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敬爱的老师,亲爱的同学们,大家下午好!
A:我们一群十五六岁的青春少年,我们正值人生的花季,青春的血液在奔流,青春的心儿在跳动,青春的脚步在延伸。
B:驻足青春的驿站,我们回味昨天,畅想昨天。
A:青春的岁月如火如花,我们踏着时代的节奏,怀着青春的憧憬。
B:请跟我们来,搭上今天这趟青春列车,欣赏那一道道亮丽的风景线。
A:让我们相聚在这美好的时刻。
节目:
1、 陈秋彤:介绍小说《平凡的世界》
2、 王裔超:朗诵诗歌《青春》
3、 谭瑞莹:介绍电视剧《十六岁的花季》
4、 朱正智、邓辉航、王力、陈泳兰:小品《时间与青春》
5、 林海萍:朗诵青春名言
6、 张思婷组:合唱《让我们荡起双桨》
7、 甘法生组:朗诵青春名言
8、 林志华:介绍电影《初恋的回忆》
9、 张怡莉:介绍小说《被放逐的少年》
10、张思婷组:合唱《最初的梦想》
主持人:
踏着青春的节拍,我们走来,一路欢歌,一路欢笑,万物都在为我们喝彩!
踏着青春的节拍,我们走来,一路欢歌,一路欢笑,世界因我们而喝彩!
走进青春,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩!
走进青春,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂的舒展开来!
来吧,让我们带着最圣洁,最虔诚的心,进行生命中只能拥有一次的青春宣言!
我微笑、乐观、自信、坚强;
我轻松、积极、不卑、不亢;
我健康、豁达、心胸宽广;
我将百折不挠,去实现理想;
我要不断超越,走向明天,走向辉煌!
A:声情并茂的朗诵,带给人们无限的遐想
B:抑扬顿挫的朗诵,激励人们满心的遐思
A:中国独有的汉字,不同风格的朗读,会让人有不同的心绪,念出的每一个字,都带着诵读者特有的感情,让听者触碰到那轻轻的心跳,与你融为一体。
B:满园的琅琅书声,不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子,到今天朝气蓬勃的同学们,一直萦绕在我们的耳际。
A:或是摇头晃脑
B:或是浅吟轻唱
A:感_彩的变化会拨动我们心田中的思弦。
B:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
A:朗诵,是一种优美的艺术
B:倾听,是一种幸福的享受
A:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动,让每一个字符都流露出自己的心境。
B:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情,让自己在其中沉醉。
......
A:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪
B:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋
A:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景
B:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境
A:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实
B:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在
A:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术
B:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂
A:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动
B:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼
合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!
合:_中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
甲:尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的青年朋友们
合:大家好!
甲:踏着岁月的鼓点,我们走进五月;
乙:和着时代的节拍,我们歌唱五月。
甲:伟大的五四青年运动已经过去了八十七周年,伴着八十七年的历史征程,我们的国家日益富强,我们的民族日益昌盛。
乙:然而,我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动。
甲:那是一段激情昂扬的历史,那是一首荡气回肠的战歌,那是打破封建专制和愚昧的呐喊,那是一个民族走向觉醒的宣言。
乙:在这段历史的时空里,一群群热血的中华儿女,为了国家和民族的兴亡,舍身忘死,浴血奋战。
甲:在这段历史的记忆中,无数的仁人志士,高举爱国主义的大旗,扬着民主和科学的风帆,掀起了思想解放的新篇章。
甲:每当回想这段历史时,我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊,当回眸这段历史时,我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
乙:今天,我们在这里隆重聚会,纪念五四运动八十七周年,就是要动员和号召广大团员青年以五四青年为榜样,继承五四光荣传统,弘扬五四精神,在振兴安阳、发展安阳的征程和挑战中,展现我们青年的风采。
甲:今天我们还将隆重表彰
乙:下面请允许我介绍光临本次文艺演出的领导:
甲:我们是五月的花海,用青春拥抱时代
乙:我们是初升的太阳,用生命点燃未来。
乙:青春是一个响亮的名字,青春是一曲不朽的赞歌,轰轰烈烈的青春人人向往而默默奉献的青春更加的耐人咀嚼和回味。
进行第一项:出旗(等旗挂好);
进行第二项:升国旗,奏国歌,敬少先队队礼,(按键放音,国歌结束后)礼毕;
进行第三项:唱中华人民共和国国歌,请敬爱的杨老师领唱、指挥(调低音量,按键放音);
进行第四项:请六年级一班郎玉茁同学讲话,她讲话的题目是《诚信就是生命》,大家欢迎;
进行第五项:请祝翠老师讲话,她讲话的题目是《让诚信使我们的人格闪光》,大家欢迎;
进行第六项:请政教处李主任作总结发言。
进行第七项:请全体同学跟我一起高举右拳,面向国旗,庄严宣誓。
我自豪,我是上庄联小小学生,我在国旗下庄严宣誓:秉(bǐng)承“德行日进,众善兼长(zhǎng)”的校训,发扬“向善、向上、向真、向美”的校风,“尊师守纪,乐学重行”,播种习惯,收获品格,用智慧培育理想,用汗水浇灌希望,用信心铸就目标,为实现自己的人生理想而努力不息。我是上庄联小的一员,我以诚信为金。说话讲诚信,做事讲诚信,为人讲诚信。一生与诚信为伴,永远与诚信同行。我诚信,我自豪;我诚信,我成功;我诚信,我快乐。
进行第八项:请师生有秩序签名。
主持人(女):中国人说:“人而无信,不知其可也。”
主持人(男):英国人说:“诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。
主持人(女):日本人说:“不守信的人,做任何事情都不会成功。主持人(男):说起来,诚信离我们很远,它是一个道德范畴,沉淀了千百年的丰富内涵。
主持人(女):实际上,诚信离我们很近,它约束着贪婪的灵魂,无时无刻不在影响着我们的生活。
主持人(男):今天,就让我们一起揭开诚信的面纱,窥探其中的奥妙!
主持人(女):我宣布――
合:四年四班诚信教育主题班会,现在开始!
主持人(男):你知道诚信么?(幻灯片)
主持人(女):(解释来源)“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准,在起初是分开使用的。最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中:“成年不尝,信诚匡助,以辅殖财。”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。“诚”即诚实诚恳,“信”即信用信任。
主持人(男):简而言之,诚信就是不说谎,讲信用,强调人与人之间应该真诚相待。
女:下面我们来听几个关于诚信的小故事。(幻灯片)
主持人(女):当今社会,有许多不守诚信的人,而不守诚信究竟会给我们带来怎样的后果呢?诚实守信又会让人们尝到哪些甜头呢?请看几个发生在我们身边的真实事件:(幻灯片)
主持人(男):“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。诚信,公司才能聘用你;诚信,银行才能借钱给你;诚信,才能得到别人的信任;诚信,才能融入社会,求得生存和发展。
主持人(女):那么,世界要是失去诚信,将会是什么样呢?大家请看
主持人(男):立身存笃信,景行胜将金。无论在哪个年代,坚守承诺是支撑人性的基石。
主持人(女):贫穷的人一样可以很富有,诚信,就是他们的财富。请欣赏歌曲:《诚信中国》(幻灯片)
主持人(女):今天,我们给大家准备了几道题,想现场测试一下大家的诚信度。同学们准备好了吗?现在咱们开始答题。
主持人(男):就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。
主持人(女):话越说越大,可我们作为当代的小学生,不能空谈。要切实做到讲诚信,就要先从最小的诚信做起,从最小的不诚信改起。在学习和生活中,你是否有过不诚信的行为呢?请大家说一说。.....
主持人(男):通过刚才的答题,我发现咱们班的同学都很讲诚信。主持人(女):践行诚信,是简单而不简单的。简单的是一时兴起,不简单的是坚持一生。
主持人(女):下面让我们一同看几则有关诚信的名言,那些同学愿意给大家朗读?(幻灯片)
............
主持人(男):回首过去,我们才能认清未来;但是过去终究是过去;主持人(女):接受过去,我们才能放眼未来;毕竟过去终不是未来。主持人(男):丢掉过往的阴霾,希望诚信那道美丽的虹常悬大家心中。
主持人(女):丢掉曾经的谎言,祝愿诚信化作天籁阳光照亮大家一生!
主持人(男):请全体起立:大声宣读我们的诚信公约――(幻灯片)
我宣誓:
言必行,行必果。
知之为知之,不知为不知。
以诚信换取诚信,
以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗,
用诚信鼓起上进之帆。
我诚信,我光荣;
我诚信,我自尊;
我诚信,我成功。
主持人(女):我宣布――
合:四年四班诚信教育主题班会,到此结束。
女:尊敬的各位领导
男:各位嘉宾!
女:爱心企业的代表,现场的朋友们!
合:大家上午好!
男:这里是由xx市精神文明办及xx市红十字会爱心救助家园联合主办的“爱心彩虹’金秋助学公益大会的现场
女:秋天是一个收获的时节,秋天更是一个蓄积能量的时节,20xx年的秋天注定是一个攒下了更多的爱与阳光,团结与力量的时节,十月的上空依旧是高天流云,彩虹当空。
男:为了让贫困孩子们背上书包重新走进学校,多少年来我们的爱心人士从未停下过爱心助学的脚步,
女:今天,就在这里,爱心救助家园收获了社会各界人士的爱心,即将失学的孩子们收获了继续读书,改变命运的希望。
男:今天,在各级领导和众多爱心人士及全体志愿者的共同努力下,我们迎来了第八届【爱心彩虹】金秋助学大会的召开。
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