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小学生元旦晚会主持词

2022-07-30 14:05:49

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第一篇:小学生元旦晚会作文

每年的元旦,我们学校都会组织元旦联欢会。记得有一年开完联欢会,一出门外面正好在下雪。

当我顶着雨披回家的时候,冰冷的风把我吹醒了,这种感觉很痛,但是不苦,因为清醒的人总是幸福的。回忆几分钟之前的气氛,不禁感到失落。这欢乐背后是什么?虽然联谊会场中很温暖,但场外仍是天寒地冻;虽然我们快乐得忘我,但期末考试不会迟到。终于,一切明了了。当时快乐得发热令我觉得荒谬,孰不知这场联谊会是我们初中黄金时代的告别会了。我这时才心生留恋,回想过去,才发现自己的种种不够黄金的事,而此时的后悔不免令人发笑,新的一年要来了,为什么还要过分留恋着过去的时光?我跨上了车,与往常一样地回了家。

回到家,我坐在写字台前,老的台历已换成新的。我不忍将它丢弃,因为它淡雅的色调,深厚的内涵及包含智慧的设计。但再好的东西,过了特定环境都会成为废物。好像那些随鲁宾孙漂流的金币,远不如一把铁斧有用。该放过的还是放过吧,丢不下过去的人与只会对未来抱有希望的人一样愚蠢。

下一个长假怕是我们冲剌的开头吧。真想不到,一直在为五年级学生的辛苦感叹唏嘘的我们,竟也将面对这一切了。想想这些,是否能打消一些多余的怀念呢?时间不多了,清醒了。阳光把积雪全晒融了,也把辞旧迎新的喜庆气氛晒融了,那红色的脸,白色的雪及五彩的气球,全是过去的事,而我们所该做的,就是好好送走过去,以笑迎接未来。

第二篇:小学生元旦节目主持词

AD1:亲爱的老师、同学们

合:大家新年好

AB1:新的钟声

CD1:新的一年

合:新的祝福

合:新的期待

A1:xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

B1:xx年的钟声即将敲响

C1:回首往事,我们满怀豪情

D1:展望未来,我们重任在肩

AB1:为了点燃一个斑斓的梦,让我们共同拨亮新年的烛光

CD1:让烛光如故,光明永恒

A1:送你一千个祝福,祝福里有我的万语千言

B1:送你一万个祈祷,祈祷里是我晶莹的杯盏

C1:让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂

D1:让温馨伴着你,温馨的名字叫永远

AB1:我的祝福飘在长风里,如歌如梦

CD1:我的祈祷飘在雪花中,如诗入画

A1:今夜无眠

B1:今夜有梦

C1:让我们手牵手

D1:让我们肩并肩

合:我们宣布xx年元旦联欢会正式开始

A1:虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情

B1:妍丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意

C1:怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里,祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

D1:温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活

AB1:愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华

CD1:愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆

A1:愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节

B1:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体

C1:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子

D1:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏

BC1:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望

AD1:因为,我们始终相信:明天会更好

合:今天的联欢会圆满结束,再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成

第三篇:小学生班级毕业典礼主持词

尊敬的全体毕业班老师们、亲爱的同学们:

大家上午好!

xx小学xxxx届小学毕业典礼现在开始!

同学们,回想六年前,你们带着稚气,携着童真,睁着一双双好奇的眼睛,投入到学校的怀抱。于是,校园里,回荡着你们的欢歌笑语,留下了你们求索的足迹。一张张奖状,一点点进步凝聚着你们的努力,记载着你们的骄傲。

六年中,是亲爱的母校,给了你们一生也难以拥有的珍贵的回忆。这回忆,将是与我们的梦想一同辉映在地平线前的那道曙光!

六年中,是敬爱的老师,他们不仅让你们领略了知识的无限魅力,更教会你们做人的道理。是他们给予了你们成长的色彩,让你们收获了生命的精彩。师恩如山,同学们请面向敬爱的老师,真诚地道一声:“老师,你们辛苦了!”

六年中,是亲爱的同学,朝夕相处,形影不离,让你拥有了无比快乐的童年!在课堂,你们放飞梦想,憧憬美好未来;在课间,你们结伴游戏,洒下欢歌笑语。这六年中,曾经的一些小矛盾,小插曲、小别扭,在岁月的羽翼中,将成为最为美好的回忆。让我们面向自己的同学,真诚地说一句――“亲爱的同学,感谢您!”

时光荏苒,尽管从你们一入校门就知道会有毕业的一天,但是,当告别的日子终于成为现在进行时的这一刻,我想,你们的心中肯定还是会有一些不明所以的感慨。时光的流逝或许会冲淡许多的记忆,但有些东西则会永远难以忘记。

难忘课堂上那认真思索的眼神;难忘每一场比赛中那矫健的身影;难忘每一次活动时那高涨的热情;难忘篝火晚会上那跳跃的身影;难忘动漫嬉戏谷那放飞的激情。难忘毕业考试动员大会上贺校长那充满激情的祝福。贺校长的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天,在我们即将离开母校的时刻,让我们再一次聆听贺校长的殷殷希冀!

感谢贺校长,同学们,请牢记贺校长的教诲和嘱托,以今天为一个新的起点,扬帆起航,用赤诚的心去耕耘,用勤劳的手去编织,创造自己最美好辉煌的未来。

短短的六年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去稚气,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择;懂得了自尊、自立、自强!母校的培育之恩时刻记挂心头。下面请六年级学生代表王雨佳同学发言。

六年的时光,我们从稚嫩的娃娃成长为光荣的小学毕业生。下面请允许我宣读xxxx届毕业生名单。xx小学xxxx届毕业生等xxx名同学,圆满完成六年的学习,于今天顺利毕业。请班主任代表学校颁发毕业证书。

小学毕业,这既是一个句号,也是我们人生途中的一个逗号,希望同学们能不待扬鞭自奋蹄,今天你以学校为荣,明天学校将以你为荣。

在本届xxx名毕业生中,涌现出一批品学兼优的同学,他们在各方面起着榜样示范作用,下面请政教处傅主任宣读三好学生、文明学生、功勋队员名单。请班主任代表学校颁发奖状和奖品。

毕业在即,同学们在留言册上用心写下了对母校的赞美和建议,这将成为我们继承和改进我们工作的金玉良言。请各班派代表郑重地将留言册交到班主任手中,留存学校档案室珍藏。

更为令人感动的是,同学们还纷纷以实际行动感恩母校,回报母校,为母校,为学弟学妹们留下了值得纪念的书籍。请允许我代表学校,代表你们的学弟学妹向你们表示最衷心的感谢,请各班代表将你们捐赠的书籍送到学校图书室。

今日的嫩枝,将抽发出明日的绿荫;今日的花蕾,将绽放出来日的烂漫。同学们,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,未来的道路荆棘与鲜花相伴,艰辛与欢笑同在,希望同学们用勤奋和汗水磨亮手中的利剑,一路披荆斩棘,开辟出锦绣前程!若干年后,让我们重返母校,共叙追求理想的壮丽之程。

xx小学毕业典礼第一议程到此结束,下面各班开展毕业联欢活动。

第四篇:小学生元旦晚会作文

1月1日是我校一年一度的元旦联欢会,我有幸被选为这次联欢会的主持人。这天早上,我来到教室,看到同学们一个个穿的花花绿绿的,都挺精神。让我大吃一惊的是同桌穿的那么帅气,头上戴着蓝帽子,身穿白色衬衫,简直帅爆了!一上午我满脑都是联欢会的场景,连课都没听进去。终于挨到了下午,激动人心的联欢会正式开始了!我与其他主持人异口同声地说:元旦联欢会,现在开始!顿时,同学们鸦雀无声了。

我们的第一个节目是相声《吹牛》,掌声有请!

只听小演员说:我今天就比吹牛!好另一个同学回答。我头顶天,脚踏地!那你的脸呢?吹牛的人不要脸!同学们不由自主地哈哈大笑起来。

我们看着一个个节目,同学都笑语喧哗,欢声雷动……

终于到我了,我表演了一段令人拍案叫绝的街舞。音乐响起,我随着音乐舞动起来,到一个间奏时,我来了个倒立和后空翻,只听教室响起了同学们雷鸣般的掌声,我感到十分开心和自豪。

到了游戏环节,我们开始了游戏:抢凳子。同学们开始随着音乐围着凳子转,音乐停止,这时大家争先恐后地抢凳子坐。抢到的同学都得意洋洋地坐在凳子上,没抢到的同学都失落地回到座位上。

最后联欢会在同学们的欢声笑语中结束了,我们过了一个快乐有趣的联欢会。

第五篇:小学庆元旦晚会主持词

支卓:亲爱的老师、亲爱的同学们:

合:大家新年好!

王一伟:新的'钟声!

苏怡:新的一年 !

支卓:新的祝福 !

苏怡:新的期待 !

王一伟:时光就像一条永不停息的小河,匆匆地、悄悄地从我们身边流过。不知不觉中,一个值得回忆的20xx年匆匆地走了,迎来了一个新的岁月,开始了人们的又一段旅程。

王一伟:永远难忘的20xx即将离我们远去,她已在我们成长的旅途上留下了深深的印迹 。

苏怡:充满希望的20xx将要迎我们而来,她将引领我们在人生的路途上刻下深深的履痕 。

合:就让我们带着20xx的梦想,去开拓20xx光辉的前景吧 !

支卓:光辉灿烂的未来需要我们每一个人奋力拼搏 !

苏怡:岁月无痕,时间就像流水一般让人们难以存留 !

支卓:岁月如歌,人生如同逆水行舟在生命之河奔腾不歇!

苏怡、王一伟:用我们的青春,用我们的热血,用我们的汗水,去浇灌明天鲜艳的花朵,去建造美好未来宏伟的大厦!

王一伟:带着无限的惋惜,我们目送20xx的背影渐渐消失 。

支卓:怀着满怀的激情,我们翘首以盼的20xx闪亮登场 !

支卓、苏怡:就让我们在联欢会美妙旋律中抒发我们的情怀,寄托我们的梦想吧。

支卓、王一伟:为了点燃一个斑斓的梦,让我们共同拨亮新年的烛光 。

苏怡:送你一千个祝福,祝福里有我的万语千言 。

王一伟:送你一万个祈祷,祈祷里是我晶莹的杯盏 。

合:让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂 。让温馨伴着你,温馨的名字叫永远。现在我们宣布“实验小学六五班20xx年庆元旦联欢会”正式开始 !

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