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第一篇：初中国旗下的演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：
大家上午好！
我是八（二）班英语老师xxx。今天能够作为教师代表发言，我感到非常的荣幸。感谢平时工作中领导对我的支持和同事们的协作，也感谢我所教的八（二）班全体学生的积极配合和不懈的努力。正是因为你们的付出才有了今日的成绩。谢谢你们。
俗话说：三句话不离本行，作为一名英语老师，今天我就借这个机会和大家分享一下这么多年来我自己学习英语和教英语所总结出来的几个学英语的小窍门，希望能你们有所帮助。
第一：用身体来学
大家可能觉得奇怪：语言可以用身体来学吗？现在我就现场教大家两个单词，请看我的动作：stand，sit，stand，sit。我想大家都能猜得到这两个单词的意思。其实，即使是一句话我们也可以用身体表示出来，比如：I love you 。对于我们这些初学英语的初中生来说，大部分的单词都是名词、动词和形容词，这些基础词汇绝大部分都可以用身体语言和实际物品表达出来，在学习的同时做出动作可以让我们快速而又长久地记住它们。
第二：学以致用
学习语言当然是希望能够和老外流利地交流，就像和中国人用中国话交流那么自然，这是我们梦寐以求的事。那么要做到这一点的话我们该从何入手呢？我的老师曾经告诉我，当你学到一句话的时候，要带着话中的感情大声说给5个人听，这样当你下次需要用这句话时，自然能脱口而出。现在我想做一个小调查：会用英语说“谢谢”的请举手。会用英语说“不用谢”的请举手。“不用谢”用英语有很多种表达方式，今天我教大家一个最简单的：“You ’re welcome。”大家不妨今天就制造五次说“不用谢”“You ’re welcome”的机会试一试。
第三：获取信息
大家试想一下，当我们看一篇中文新闻的时候，绝对不是想去从这篇新闻里面搜罗不认识的字，抄在小本子上反复背，也不是想学习到哪句出彩的句子用在自己的文章里，我们最直接的目的是想知道这则新闻里说了什么内容。所以我们在读英语文章的时候不必过分纠结于其中的生词而应该注重其中所包含的信息。
但是如果一篇文章里包含的生词太多我们又难以获取到我们感兴趣的内容该怎么办呢？解决这个问题的方法很简单：选择适合我们词汇量的文章。说到最后我们还是不可避免的谈到了令所有学英语的人头痛的两个字：单词。作为有着多年学英语教英语的过来人我可以很肯定地告诉你们：单词是绕不过去的一个坎。所以今天我特意为大家准备了一个简单可行的记单词的方法，也是我的最后一个发言部分――
第四：magic five 。魔力五。经语言学家研究，每天记五个单词是最佳的，可能你会想：5个？太少了吧。那么10天呢？50个，也不多。一个月，150个，有点数量了。半年，900个。大家知道八年级下册总共有多少个单词吗？450个。所以请大家都来试一试这个magic 5魔力五的方法，坚持一个学期，你一定会感受到它的魔力。最后，我要用一句格言来结束我的发言并与大家共勉：世上无难事，只怕有心人。
我的发言完毕，谢谢大家！
第二篇：初中国旗下的演讲稿
尊重的诸位教师，亲爱的同学们：
中午好！
在我们凝视着艳丽的五星红旗在晨风中冉冉上升，坚信大伙儿的心里都泛起一种无比引以为豪、无比自豪、无比崇高的情感。在这里漂亮的早上，环顾我们的校园，绿树成荫，干净整洁靓丽。大家可曾见到，这
美丽的校园中，还经常会出现一些不文明的音乐符号：一些同学顺手在校园里扔废旧纸张、丢零食袋，毁坏了院校良好环境；课间游戏时，有一些同学大声喊叫，相互之间追求；一些同学出入课室，滑地向前；左右室内楼梯
时，多少级一奔，多少级一跳，风险的行为令大伙儿忧虑。
同学们不必把文明行为的习惯养成看作琐事，人人有责，从你学起，从身旁每一个人学起：管好大家的手，不乱扔垃圾；管好大家的口，不大声吼叫；管好大家的脚，不追跑玩耍。在学校生活中悄悄地
弯低头，捡起碎纸；略微张嘴笑，说一些文明礼貌用语； 缓缓的行 ， 慢慢地走 迈入一份安全性与和睦。期待大伙儿迅速行动起恚核统鲆宦拼荷嘏啃Ｔ澳凇
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