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师:这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何,规则是――我说“1”男同学起立,我说“2”女同学起立;看谁反应最快!师开始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。学生很投入,但老师喊的速度加快时就跟不上,于是发出一阵阵笑声,游戏也随着结束……。
师:在刚才的游戏中,数字“1”代表什么?
生:代表男同学。
总之,上课前如何与学生沟通,选择怎样沟通方式,可谓是各师各法,各有不同。但他们相同的是,师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的,犹如聊天一般,彼此没有心理负担。我们应当以独具匠心的设计,细腻灵活的诱导,将学生推上自主学习、交流的舞台。使学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中,兴趣盎然,积极主动地参与探讨、质疑等教学活动。
各位领导、老师,大家上午好!
今天是一个激情飞扬的日子!今天是一个振奋人心的日子!
今天,我们相聚这里,展示教师风采!今天,我们友好竞赛,畅叙教育风情!
我们不会忘记美丽的颂歌:教师,太阳底下最光辉的事业!
他们以蜡烛的精神去燃烧,让未来之光永驻;
以春蚕的行为去吐丝,让希望之树长青;
以人梯的态度去架桥,让鲜花遍地开放;
以黄牛的风致去耕耘,让绿树扩展年轮!
我们更不会忘记责任:教师,人类灵魂的工程师!
他们传道,授业,解惑,用智慧的双手,雕塑着懵懂的灵魂;
用知识的火种,照亮成功的彼岸;用神奇的话语,化解旅程的冰封!
这,就是我们——光荣的人民教师!
在这样一个明媚的日子,为了进一步弘扬正气,加强师德师风建设,提升教师整体素质,充分展示我镇教师风采,特举办师德演讲比赛。
希望通过这次比赛可以丰富老师们的文化生活,切实增强全体教师的责任意识。同时也希望参赛老师能够在比赛中发挥出的水平,展现出自己的风采。
下面我宣布龙扬镇中心小学教师师德演讲比赛正式开始。