百文网小编为你整理了多篇六一主持词结束语总结(推荐5篇)，希望对您的工作学习有帮助，您还可以在本站找到更多相关《六一主持词结束语总结(推荐5篇)》范文。
第一篇：一主持词开场白和结束语串词
(合)老师们、同学们：
(男)中华文化源远流长，
(女)国学经典，
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同行，经典我们每天诵读。
(女)经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
(合)经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
(男)今天，我们站在红旗下，
(女)今天，我们沉浸在国学经典诵读中。
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!
(男)“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌!
(女)蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎!
(男)“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌!
(男)《-规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《-规》，感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎!
(女)春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《-规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎!
(男)《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三•二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌!
(女)《-规----泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四•一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎!
(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四•二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌!
女)他们也偏爱《-规》，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五•一班的国学经典节目。请大家欢迎!
(男)岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲•塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五•二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌!(女)孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五•三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎!
(男)感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头•明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六•一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌!
(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六•二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎!
(男)苏轼的《水调歌头•明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌!(女)我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。
(男)我国是儒家思想的起源地。
(合)今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。
(女)今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”
(合)国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子，按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!
第二篇：六一儿童节主持词结束语
六月是童年的摇篮，是童年的故乡
(乙)六月有童年的`沃土，有童年的太阳
（A）在这个属于我们自己的节日里，让我们代表全体学生对努力工作的辅导员和老师表示深切的感谢！
(乙)我们将用智慧和热情的种子，
(甲)用不成熟的双手和五颜六色的画笔
(合)共同描绘建国小学美好的明天。
(乙)儿童节“快乐童心，想象六一”文艺表演到此结束。
第三篇：六一活动主持词开场白和结束语
开场白
甲：尊敬的各位领导、敬爱的老师们，
乙：尊敬的叔叔阿姨、亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：在这阳光明媚，姹紫嫣红的日子里，
乙：在这草长莺飞，生机勃发的时节里，
合：我们迎来了民进xx市委庆“六一”关注留守儿童，爱心助学活动，
甲：民进xx市委的领导、企业家、艺术家们来到xxxx学府看望大家，并为“留守儿童”奉献爱心，向xx学府全体少年儿童致以节日的问候！
乙： xx学府全体师生向热心帮助留守儿童的领导、爱心企业家、艺术家爷爷奶奶、叔叔阿姨表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
合：民进xx市委庆“六一”关注留守儿童，爱心助学文艺演出现在开始：
结束语
甲：尊敬的各位领导、敬爱的老师们，
乙：尊敬的叔叔阿姨、亲爱的同学们，
合：人间处处有真情，人间处处有真爱。
甲：我们坚信有党和政府的坚强领导，有社会各界的大力支持、爱心人士的无私关爱，
乙：有亲人的`倾情呵护，有老师的辛勤培育，
合：留守儿童一定不会孤单，一定能在党的阳光雨露照耀下幸福茁壮成长。
合：民进xx市委庆“六一”关注留守儿童，爱心助学文艺演出到此结束，谢谢大家！
第四篇：六一晚会主持词结束语
男：拨动心灵的琴弦，弹出美妙的歌谣
女：舞动稚嫩的.小手，描绘七彩的童年
男：今天，学校因我们而精彩
女：明天，学校因我们而自豪
男：今天，我们是学校的主人
女：明天，我们是祖国的栋梁
男：让我们高举星星火炬，唱响少先队队歌
女：让我们拥抱幸福的'时光，共创辉煌的生活！
男：xx小学20xx年庆六一晚会到此结束！再次祝同学们节日快乐！
女：再见！（主持人向观众挥手致意）
第五篇：六一儿童节主持词结束语
亲爱的伙伴们，
鲜红太阳已经升起，
翻开新的一页日历，
我们感到无限欣喜，
六一向我们走来，
跟我们紧紧地拥抱在一起。
童年的游戏永远难忘。
童年的歌声多么动听。
童年的生活最最幸福。
我们愿用稚嫩的小手
五彩的画笔
去描绘灿烂的明天！
用优美的.舞姿
欢快的旋律
去憧憬美好的未来！
庆六一文艺演出现在结束！
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