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第一篇：六一晚会主持词结束语
（男）六一的歌声这样的动听。
（女）六一的舞蹈这样的优美。
（男）六一的.集会这样的欢腾！
（合）我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福！
（女）我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
（男）我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
（女）我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！
（合）我们的明天一定会更美好！
（男）庆“六一”晚会
（合）到此结束！谢谢大家！
第二篇：主持词六一开场白和结束语
六一主持词开场白：
合:亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,小朋友,你们好!这里是****幼儿园的全体小朋友欢度六.一节.现场
合:告诉你,我们是多么欢欣,因为我们迎来了自己的节日.
女:那一张张耀眼的奖状,展示我们茁壮成长的足迹;
男:千言万语难以表达我们心中的激情,就让我们用优美的歌舞,来倾诉对祖国妈妈,对老师长辈的无限深情吧!
合:*&*艺术幼儿园庆六.一文艺汇演现在开始.
男：爸爸妈妈、带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们小朋友向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
女：****艺术幼儿园庆六一节目汇演到此结束，谢谢。
第三篇：六一晚会主持词结束语
(师)节目进行到此，我深有感触。感谢孩子们的认真投入，感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的积极参与，更感谢所有支持我们工作的家长们的关爱。
(幼合)孩子们需要爱，大人们也需要爱，我们这个世界都需要关爱。
(合)下面请欣赏最后一个节目手语合唱《让世界充满爱》，大家掌声欢迎。
(师)披着六月的阳光，带着六月的关爱，我们舞蹈，我们欢唱。
(幼一)六月，我童年的摇篮；六月，我童年的.梦想，
(幼二)今天，我拥抱美好的六月，明天，我再创六月的辉煌！
(合)20××年xxx幼儿园六一儿童节晚会到此结束，感谢各位家长的光临，让我们明年的六一相会。谢谢！
第四篇：六一晚会主持词结束语
甲：尊敬的家长们
乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们
甲：我们是新世纪的雏鹰
乙：我们和时代的'脉搏一起跳动
甲：我们与祖国同呼吸、共命运
乙：我们将用行动，向祖国妈妈
齐：交上一份出色的答卷，让我们铭记这难忘的时刻，把满腔的.热情化作深深的祝福――祝愿我们明星希望小学明天更美好……xx小学庆六一晚会到此结束，再见！
第五篇：一主持词开场白和结束语串词
甲：各位领导!
乙：各位来宾!
丙：老师和小朋友们!
齐：大家好!
丙：弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。
乙：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡;六月，是童年的太阳;
甲：在欢乐的六一即将来临之际，我们迎来了__幼的又一大盛事——__幼儿园素质教育成果展示文艺演出在这里隆重举行。
乙：__幼儿园创办于19__年六月。
丙：二十多年来，__幼人坚持以"面向未来、追求卓越、服务社会"为办园宗旨、以"健康、聪明、活泼、自信"为培养目标、在全面发展"的素质教育思想引航下，积极为孩子们创造自我发展的空间，为孩子们搭建施展才华的舞台，取得了累累硕果。
在他们中间，有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们，有获得市级各类比赛一、二等奖的孩子们。__幼的孩子在这块热情的园地里，感受到的是成功和喜悦，还有来自所有关心他们成长的社会各界人士的爱心接力。
乙：今天让我们共同来感受__幼孩子的成长快乐，一起来领略__幼教师们多采多姿的风采。
甲：我宣布《金色摇篮金色畅想》__幼儿园素质教育成果展示文艺演出现在开始。首先请允许我隆重介绍参加我们今天活动的各位领导。他们是(略)
甲：开心的锣儿响起来，欢乐的鼓儿敲起来。瞧，由我园的保育员阿姨和孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来，让我们一起跟随她们的鼓声欢腾吧!
丙：__幼的成长离不开各界领导的关心和支持，尤其是得到了红梅街道领导的大力支持，每年都拨出数十万元用于幼儿园建设和教师培训。下面我们热烈欢迎红梅街道领导为我们讲话。
乙：近年来，我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力，并积极为幼儿提供发展的舞台。我们每年举办的幼儿音乐节体育节画展故事会等，不仅促进了幼儿的能力发展，也积淀了丰厚的幼儿园文化。下面为大家表演的是大合唱。由大班幼儿演出。
甲：听说过吗?有一种情感叫敬业，这种情感维系着__幼的每一颗心灵，它来源于__幼人广博的胸怀和无私的爱，它诠释着人间最美好最真挚的爱生情感。__园长所带领的__幼班子，是幼教改革的一群领头雁，她们开拓的视野创新的实践，营造了__幼特有的园化。请欣赏散文诗《有一种情感叫敬业》。
乙：孩子们在幼儿园里愉快的成长，在集体活动中认识着世界。奇妙的海底生物，神奇的自然现象，有趣的风土人情都是孩子们津津乐道的。瞧!他们还给大家带来了富有西域风情的印度舞蹈《快乐银玲》。
甲：在我园有一道亮丽的风景线，那就是家长学校。这也是我园开门办学的双赢成果。家长朋友是我们教育教学的合作伙伴，他们的支持和配合给了我们成功的勇气和信心。接下来的表演，是我们教师和家长共同为孩子制作的道具，是什么呢?看后就明白了。
乙：大家说，我们的宝贝，可爱吗?宝贝们的衣服漂亮吗?这么多漂亮的衣服引来了森林里好奇的小动物。看!他们来了。舞蹈组合《动物流行色》。
丙：小老鼠，小兔子，小猫咪，他们跳得多开心啊!可是有三只小猪，他们遇到大麻烦了，到底怎么回事呢?请欣赏英语童话剧《三只小猪》。
双语教学是我园的一大特色课程，外籍教师的参与为孩子们创造了又一个不同的交流协作的环境，培养了孩子们的自信，也发展了他们的语言。
乙：多才多艺是__幼教师的素质要求，__幼的教师在市区各类比赛中都获得了殊荣。在今天这个欢庆的日子里，她们也将为大家一展她们优美舞姿。请欣赏舞蹈《碧荷恬恬》。
丙：__幼的老师是个个多才多艺，因此__幼的小朋友也个个能说会到，能歌善舞。他们就像春天的嫩芽般在这片沃土中茁壮成长。请欣赏：舞蹈《新绿》。
甲：看到了么，我们的孩子就像雨后春笋般茁壮成长，正是在__幼这个《金色的摇篮》里，我们的孩子畅想着他们金色的未来、金色的希望。
丙：金色摇篮，金色畅想，
乙：金色希望，金色未来，
甲：让我们共同携手给孩子一个金色的童年!
齐：__幼儿园庆六?一暨素质教育成果展示文艺汇演到此结束，让我们相聚在金色的明天!
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