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小学生元旦联欢会主持词(范文6篇)

2024-01-01 23:01:33

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第一篇:小学生元旦主持词

A:敬爱的老师,

B:亲爱的同学们,

合:大家上午好!

C:时光荏苒,岁月如梭。

A:踏着圣诞欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的日子。

B:过去的一年,我们有泪水也有欢乐,有汗水也有掌声。

C:有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼。

A:过去的一年,老师们不知为我们付出了多少,

B:是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取。

C:是老师们给我们解答一道道难题,是老师们告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃。

合:让我们在此代表全体同学向老师们说一声:“老师,您辛苦了!”

A:20xx年即将过去,20xx年将要到来,展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。

B:20xx年,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想。

C:20xx年,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

A:新年是新的乐章,让我们用行动,让我们用真诚,让我们用奉献,迎接充满希望的20xx年!

合:20xx年元旦联欢会现在开始!

A:首先,由我们敬爱的x校长为大家致新年祝词!

感谢x校长对我们的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康,同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成。

B:学校是我们欢乐的源泉,我们每天在一起学习,游戏,组成了一个相亲相爱的大家庭,下面有请xx等五位教师为大家演唱《相亲相爱》。

C:谢谢老师们的精彩演唱,接下来请大家欣赏由四年级全体学生带来的舞蹈《小苹果》,大家掌声有请。

A:校园的生活是充满青春活力的,那朗朗的读书声,课间的喧闹声,操场上奔跑的脚步声,谱成了美妙动听的校园进行曲,下面有请六年级学生xx,xx、xx三人诗朗诵《中华少年》,请xx、xx老师做好准备。

B:感谢他们三人的精彩演讲,今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐。

C:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪。下面有请xx、xx老师为大家演唱《年轻的朋友们今天来相会》。掌声有请。

A:接下来让我们欣赏由一年级全体学生带来的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》,掌声有请。

B:谢谢一年级小朋友的精彩表演,请欣赏由xx、xx等为大家带来的歌曲《梅花香》,欢迎他们出场。

C:今天是个好日子,美好的时刻我们欢聚一堂,今天是个好日子,相聚的时刻我们放飞希望;接下来有请xx同学为我们带来了一首歌曲《好日子》,大家掌声有请!

A:下面请大家欣赏由幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《小螺号》。大家掌声有请。

B:青春是那么的火热,那么充满激情,犹如夏日的天空,总是高远而明丽。我们是那样的年轻,那样的朝气蓬勃,欢乐是今晚的主题,我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏xx、xx等六人合唱《兄弟抱一下》,掌声有请!

C:如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏,下面我们就来欣赏三年级同学为我们带来的舞蹈《静夜思》。

A:下面请大家欣赏由二年级全班同学带来的合唱《小毛驴》,让我们用掌声欢迎他们出场。

B:爱是永恒的'主题,父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子想要的呢?

C:让我们听听孩子的心声,下面请欣赏二年级学生给我们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。

A:欣赏完了优美的舞蹈,下面让我们再一起来聆听由xx老师为大家演唱动听的歌曲《春暖花开》。有请xx老师。

B:下面让我们听听一年级同学是怎样诠释健康的,请欣赏一年级同学为我们带来的舞蹈《健康歌》。

C:在新年到来之际,怎么少得了《新年好》这首歌呢,下面请欣赏xx老师和她的学生带来的《新年好》,大家掌声有请。

A:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,熟悉的旋律,演绎时代的激越。

B:难忘今天你我团聚的感动,难忘今天辞旧迎新的欢乐,下面有请xx、xx老师带领三年级学生合唱《掌声想起来》,同时建议全体师生也能伸出双手,献出我们的掌声,请他们出场。

A:虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情。

B:美丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意。

C:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体。

A:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子。

B:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏。

C:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。

合:在这充满生机与希望的20xx年。

A:祝愿我们的祖国繁荣昌盛,和谐美好。

B:祝愿我们的老师工作顺利,家庭幸福。

C:祝愿我们的同学学习进步,再创佳绩。

合:祝愿我们的xx小学向着成功,越飞越高。让我们相约明年的元旦节,朋友们,再见!

第二篇:小学生元旦联欢会主持词

(开场白)

甲:敬爱的老师

乙:亲爱的同学们:

合:大家新年好!

甲:时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年春节如约而至。

乙:在这一刻,人人喜气洋洋,班班张灯结彩,整个校园到处洋溢着一派节日的热烈的气氛。

甲:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们xxx小学的春天,这是我们每个人的春天。

乙:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪;

甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情,欢乐将伴随在你我身边。

甲:首先我们用最热烈的掌声欢迎x校长致新年贺词。

(结束语)

林:尊敬的各位领导.

翁:敬爱的各位老师

杨:尊敬的各位家长

冯:亲爱的同学们

翁:365个日子

冯:365日辛勤耕耘

杨:365个虔诚的祝福

林:一份耕耘,一份收获。

杨:我们相信,在新的一年里,我们每个人都会在自己的园地里辛勤耕耘,我们每个人都会有硕果累累的20xx年。

合:各位领导,老师,家长及同学们,后xxx分校20xx年元旦文艺晚会到此结束,预祝大家新年愉快

冯:亲爱的同学们快,学习进步,合家欢乐,身体健康,谢谢,我们明年再会。

第三篇:小学生元旦晚会主持词

合:今晚大家灿烂的笑脸,爽朗的笑声,分外的喜悦,和谐亲切的浓郁情调,使晚会显得其乐融融,分外惬意舒心。

同学们,回首过去我们热情洋溢,展望未来我们斗志昂扬,让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀,向着更高的目标飞翔。

甲︰所有的日子都来吧,让我编织你们

乙︰让我编织你们,用青春的金线

甲︰让我编织你们,用燃烧的信念

乙︰编成绚丽的岁月

甲︰编成遐思的年华

乙︰过去的日子是充满遐想的日子

甲︰纷纷的心愿迷离,像春天的雨

乙︰我们有时间,有力量,有燃烧的信念

甲︰我们渴望生活,渴望在天上飞

乙︰所有的日子都去吧,生活中我快乐地向前

甲︰让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮

乙︰让过去的日子如水流,让将来的日子如拂晓

合:面对这人生崭新的一页,激情与欢乐相逢,愿望与梦想齐飞。面对机遇与挑战同在,胜利与眼泪共生的大千世界。

甲:让我们今天再一次种下成功与希望,再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获!

乙:让我们携手并肩,凝聚智慧,和谐共生,用饱蘸智慧、胆略和激情之笔,书写人生更浓重更精彩的一笔!

合:我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实,我们的精神和思想将在这个时代中得到升华,我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹,我们的人生将在这个时代抒写的壮阔篇章!

合:本次庆元旦联欢会,到此结束!

第四篇:小学生元旦晚会的主持稿

男:敬爱的老师

女:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

男:时光荏(rèn)苒(rǎn),岁月如梭

女:踏着圣诞欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的日子。

男:过去的一年,我们有泪水也有欢乐,

女:有汗水也有掌声;

男:有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼

女:过去的一年,老师们不知为我们付出了多少,

男:是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取。

女:是老师们给我们解答一道道难题,是老师们告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃。

合:让我们在此代表全体同学向老师们说一声:“老师,您辛苦了!”

男:在三年级,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。

女:欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。

男:20xx年即将过去,20xx年将要到来,展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。

女:20xx年,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想。

男:20xx年,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

女:新年是新的乐章,让我们用行动,让我们用真诚,让我们用奉献,迎接充满希望的20xx年!

合:20xx年元旦联欢会现在开始!

1、有请我们今天第一位表演者出场,江婷为大家带来拉丁舞表演表演。掌声有请。

2、接下来请欣赏朱雨婷、陈曼妮带来的.歌曲《爸爸去哪儿》主题曲。

3、谢谢,接下来有请邱敏、龙靖,他们带来了歌曲演唱《逆战》,大家鼓掌欢迎。

4、剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾,弹一首小荷淡淡的香,美丽的琴音就落在我身旁。接下来请欣赏歌曲《荷塘月色》。

5、接下来我们来欣赏一首好听的歌曲,《卖报歌》,有请演唱者高鑫婷。

6、聂俊豪、邱敏等同学为我们带来了歌曲《小苹果》,请欣赏。游戏环节:抢板凳

游戏规则:选11人围着10个椅子站一圈,一人敲鼓。鼓响人转,鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人,之后再减少一个椅子。如此循环,直到最后一人胜出。

7、接下来王小蕃等同学为我们带来了一首歌曲《茉莉花》,掌声有请!

8、同学们喜欢猜谜语吗?有请罗程为我们带来脑筋急转弯,大家一起猜一猜吧。

9、下面这个精彩的节目是由肖曼琴等同学带来的《每当我走到老师窗前》,请欣赏。

10、接下来请听歌曲《我的好兄弟》,表演者:龙靖、邱敏。

11、《老鼠爱大米》是一首非常动听的歌曲,下面就请欣赏李薇薇为我们带来的这首歌。

游戏环节:你来比划我来猜

两人面对面的站着,一人可以用手式做出动作,或者用其他句子来形容,但是不能包含所猜的字或词中的任何一个!另外一个人猜所做的动作是什么成语。

12、同学们喜欢听故事吗?请听陈徐宇、王向阳来给我们讲故事吧。

13、《哆啦A梦》这首歌你会唱吗?请听陈静为我们带来的这首歌曲。

14、接下来请欣赏由陈逸凡同学带来的歌曲《青春修炼手册》,掌声有请。

结束语:

男:虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情

女:美丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意

男:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体

女:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子

男:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏

女:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望

合:因为,我们始终相信:明天会更好!

今天的联欢会圆满结束,再次衷心的祝福老师心情愉快,阖家欢乐!祝同学们百尺竿头,更上一层楼!

第五篇:元旦联欢会小学生主持词

甲:今天我们快乐相聚,共同庆祝新年的到来。

乙:今天我们载歌载舞,共同祝福美好的明天。

丙:今天我们将带着拼搏奋进的精神,携手迈向20xx年。

丁:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

甲:伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年元旦如约而至。

乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们的春天,这是我们这个大家庭的春天,这更是我们每个人的春天。

丙:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好的时光;

丁:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪;

甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;

乙:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!

丙:此时,我们怀着激动的心情迎来缤纷的元旦。

丁:此刻,我们精心准备着迎来新一天的开始。

合:让我们以热烈的掌声欢迎王校长为本次百灵鸟艺术节致词!

节目演出:

1.《感恩的心》合唱 三年级

甲:小草心存感恩,开出艳丽的花儿来回报阳光;

乙:鸟儿心存感恩,用婉转动人的歌声回报大树;

丙:大树心存感恩,以郁郁葱葱的枝叶回报大地

丁:请欣赏三年级合唱《感恩的心》

2.《童年》合唱 四年级

甲:童年是一首交织着憧憬与梦想的诗,

乙:童年是一支融汇成希望与欢乐的歌,

甲:童年是一支谱满天真与浪漫的乐曲,

乙:童年是一幅充满顽皮与嬉笑的画卷。

甲:接下来请欣赏四年级合唱《童年》

3.《祖国在我心窝里》合唱、《中国少年说》朗诵 五年级

乙:一样的梦想,

甲:一样的追求,

乙:让我们共同祝愿我们的未来更加美好。

甲:接下来请欣赏由五年级带来的合唱《祖国在我心窝里》和朗诵《中国少年说》

4.《可爱颂》舞蹈 一年级

丁:今天的风儿格外清新,吹拂着我们灿烂的笑脸;

丙:今天的校园彩旗飘舞,飞扬着我们心头的喜悦。

丁:我们青春飞扬,

丙:我们快乐无忧。

丁:接下来请大家欣赏一年级舞蹈《可爱颂》

5.《金孔雀轻轻跳》葫芦丝 二年级

丙:欣赏了活泼可爱的舞蹈,接下来让我们一起聆听由二年级同学们带来的葫芦丝表演《金孔雀轻轻跳》

6.《大眼睛》舞蹈 四年级

丁:让我们唱起来

甲:让我们跳起来

丁:让我们歌唱新的`春天

甲:让我们舞动新的未来,下面就请同学们欣赏四年级给大家带来的舞蹈《大眼睛》

7.《小苹果》舞蹈 四年级

甲:有人把孩子的笑容比作春天的花蕾,

乙:有人把孩子的纯真比作灿烂的阳光,

甲:接下来的这个节目,则把孩子和苹果联系在一起。

乙:下面就请同学们欣赏由四年级给大家带来的舞蹈《小苹果》

8.《爱的人间》舞蹈 五年级

甲:爱,如同那美妙的梵音,回荡在人间;

丁:爱,宛若那温柔的晨曦,洒落在人间。

甲:让我们伴随着那天籁之音,感受五年级给大家带来的舞蹈《爱的人间》

9.《童年如歌》舞蹈 三年级

甲:童年是快乐的儿歌,

乙:童年是鲜艳的花朵,

甲:今天我们要用跳跃的音符、动感的舞姿,展示着童年的魅力。

乙:请欣赏由三年级同学们表演的舞蹈《童年如歌》

10.《太极――章》跆拳道

丙:跆拳道不仅强身健体,还锻炼了坚忍不拔的意志品质和奋发向上的运动精神接下来请欣赏跆拳道表演《太极――章》

11.《银项圈》舞蹈

丙:快乐的小鸟展翅飞,

丁:快乐的青蛙呱呱叫,

丙:快乐的小朋友要舞蹈。

丁:请欣赏由舞蹈培训学校的同学们表演的舞蹈《银项圈》

12.《自由花》古筝

丁:古香古色,古筝悦耳,

丙:南曲南调,南歌悠扬。

丁:接下来请同学们欣赏古筝表演《自由花》

13.《走天涯》架子鼓

丙:像骤雨一样,是急促的鼓点;

丁:像旋风一样,是飞扬的流苏;

丙:像火花一样,是闪射的瞳仁;

丁:像斗虎一样,是强健的风姿

丙:接下来就让我们一起欣赏活力四射的架子鼓表演《走天涯》

闭幕词:

甲:此时,侧耳倾听,新年的钟声仿佛已近在耳旁。

乙: 年年岁岁,花开花谢

丙:暮暮朝朝,云卷云舒

丁:新的一年开启新的梦想,

甲:新的一年开启新的篇章,

乙:让我们在新的一年里实现新的梦想,收获新的希望!

丙:花如海,歌如潮。站在新的起跑线上,让我们共同祝愿!

丁:祝急流勇进的钱粮湖实验小学再创新的佳绩,再铸新的辉煌!

甲: 20xx年钱粮湖镇实验小学元旦联欢会到此结束,再次祝大家新年快乐,学业有成!

合:同学们,再见!

第六篇:小学生元旦联欢会主持词

女:尊敬的各位领导、各位来宾

男:敬爱的老师们

女:亲爱的同学们

合:大家下午好

男:满载成功与收获的20xx年即将挥手向我们告别

女:充满希望与挑战的2xx年正微笑着向我们走来:在过去的一年里,我们学校在各级领导的关心下,旧貌换新颜,发生了翻天覆地的变化。在过去的一年里,全校师生在校领导的带领下,锐意进取,教育教学质量取得了辉煌成绩。

男:回首过去,硕果累累,我们热情奔放

女:展望未来,前景灿烂,我们激情满怀2+1给了我们一个展示的舞台,在竞争中我们学习,我们成长:在2+1艺术的氛围中我们欣赏,我们赞叹

男:今天,你将在歌声荡漾、舞姿翻飞、管乐悠扬的激情互动中,欣赏到我们小学的.多才多艺,

女:今天,你将在舞台上看到我校教师的风采,师生同乐,师生同庆,也能感受到社会各界对教育的大力支持。

男:出席今天演出现场的领导有:

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临。

女:首先请校长为我们作新年致辞……

男;感谢校长的新年致辞

女:学校成绩的取得首先得感谢各级领导的关心和支持,今天我们有幸请到了支部书记领导来参加我们的活动,下面让我们以热烈的掌声欢迎书记讲话!

谢谢邵书记的精彩讲话,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

男教师:首届元旦文艺汇演――

合:现在开始!

男:首先请欣赏小学的大合唱《我们是共产主义接班人》

女:小学多年来,走过了许多坎坷,历经了许多风雨,但是,我们全体教职员工从未退缩过,从未放弃过,时刻体现着特别能吃苦、特别能战斗、特别敬业、特别负责任的精神面貌,在今年的全真文化氛围校容校貌检查和羽毛球比赛冬季运动会都取得了优异成绩,我校得到了各级领导和兄弟学校的充分肯定,

男:我们从胜利走向胜利,实现了跨越式发展

女:我们战胜了一个又一个困难,创造了佳绩

男:“新年好呀新年好呀”每当我们唱起这首歌,胸中就腾起波浪;每当唱起这首歌,心中就升起希望;请欣赏一年级小同学带给大家的舞蹈《新年好》。

女:今天是激情飞扬的日子,今天是青春舞动的日子,青春的我们充满朝气活力,青春的我们充满梦想希望,请欣赏扇子舞蹈《高山流云》让我们年轻的心一起跳动,一起飞扬。

女:当然,成绩的取得也离不开每位家长的关心。您们的关心和爱就是我们的隐形翅膀,给了我们鼓舞和力量,在新年到来之际,请接受同学们送上的真诚祝福,祝愿您们,新年快乐,幸福安康。请欣赏《幸福拍手歌》。表演者二年级二班全体同学。

男我校强化内部管理,创新办学特色,积极拓宽渠道,多方筹集资金,大力加强基础设施建设。

男:新学期我们整合优化了教育教学环境,极大地改善了办学条件。这一系列的举措,使小学整体办学水平迅速提升,教育、教学质量也明显提高,得到了社会和家长的肯定。请欣赏女声独唱《南泥湾》演唱者李老师

女:学校为我们每一个人提供了广阔的发展平台,生活在这个大家庭,我们快乐地学习,快乐地成长,在这里我们的德智体美劳等都得到了全面的发展。请欣赏语言故事表演《龟兔赛跑》。表演者二年级二班学生。

男。中国武术是中国传统文化的重要一环,是我国民族体育的主要内容之一,是几千年来我国人民用以锻炼身体和自卫的一种方法。两广人称为功夫,民国初期简称为国术;被视为中国文化之精粹,故又称国粹。下面请欣赏张老师带来武术表演。掌声有请

女:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,请欣赏诗朗诵《感恩的心》。表演者董老师

男:近几年来,小学在各级领导的大力支持下,开展了丰富多彩的课外活动,学生素质得以全面提高。

女:中华文化,历史悠久,源远流长。

男:唐诗宋词,千古风韵,博大精深。

女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男:吟唱唐诗宋词,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女:请欣赏古诗联唱《读唐诗》。

男:表演者――二年级一班全体学生。

女。长拳中国拳派之一,一般将查拳、花拳、炮捶、红拳等均列入长拳。中国古代也有专称长拳的拳种。现在的长拳是近三十多年来发展起来的拳种,它是在查、华、炮、洪、弹腿、少林等拳种的基础上,根据其风格特点,综合整理创编而成。

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