是,他们把行李放在了20楼,轻松多了,继续向上爬。
他们有说有笑地往上爬,但是好景不长,到了40楼,两人实在累了。想到还只爬了一半,两人开始互相埋怨,指责对方不注意大楼的停电公告,才会落得如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到了60楼。到了60楼,他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说,“我们不要吵了,爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼,终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了?? 我想,在座的各位同学一定有许多人读过知道这个故事,请读过的同学举一下手,这位同学,请你站起来,你能告诉我,这个故事告诉了我们什么道理吗?(回答者回答完之后,激昂音乐)
有人说,这个故事其实就是反映了我们的人生:20岁之前,我们活在家人、老师的期望之下,背负着很多的压力、包袱,自己也不够成熟、能力不足,因此步履难免不稳。20岁之后,离开了众人的压力,卸下了包袱,开始全力以赴地追求自己的梦想,就这样愉快地过了20年。可是到了40岁,发现青春已逝,不免产生许多的遗憾和追悔,于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个??就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁,发现人生已所剩不多,于是告诉自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头,才想起自己好象有什么事情没有完成??原来,我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月,还没有来得及完成?? 同学们,现在就是你人生中最重要的时刻,有梦想,就要不放弃任何可能使我们成功的机会,要尽最大努力实现它,同学们,是还是不是?给自己点掌声(激昂音乐)
4·一个人不成功的原因是什么
我们现在就应该更加努力,怀揣目标,梦想,自信而充实的度过每一天。下面有一个故事,希望对大家有所帮助。(播放视频《永不放弃》)…..请各位同学轻轻地闭上双眼,仔细的回想一下自己的经历,和那些一直在我们身边鼓励我们的人。(轻音乐起)自己的家人,总是无微不至的照顾着我们,关心我们,可是我们不懂得珍惜他们的,有时候会很任性,让他们非常的伤心,可他们总是宽容我们,仍然无私的爱着我们;我们的朋友,总在我最需要帮助的时候,给我们加油打气,这种友情值得我们用一生来经营;还有许许多多帮助我们的人,是他们让我们能快乐的生活在这美丽的世界上,是他们让我们呼吸到新鲜空气,听到美妙的音乐…我们要感谢他们,是他们赐予了我们这麽多美好的事物,我们还要感谢我们身边的所有的人,我们周围的所有的人,因为他们都是我们的朋友。请大家轻轻地站起来对自己右边的同学说;“谢谢你 我的朋友,因为你将会给我巨大的帮助”,请各位同学轻轻的转向左边,对左边的同学说;“你是我生命中的贵人,你总在鼓励着我,直到我有所成就,谢谢你”请各位同学慢慢的睁开双眼,给前后左右的同学握一下手,感谢他们。是他们让你的生命更加灿烂。请同学们坐下,在生活中我们必须相互鼓励,每天都充满感恩与活力,给自己一个鼓励的掌声(激昂音乐)最后还有一个必不可少的可贵品质,请大家用心感悟。(播放视频《哑女励志视频》)(一小段轻音乐)在这里我想讲一段小故事:西方有一个古老的神话传说,众神在创造人类的时候,同时也创造了一把开启天堂之门的钥匙,后来他们决定不让人类轻易的得到这把钥匙,于是他们在一起开会商量,有的神说把它藏在高山,有的神说把它藏在太阳的中心,但是他们知道人类是很智慧的,他们终有一天会找到方法,拿到这把钥匙,结果一个最有智慧的人说了,把钥匙放在人的心里面。人们在外面寻找很多方法技巧,想去搞定眼前遇到的困难问题,但是恰恰忽略了真正停下来去探索自己的内心,去寻找自己生命真正的力量。一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!
由此,我们知道,我们需要磨练。磨练才能召唤成功的力量,同学们,同意吗? 给自己一个自信的掌声(激昂音乐)
5·励志与销讲
请大家站起来。同学们,你们下定决心了吗?你们下定决心与别人不一样了吗?你下定决心去探索自己的内心了吗?你下定决心做那只展翅飞翔的鹰了吗?把你们的右手举起来,确认说,yes!当我说“确认说”的时候,大家把右手举起来,然后,把天上的星星抓下来,大声说“yes!”(多做几次)
a.我们的父母亲人,一直无私的爱着我们,我们是否要加倍的报答他们?确认
说,yes b.我们的朋友,在我们需要帮助的时候,一直鼓励着我们,陪伴我们,风风雨 雨,我们是否要深深的感谢他们?确认说,yes c.那些曾经在我们迷失自我时,给我们指点迷津的我们的教练,我们一定要让
他们因为我们而自豪!确认说,yes d.我们拥有了这麽多爱,我们一定要努力,勤奋,以获得更大的成就!确认说,yes 接下来,我想和大家同跳一支舞,希望大家每天都有《怒放的生命》。。(激昂音乐,不停)
曾经,大学生是天之骄子,谁家中出了一名大学生更可谓是光宗耀祖,门楣大幸,但随着社会的发展,各大高校的扩招,大学生在社会中所占比率越来越高,虽然,大学生依旧是祖国的栋梁,民族的希望,但相应的问题也随之而来。
在大学生中普遍存在着一些片面抑或极端的思想倾向,而这些倾向桎梏了同学的思维,抹杀了同学们的创造力,阻碍了同学们的进步和成功,比如大学生中的浮躁风,机械思想,极端个人主义,忽视体育锻炼等,这些都是遏制人才,残骸栋梁的凶手。
当代大学生,受当前全球化和市场经济所带来的一些不良思想潜移默化的影响,加上当前独生子女增多,在家中可谓集万千宠爱于一身,任何事物张嘴便可要来,伸手便可拿来,因此许多不良习气也都有所沾染,如何能帮助这些学子走上正确的人生轨道,改正不良习气及习惯,是我们社会人都应该考虑及身体力行的。
一首先,与时代一起,与国际接轨,将个人命运同时代命运紧密联系在一起。青年的前途离不开国家的前途,国家的前途离不开青年的前途。大学生只有将个人的前途名誉同国家民族的发展前途结合在一起,才能真正的实现个人理想,做对社会有用,对自己无愧的优质人才。
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二其次,我们要充分利用现有条件,成为好人才,成为好栋梁。众所周知,当今时代是知识的时代,唯有有真才实学才能在今后日益复杂的社会中博得一席之地。所以,我们每位大学生在校期间,应该充分利用各种资源,不符按的提升自己,超越自己,有专业所长、有眼光、有创造力。
三然后,要成为培养德智体美劳全面发展的好学生,好公民,培养高尚且健全人格,以健康的身心迎接困难及挑战。同时,养成大爱,以博大的胸怀去为人处世,从而形成基本的价值观、道德观、思维观和社会工作的能力,为将来的走向社会服务他人奠定夯实的基础。
四最后,把握有限光阴,创造无限人生。当代大学生往往刚刚步入社会,年少气盛,应学习例行,培养分析能力和判断力,先思后言、先思后行。同时注意个人言行,知礼,诚信,明德,修身,学会控制自己,调整自己,走向社会、参与实践、志愿服务、公益事业,以充分展现个人魅力及个人修养,这将会是我们今后就业中无形的财富。
望当今大学生,承前启后,实事求是,活出自我,少年强则,学子们,愿你们用努力与奋斗托起明天旭日,扛起中国脊梁。
十年冷窗苦读,我们怀着冲动的心境跨进了大学的校门。在这里,我们吸纳着前人的智慧精华,接收着人文道德的洗礼。我们是幸福的,是荣幸的。由于我们是大学生,我们有毅力畅游知识的海洋、有韧性攀缘科学的顶峰,更有理性穿梭于多彩的世界。
人们给了我们光彩的称号,给了我们这么多荣幸的光环,更给了我们衷心回报社会、家庭的神圣的职责。这就是我们大学生应有的良知。在这知识的殿堂里,我们是否做天了与知己为伴,让灵魂得到高尚、让人格得到高贵、让人生得天升华呢!有的人做到了,时刻让良知牵引自己前行,尽力为以后的人生展垫着牢固的基石。然而,令我们可悲的是,在这通往光亮与光辉的路上,有人却轻易地抛掉了良知,让昏暗遮蔽了自己。
马加爵,这个曾经的乖孩子、昔日的优等生,但谁也无法想到,他竟然会亲手杀逝世自己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了,留给我们的却是深深地思索。马加爵,作为一个大学生,本应当保卫自己的这片良知净土,积极乐观,克服心理作遂。但惋惜的是他泯灭了这一切,让自己同罪行的凶犯站在同一平台上,终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的,由于他没能让大学生的良知在自己的心中根深蒂固,因而造成了今天这无法挽回的悲剧。
还有一个不知该为他的不幸而哭,还是该为他的幼稚而笑的咸阳大一男生,由于在情人节送花给敬慕的女生遭到谢绝,他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他死了,人们给他的只是同情,同情他的年少、同情他的无知。作为大学生,没有大学生处置问题的沉着,更没有大学生应有的广阔胸怀,这真的是作为大学生的悲痛。
更有一个令人难以置信的法律专业的大学生,为了替父还债,竟然绑架了邻居小孩,勒索20万元现金。被逮捕后,却以没想过伤害人质为由,请求广大处置。真令人痛心,这种痛是为她如此单薄的法律意识的痛;为她就这样轻易葬送自己美妙前途的痛;更为她作为大学生,却摈弃了大学生良知的痛。
等等的事件,在我们四周产生,带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问:是什么使我们当中的他们产生了质的变更?是自卑、是脆弱、是无知,我这就是答复。
面对生涯的挫折与打击,他们没能凭毅力与智慧克服,因愚蠢而失败;面对生活的陷井他们没能悬崖勒马,因盲目而坠进其中,故事。一切罪行地产生都是错的,看似生涯的错,听似别人的错,但我以为更应当批评的是作为大学生,却摈弃大学生知己的他们。我们是大学生,我们真挚、乐观、自负、文明,我们对生涯充斥热忱,心灵,对人生满怀信念。这就是我们的实质,这就是我们的知己。马加爵,他们摈弃了这些,这是他们的悲痛,但我们不要。我们理解生的意义,我们铭刻人生的哲理——把有限的性命投进到无穷的为人类谋幸福之中,在性命逝往时,让精力之光照射万代,让人类之火熊熊燃烧。
同窗们!别让愚蠢的悲剧重演,励志歌曲,重演在这洋溢着智慧与活气的舞台上。让我们携起手来,坚守我们的良知,以此来演奏属于我们当代大学生的精美乐章!让我们携起手来,保卫我们的良知,以此来开启属于我们当代大学生的人生航帆
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