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第一篇：课比赛主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
下午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学语文教育执着的追求，共同来到海陵区小语名师工作室百节示范课的活动现场。首先我代表海陵区小学语文名师工作（一）室的全体成员，感谢各位领导、老师的莅临指导，并对参会的所有老师表示热烈欢迎。
本次名师工作室的百优课展评暨专题研讨主题是“读写结合，有效教学”。今天的活动主要有三个议程：一、课堂展示；二、微型讲座；三、评议活动。接下来就进入第一个议程：课堂展示。
一、课堂展示：
首先有请董慧娟老师，她为我们执教的是五年级上册《黄鹤楼送别》。
董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。
下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。
目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。
最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。
是的，信赖就能创造出美好的境界。陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。非常感谢三位老师的课堂展示。现在时间指向4：25，美好的光阴总是匆匆易逝，让我们进入第二个议程：微型讲座。
二、微型讲座
各位老师，请往前就坐。聆听讲座，需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。
三、评课活动
尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。
下面让我们回顾今天的课堂，进行教学评议活动。首先来听听三位执教老师的教后感言。
从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进行了深入地解析，工作室两次进行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进行点评。
首先有请海陵实验小学语文教学负责人夏静主任点评。
我们有请海陵实验学校李滢老师谈谈自己的看法。
接下来，请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。
今天的活动既是一次展示，更是一次交流。话筒在传递，请参会老师们参与其中，畅所欲言吧。
有交流，就会有收获。思维的火花继续碰撞，话筒继续传递。话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。
今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。
教学研讨，贵在真诚。
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。
最后我们有请海陵区小学语文教研员王文静主任为本次活动做总结发言，并对我们的工作进行指导。
结束语：
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的小语名师工作室百节展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，也欢迎各位老师对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家！
第二篇：优秀教师颁奖典礼主持词开场白
开场
尊敬的各位领导，
B:亲爱的老师、同学们：
C:大家
合：晚上好!
D：这里是颁奖典礼暨文化艺术节闭幕式的晚会现场。
A:师者如兰，德艺双馨
B:师德如水，润物无声
C:师者如烛，呕心沥血
D:师德如光，照亮前程
A:良师益友六载春秋，三尺讲台精英荟萃颁奖晚会主持词B:学高为师身正为范，桃李天下如沐春风
C:为拉近师生距离，让学生更好抒发对老师的感激之情，自20xx年起，主题活动已成功走过6个春秋。
D:在这个过程中，我们见证了一位又一位受学生尊敬，同事认可，学校满意的好导师。
A:为人，他们胸襟博大广纳百川
B:为学，他们治学严谨深钻博采;
C:为师，他们传道授业诲人不倦;
D:为友，他们关怀备至平易近人
A:下面，我宣布颁奖晚会暨文化艺术节闭幕式正式开始!
B:请允许我介绍出席本次颁奖晚会的领导：。。。。。。。。。。。。
C:让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
D:接下来有请。。。为本次颁奖晚会致辞。
(A/B主持人下)
第一章师恩似海
节目1歌舞《教师圆舞曲》
C:感谢。。。老师。
C:在我们的校园里，总能见到老师们繁忙的穿梭在教室与实验室之间，他们就像一位舞者，在一次次“演出”中展示自己最精彩的一面。
D:那首歌赞美了他们的辛劳，那支舞诠释了他们的奉献。请欣赏由为我们带来的歌舞《教师圆舞曲》。
颁奖环节一：
A:感谢等人为我们带来的精彩表演。
A:下面让我们进入本届“评选活动通过院部推荐、学生推荐两种方式推举出候选导师，通过网络投票、报纸投票、现场答辩三个环节，最终评选出今晚的获奖导师。今夜就让我们为他们送上最美的赞歌。首先，让我们为16位提名导师颁奖。
B:请提名导师代表上台领奖。
B:请学生代表。。。、。。。为提名导师颁发证书与鲜花。
A:让我们把掌声送给16位提名导师，祝贺你们。
节目2歌曲串烧《一剪梅》、《旋木》
A:数十年如一日的付出与奉献，是怎样的精神力量支持着他们在这三尺讲台上发光发热。他们的学生在祖国各行各业大展鸿图，支撑祖国事业的蓬勃发展，而我们也在校园里专心科研，发展校园文化建设。
B:从4月11号开幕到今天的闭幕式，研究生文化艺术节举办了超级模仿秀、歌手大赛、舞蹈大赛等等一系列的精彩活动。下面让我们有请在比赛中获得优异成绩的同学为我们带来歌曲联唱《旋木》。
节目3器乐合奏《欢沁》
A:感谢各位同学的精彩表演。
A:一琴一瑟，奏响高山流水。
B:一言一行，彰显师生情谊。
A:下面由器乐团为我们带来器乐合奏《欢沁》。
第二章润物无声
节目4舞蹈《非洲舞》――留学生
C:感谢各位同学的精彩表演。
C;我校研究生教育工作不断走向国际化、多元化，越来越多的留学生走进我们的校园。
D:今天来自非洲的四位小伙子要用他们具有地域特色、民族风情的方式，向导师们表达他们最诚挚的祝福。
D:下面有请我校的留学生同学为我们带来舞蹈《非洲舞》。颁奖环节二
A:感谢留学生同学们为我们带来的具有民族特色的舞蹈.
A:我校共有研究生导师数百名，其中百余位导师已任教20年甚至30年以上，学术上他们悉心专研，教育上他们呕心沥血，为我校培养了大批优秀的研究生B:下面让我们为获得荣誉称号的导师颁奖。首先，让我们通过一段视频认识一下第一位导师。
B:有请。。。。老师上台。
A:(颁奖词)
B:有请。。。老师学生代表上台。(学生致辞)
B:请学生代表为。。老师颁奖。为表达对。。。老师的敬意，校研究生会代表全体同学为。。。老师送上书法作品，“。。。。。。。。”
让我们再次以热烈的掌声祝贺。。。老师。
节目5舞蹈《影子舞》
A:让我们再次用热烈的掌声祝贺各位获奖导师。
A:那灵动的舞步，独具特色的风格，那一颦一动的姿态犹如老师的谆谆教诲都幻化成一种印记，印在我们心里。
B:接下来，来自同学们将以独具特色的方式为老师送去他们的祝愿。下面请欣赏《影子舞》。
节目6歌曲《让我们荡起双桨》
A:让我们再次用热烈的掌声祝贺各位获奖教师。
A:犹记得儿时最熟悉的旋律，老师一字一句教会我们唱的第一首歌。一句让
我们荡起双桨是我们的童年，也是老师们美好的回忆。
B:老师与学生相差的是年龄，不变的是梦想。让我们一同欣赏由获奖导师及其学生。。为我们带来那首《让我们荡起双桨》。
掌声有请。
第三章桃李满园
节目7舞蹈《茉莉花》
A:感谢研究生器乐团的精彩表演，
A:在优美的旋律中我们感受到了对老师浓厚的感激之情。
B:导师恩情如山似海，花香幽幽，诉不尽诚挚敬意，舞姿翩翩，道不完情意绵绵。
B:下面请欣赏舞蹈《茉莉花》
颁奖环节三
A:感谢姑娘们用一段优雅的舞蹈为老师献上崇高的敬意。
A:一份期望、一分耕耘，短短两三年的循环，导师在用自己的心血与智慧为每位学生送出的前途。而我们可以回报的只有此刻最诚挚的敬意与最衷心的赞美。
B:下面让我们继续为进行颁奖。
节目8民族歌曲《长大后我就成了你》
A:让我们再次以热烈的掌声为我们的导师们送上最衷心的祝贺。
A:老师的岗位普通、平凡，但又是何等的不寻常，他们用心血和汗水为祖国培养了无数栋梁之才，却付出了自己的青春岁月。
B:是啊，我们多么希望能传承您的精神，也为祖国建设增砖添瓦，下面请欣赏民族歌曲《长大后我就成了你》。
结束
A:点燃青春，倾尽余生，这是教师的一生，
B:承载希望，传承文明，这是教师的一生。
C:老师，请接受我们最诚挚的敬意，
D:老师，请接受我们最淳朴的祝福：
A:颁奖晚会暨文化艺术节闭幕式至此圆满结束，再次对参加本次晚会领导与老师表示衷心的感谢。祝各位领导身体健康、工作顺利。B:大家晚安!
B:请各位领导、获奖老师与工作人员上台留影合念。
第三篇：优秀教师表彰大会主持词开场白
女：今天，是20xx年x月29日
男：今天，是20xx年x月29日
女：我们刚刚送走迷人的五月，又迎来了灿烂的六月。
男：盛夏的阳光里弥漫着醉人的芳香。
女：x小学20xx学年度优秀团队、优秀教师表彰大会
合：在这里隆重拉开序幕。
女：首先，热烈欢迎金校长致辞。
女：校园里的栀子花又悄然绽满了枝头，
阵阵馥郁的芬芳，浓郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福宝。
咱们西小的福宝们就像雨后的栀子花香，沁人心扉。
唉，我们的福宝是谁啊？
女：让我们用最热烈的掌声请出我们的三位获奖嘉宾，他们是
女：终身成就奖的获得者项xx老师
男：突出成就奖的获得者董xx老师
女：无私奉献奖的获得者陈xx老师
男：今天，我们特邀徐书记为项老师颁发终身成就奖。（致颁奖词）
女、请金校长、张书记为董老师和陈老师颁奖。（致颁奖词）
女：项老师，您在教育战线上辛苦了一辈子，
此时作为前辈，一定有很多话想对我们说吧。
男：肺腑之言，感人至深。
让我们再次用热烈的掌声表达我们对老教师的敬意。
女：最美不过夕阳红，温馨又从容。
男：正是这份温馨，让爱的清泉，在我们年轻的心灵上，静静地流淌。
合：正是这份从容，让爱的味道，在我们青春的唇齿间，久久地品味。
女：有一种鱼会飞翔，它凭借自己流线优美的体型，
在无垠的海面上，时隐时现，破浪前行。
男：飞鱼是南海一道壮观的风景线。我们西新也有这样一群“飞鱼”，
他们都有一双隐形的翅膀，平凡中怀揣着共同的理想。
女：他们的心中永远装着西新未来的发展，
男：他们的眼里永远都是西新可爱的孩子们。
男：本年度勤奋踏实奖获得者是虞xx老师。（播放PPT）
女：积极进取奖获奖者是严xx老师。（播放PPT）
女：师傅们永远都是我们学习的榜样。
男：掌声有请她们的徒弟给师傅致颁奖词。（致颁奖词、ppt）
男：虞老师，请留步，在这么多的飞鱼中一下子就跃出了海面，可愿意把你的智慧与我们一起分享一下呢？（获奖老师代表发言）
女：人的一生就如时钟一样，时刻不停地做着一些有意义的事。
男：尽管忙碌、尽管劳累，但用心地体会着却又是幸福的。
女：因为这里，是师生的乐园，是智慧飞翔的集结地。
男：咱们西小也集结着一批踏实、智慧的老师。
获得勤奋智慧奖的是陈x老师。
女：获得科研增效奖的是薛x栋老师。
男：有请二年级和六年级组中德高望重的姚老师、于老师为他俩颁奖。（致颁奖词）
男：年轻的心，每个清晨依然会开窗探望，那是一种勇往直前，
女：每个夏季，依然会有茉莉的清香，那是一种纯真质朴。
男：勇敢与自信是西小最绚丽的风景，热烈欢迎陈老师发表她的获奖感言。
女：女儿在日记里写道：妈妈，每次看见你一脸的疲倦，我都觉得很心疼。周末了，你也给自己放个假，好吗？
男：儿子常常对她说：妈妈，今天你累了，好好休息一会儿，我来做饭吧。
女：孩子是父母最贴心的小棉袄，在我们最累最苦的时候，他们带给我们的都是意外的惊喜和内心的感动。可妈妈却经常忙于学校的各种事务，对孩子有所疏忽。
男：当孩子请求时，常常会说：孩子，现在妈妈很忙，请等一会儿，可以吗？
这一等，一天又过去了。
男：本年度最让我们感动的尽心服务奖获得者符主任。
女：开拓创新奖获得者赵主任。
男：今天的神秘颁奖嘉宾到底是谁呢？他们就是任和王两位同学，请两位儿女为敬爱的母亲致颁奖词。（致颁奖词）
女：赵老师，收到儿子亲手颁给您的证书，你最想说些什么？（中层代表发言）
女：一枝独放不是春，百花齐放春满园。
男：有这样一个集体，有青春的激情，也有灵动的智慧，有传统的稳重，也有创新的意识。
女：三年级组和六年级组被评为本年度的优秀年级组，有请张校长为他们颁奖。（致颁奖词）
男：包老师，作为年级组长，你能谈谈你们组是如何在六个年级中脱颖而出的吗？
（年级组长代表发言）
女：家的感觉，你在西新可曾找到过？
男：家的温暖，你在西新可曾感受过？
女：华灯早已点亮，他们却以校为家，依然在校园里乐此不疲地工作着，
脸上写着的是满足，眼里溢出的是幸福。
男：7个教研组，7支团队，最后花落――音乐教研组和语文教研组。
有请史校长为优秀教研组颁奖。（致颁奖词）
女：掌声欢迎音乐教研组组长凌老师发表获奖感言。
第四篇：优秀教师颁奖仪式主持词开头
热场音乐：《幸福是什么》
甲：尊敬的各位领导，
乙：亲爱的老师们：
合：大家下午好！
甲：又是一个橙黄桔绿、稻菽遍野的季节;
乙：又是一个桃李芬芳、馨香满园的节日。
甲：明天，就是第32个教师节，
乙：她正携着秋天的神韵向我们缓步走来。
甲：“花的事业是甜蜜，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫”这――就是教师。
乙：教师的人生没有惊天动地的震撼，没有催人泪下的曲折，有的是兢兢业业、春风化雨的默默奉献，是朝朝暮暮、年年岁岁与孩子们的风雨兼程，是一代又一代幸福传递者永久的接力！
甲：三尺讲台――留给莘莘学子多少梦想，
乙：两寸粉笔――写下美丽人生无限希望！
甲：今天，我们欢聚在这里，花团锦簇，灯火辉煌。
乙：今天，我们欢聚在这里，笑逐颜开，兴致勃勃。
甲：首届魅力教师玉兰杯奖颁奖典礼暨教师节庆祝活动
合：――现在开始！
（背景音乐先起《雪儿达娃》43秒后片段）
甲：玉杯千盏错落排，雪羽轻绡下瑶台。
乙：夜涤清风朝沐露，冰心不许入尘埃。
甲：这，就是玉兰花，也是我们##小学的校花。
乙：每当春风吹拂的时候，洁白的玉兰花在校园里芬芳吐蕊，她幽香阵阵，高雅皎洁。这不正是我们##小学老师们的象征吗？
甲：##小学已建校六十一年，在营造绿色教育生态、传递教育幸福的理念指导下，逐渐成为一校两址，为孩子终身发展奠基，开放式、高品位的魅力学校。
乙：##小学玉兰杯奖，正是为我们学校辛勤工作在一线的教师们设立的奖项。这也是建校61年以来，首次为一线教师量身打造的涉及各专业、各年级、各年龄阶段的奖项。
甲：经过各年级组民主选举，共有五十名教师将在这里登台，赢得我校首届玉兰杯奖。
乙：下面，让我们用热烈的掌声有请首届玉兰杯奖组委会主席书记致辞。
（登台曲《星球大战开篇曲》）
甲：再次感谢李书记热情洋溢的致辞，
乙：感谢校领导对一线教师的鼓励与培养。
一、处处的优秀党员奖：
甲：共产党员他们是冲锋的号角，是开拓的先锋;
乙：共产党员他们是群众的楷模，是社会的窗口。
甲：在##小学，有这样一些人：他们在平凡的岗位上默默耕耘，是那样普通，却发挥着不同寻常的作用。
乙：他们有着崇高的理想，蕴藏着无限的力量。他们给你无私的帮助，给你亲人般的温暖。
甲：那就让我们首先颁发“处处的优秀党员”奖，有请金副校长宣读颁奖词。
乙：请领导为获得此项荣誉的老师颁奖。（音乐入《拉德斯基进行曲》）
甲：请获奖老师登台。
乙：让我们用热烈的掌声祝贺党员老师们。
甲：李老师，刚刚看到您非常激动，想请您用一句话说说您此时的心情。
这就是我身边的榜样，是我们积极分子前进的方向，向您致敬。
乙：那我也问问魏老师，您也用一句话说说您的获奖感言。
党员是多么高尚的名字，我为我是一名共产党员而自豪。
请获奖老师们台下就座。
二、教书育人的师德标兵：
甲：教师像红烛，燃烧自己照亮了别人;
乙：教师像石子，默默铺筑历史的跑道。
甲：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
乙：教师将温暖的、无私的、宽容的、高尚的爱奉献给学生。
甲：德高为师、身正为范，
乙：言传身教、润物无声。
甲：下面将颁发的是“教书育人的师德标兵”奖，请金副校长宣读颁奖词。
乙：请领导为获奖老师颁奖（音乐入《拉德斯基进行曲》）
甲：让我们用热烈的掌声请获奖老师登台。
乙：让我们再一次用掌声对这些老师表示祝贺，请老师们到台下继续欣赏我们精彩的节目。
甲：请欣赏诗朗诵（节目：《长大后我就成了你》）
三、刻苦钻研的岗位能手：
甲：我们经历的是一个改革创新、大潮滚涌的伟大时代;
乙：我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪！
甲：这将给我们的教育事业提供一次又一次的机遇，
乙：也将给我们这些教师带来前所未有的挑战。
甲：我们的教师，必将以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略，
乙：以严谨科学的态度、刻苦钻研的精神，
合：连创辉煌！
甲：现在要颁发的是“刻苦钻研的岗位能手”奖，请金副校长宣读颁奖词
乙：请领导为老师们颁奖。（音乐入《拉德斯基进行曲》）
甲：有请获奖老师登台。
乙：掌声！掌声再热烈些。请老师们台下休息。
甲：老师身怀绝技，多才多艺，请老师为我们展示风采。
四、无私奉献的耕耘之星：
甲：白云奉献给草场，鲜花奉献给山野，我拿什么奉献给您，亲爱的老师！
乙：江河奉献给海洋，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给您，亲爱的老师！
甲：日复一日，您妙语连珠，引导着一批批学生去探索天有多高，地有多广……
乙：年复一年，您循循善诱，把一批批学生从懵懂带入科学的王国、艺术的殿堂！
甲：作为教育岗位上的小字辈，我们更是离不开您的指导与帮助，您却从不求回报与索取。
乙：您和蔼的微笑，温和的话语，就像快活的音符一样奏出美妙的旋律。
甲：“桃李不言下自成蹊”现在我们要颁发的是“无私奉献的耕耘之星”奖，有请金校长宣读颁奖词。
乙：请领导为老师们颁奖。（音乐入场《拉德斯基进行曲》）
甲：请获得此项荣誉的老师登台，
乙：请大家把最热烈的掌声献给这些可敬的老师们。
甲：我们万泉的年轻老师也准备了精彩的节目，以感谢关心帮助他们成长的老师们，让我们掌声有请。（节目：《掌声响起来》）
五、勇于创新的万泉新秀：
甲：我们朝气蓬勃，聪慧健美
乙：我们热情澎湃，活力四射。
甲：我用坚韧去磨炼，我用冷静去思考，
乙：我用青春去坚持，我用热情去探索。
甲：我们不怕挑战，不畏艰苦，不怕摔倒，不惧挫折，
乙：我们并肩携手，开拓创新，铺造属于我们骄傲的道路。
甲：下面我们将颁发最后一个奖项“勇于创新的万泉新秀”奖，请金副校长宣读颁奖词。
乙：请我们这些朝气蓬勃的万泉新秀台前领奖。（音乐入《拉德斯基进行曲》）
甲：祝贺老师们，台上有请。
乙：老师们脸上绽放着幸福的光芒，再一次掌声祝贺他们。
甲：张老师，刚才我数了数，50名获奖老师中还有70位英俊潇洒的男老师呢！
乙：那我们也请他们表演一个节目吧。掌声有请。（节目：《真心英雄》）
甲：教育是事业，事业的意义在于奉献;
乙：教育是责任，责任的真谛在于坚韧;
甲：我们选择了教师，同时就选择了奉献;
乙：我们选择了教师，同时也就选择了责任;
甲：我们有幸成为一名人民教师，能够用自己的人格去塑造人;
乙：我们有幸成为万泉的教师，能够用自己的魅力去感染人。
甲：老师们，今天我们尊敬的景校长也为我们带来一份礼物。掌声有请景校长。
乙：再次感谢景校长的发言。
甲：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望。
乙：亲爱的老师们，让我们继续――
合：乘风破浪、扬帆远航！
甲：最后让我们共同祝愿老师们双节快乐、身体健康
乙：家庭幸福，和谐美满。
第五篇：优秀教师颁奖典礼主持词开场白
男：尊敬的各位领导老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好。
女：马上要进行的是“迎校庆60华诞，印象民大，广西民族大学第三届书画摄影大赛”的颁奖典礼。
男：是的，经过评审团老师们白天激烈的讨论，获奖名单已经在我手中了。
女：此次大赛的评审过程秉持公平，公正，公开的原则，最终选出我们今天的获奖同学。
男：就别卖关子了，话不多说赶快颁发奖项吧。
女：好的，首先揭晓的是书法类获奖名单：
获得书法类三等奖的是（6位）
请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：获得书法类二等奖的是（4位）
请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得书法类一等奖的是（2位）
请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：下面揭晓绘画类获奖情况：获得绘画类三等奖的是（3位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得绘画类二等奖的是（2位）
男：获得绘画类一等奖的是（1位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：下面揭晓设计类获奖情况：获得设计类三等奖的是（4位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：获得设计类二等奖的是（4位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得设计类一等奖的是（2位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：下面揭晓摄影类获奖情况：获得摄影类三等奖的是（3位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得摄影类二等奖的是（2位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：获得摄影类一等奖的是（1位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：下面揭晓Photoshop类获奖情况：获得Photoshop类三等奖的是（3位）
男：获得Photoshop类二等奖的是（2位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得Photoshop类一等奖的是（1位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：最后啊，该最神秘的“人气奖”解开它神秘的面纱了
女：是的，许多同学都积极踊跃参加投票，选出了他们心中最喜爱的作品。
男：今天获得“人气奖”的就是请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你
女：时间总是过的很快啊，美好的一天就要过去了，咱们比赛到这里也接近尾声了。
男：没错，但是我们都学到了有关书画的知识，体会到了书画的内涵，领略了书画的神奇和美丽。
女：就让我们带着这份喜悦的心情和美好的收获结束这一天吧。
男：我宣布“迎校庆六十华诞，‘印象民大’广西民族大学第三届书画摄影大赛”颁奖典礼到此结束。让我们明年再见！
女：再见！
第六篇：优秀教师颁奖典礼主持词开场白
男：尊敬的各位领导老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好。
女：马上要进行的是“迎校庆60华诞，印象民大，广西民族大学第三届书画摄影大赛”的颁奖典礼。
男：是的，经过评审团老师们白天激烈的讨论，获奖名单已经在我手中了。
女：此次大赛的评审过程秉持公平，公正，公开的原则，最终选出我们今天的获奖同学。
男：就别卖关子了，话不多说赶快颁发奖项吧。
女：好的，首先揭晓的是书法类获奖名单：
获得书法类三等奖的是（6位）
请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：获得书法类二等奖的是（4位）
请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得书法类一等奖的是（2位）
请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：下面揭晓绘画类获奖情况：获得绘画类三等奖的是（3位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得绘画类二等奖的是（2位）
男：获得绘画类一等奖的是（1位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：下面揭晓设计类获奖情况：获得设计类三等奖的是（4位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：获得设计类二等奖的是（4位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得设计类一等奖的是（2位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：下面揭晓摄影类获奖情况：获得摄影类三等奖的是（3位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得摄影类二等奖的是（2位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：获得摄影类一等奖的是（1位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：下面揭晓Photoshop类获奖情况：获得Photoshop类三等奖的是（3位）
男：获得Photoshop类二等奖的是（2位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得Photoshop类一等奖的是（1位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
男：最后啊，该最神秘的“人气奖”解开它神秘的面纱了
女：是的，许多同学都积极踊跃参加投票，选出了他们心中最喜爱的作品。
男：今天获得“人气奖”的就是请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你
女：时间总是过的很快啊，美好的一天就要过去了，咱们比赛到这里也接近尾声了。
男：没错，但是我们都学到了有关书画的知识，体会到了书画的内涵，领略了书画的神奇和美丽。
女：就让我们带着这份喜悦的心情和美好的收获结束这一天吧。
男：我宣布“迎校庆六十华诞，‘印象民大’广西民族大学第三届书画摄影大赛”颁奖典礼到此结束。让我们明年再见！
女：再见！
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