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第一篇：小型体育活动的策划书
一、活动目的
1、培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力。
2、让幼儿体验到合作与交往的快乐。
3、满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性发展。
二、活动时间
20xx年x月x日下午15：30――16：15
三、活动准备
（一）各游戏负责人负责：游戏材料、游戏材料摆放、游戏名称牌。
（二）幼儿活动记录：xx（拍照、音乐）小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的约定
四、活动程序
（1）15：30前各个班级结好对子，15：30分，幼儿结伴游戏。
结对子班级：大一班――小B班、小C班大二班――小A班大三班――小2班大四班――小1班中一班――中三班中二班――中四班
（2）15：25各游戏负责人（名字在后的一位老师）在游戏位置等待幼儿，准备游戏。
（3）16：05听音乐全体教师幼儿集中到操场，各结对子班级按规定的位置站好。（注：游戏结束后，各个游戏负责人先把体育器械放到树底下，再由保育员老师负责收游戏材料；老师站在高台上带操）
（4）16：15活动结束，每结对子班级按晨锻操回课室位置回班进行小结。
五、活动要求
（一）每个游戏项目之间必须要有明显物体进行划分，并要为幼儿预留排队和出口的位置。
（二）幼儿在玩游戏的时候，都是从起点玩到终点，然后再由终点到起点，最后从出口出。
六、活动内容及人员安排
（一）活动统筹：尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚活动纪律组织：林绮雅（正大门、保健卫生）、尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚、卫婉红（大操场纪律）
（二）游戏及负责人：（附表）
第二篇：趣味运动会活动策划书
一、活动介绍
(1)活动名称：xx大学 201x 年研究生趣味运动会
(2)活动目的：这次趣味运动会活动的目的在于增进同学们彼此了解，增 强相互信任，使各成员真正融入这个集体;提高大家的相互协作能力、创新能力 等综合素质，丰富我们的校园生活，促进同学们之间的友好相处。
(3)活动口号：团结、友谊、拼搏、创新
(4)活动时间：自 201x 年x月x 日至x 日下午。如有天气等其他自然原因 影响比赛进程，比赛安排将另行通知。
(5)活动地点：学校篮球场。
(6)参赛对象：xx大学在读硕士研究生及老师。
(7)参赛方式：以学院为单位，每个学院限报 10 人，鼓励老师参与。
(8)报名办法：通过班委组织，以学院为单位最终上报至体育部。可通过 邮箱：*** 短信：*** 微信：***
(9)积分办法和奖励：所有项目比赛结束后，按各队伍所用时间长短评出 前三名，用时越短，名次越靠前。
二、活动安排
1、前期准备
(1)活动的预期准备工作 包括活动经费的敲定、比赛场地的划分、有关器材的收集和整理，有关宣传 海报、宣传单等的绘制，人员的责任分配等。
(2)活动前期宣传 趣味运动会前一周开始进行活动前期宣传。
包括活动整体介绍和有关主要比 赛项目(特别是热门活动)的宣传和介绍，把这届趣味运动会的新颖、创新和吸 引人的地方以及我们的热门活动介绍给大家，争取给大家耳目一新的感觉。凸显 今年不同寻常的主题，与活动的预期准备工作同时进行。
(3)组织人员培训演练
(4)物品采购
2、中期安排
(1)现场布置：悬挂活动横幅布置现场，准备道具组织签到。
(2)趣味运动会项目安排; 此次运动会共有 7 个项目，按照个人投篮、托球接力、你来比划我来猜、背 部运球、3 人 4 足、抛绣球、开火车的顺序依次进行。项目集中安排在校篮球场， 分成三块场地(每块场地按南北走向占一个半篮球场)。三块场地均安排以上 7 个项目， 参赛队伍按照抽签的方式分配到三个场地同时进行项目比赛，最终结果 以用时最少取前三名。
(3)主持人公布比赛结果;
(4)各组成员拍照留念。
3、后期安排
(1)清理现场;
(2)各组员进行总结，撰写总结报告;
(3)向校报等媒体就本次活动发表评论、感言。
三、趣味运动会游戏具体说明 1、个人投篮
(1)游戏规则：每个学院选出一名代表进行投篮(男生站在罚球线，女生 站在禁区)，直到投进 5 个球进行下一个项目。
(2)所需道具：篮球 3 个。
2、托球接力
(1)游戏规则：每个学院选出 6 个人，每人接力半个球场的距离。选手先 把乒乓球放在球拍上， 裁判发令后从起点到队友面前， 将球交于队友后队友继续 托球跑，依次进行，直至全部队员均托球跑后结束。托球跑时双手不能触碰球， 球不能脱离球拍，如果球离开球拍，就重新到球掉落点开始，赛程共 84 米。6 人接力全部完成后回到起点进行下一个项目准备。
(2)所需道具：乒乓球及乒乓球拍若干。
3、你来比划我来猜
(1)游戏规则游戏规则：幻灯片出示成语，猜词过程中，一个人不许说出 词条中包含的任何字， 否则该词条作废， 根据词条难度， 有三次选择放弃的机会， 让背对幻灯片的一名队员来猜，猜出五个词条算获胜，可进行下一个项目。
(2)所需道具：词条、幻灯片、秒表。
4、背部运球
(1) 游戏规则：每队 6 名选手分 3 组， 每组 2 名队员 (每队一组教师选手) 。2 名队员同时站于起跑线后，用背部夹住篮球，双手在背后交握，做好准备，同 时计时员也做好准备，当裁判哨响，计时员开始计时，2 名选手开始侧跑完成规 定赛道长，将球接力给下一组选手，以此类推，当 3 组选手全部完成比赛，本队 比赛结束。赛道长 42 米，在用背部夹球的时候不能用手触碰篮球，否则按违规处理， 取消本队参赛资格。在背部夹球的时候若是球落地则需要返回起点重新来。跑完全程后进行下一项比赛。
(2)所需道具：篮球 3 个，计时秒表 1 个，哨子 1 个
5、3 人 4 足
(1)游戏规则：每个学院选 9 名选手，三个人一组，将相邻的两条腿捆绑 在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，在游戏过程中如果绳 子脱落，就要停留在那里把绳子绑好才能再出发，比赛从起点处开始出发，跑完 规定距离后，接力给下队，直至三队全部跑完全程 84 米，进行下一场比赛。
(2)所需道具：长绳、秒表。
6、抛绣球
(1)游戏规则：1.每组出 2 人，一人抛球，一人接球(建议女生抛球，男 生接球)。接球者背对抛球者背纸篓接球，接球者站在篮球场禁区内，抛球者站 在中场线外， 双方均不得越界。背篓内先收集到 7 个球者获胜， 进行下一项比赛。
(2)所需道具：纸篓 4 个，海洋球 100 个。
7、开火车 (1)游戏规则：10 人为一队，第一位同学正常站立，第二位同学站在前者 身后，将左手搭在前者左肩上，右腿抬起，前者用右手将其右腿拎住(也可都抬 左腿)，后面的同学效仿第二位同学。每组第一位同学从站在起点处，比赛开始 时，每位同学单脚向前跳，按照排头到终点的顺序评定本项目成绩。如果比赛时 队伍松掉，即立刻重新架好，继续比赛，不可违规前进。至此，比赛全部结束。 (2)所需道具：发令枪 秒表 布条(起止点线)
四、经费预算 项目 乒乓球 乒乓球拍 篮球 海洋球 垃圾篓 横幅 口哨 小绳 饮用水 笔记本 中性笔、纸、哨子 总计 数量 5个 2副 3个 100 个 3个 12 平米 6个 1捆 2件 若干 763 元 单价 1 元/个 50 元/副 120 元/个 0.5 元/个 10 元/个 8 元/米 6 元/个 20 元/捆 18 元/件 预算 5元 100 元 360 元 50 元 30 元 96 元 36 元 20 元 36 元 30 元 说明：项目过程中所使用篮球、乒乓球可当做奖品发给获奖者。 五、工作人员要求 1、活动的工作人员要在规定的时间内准时到达 ，保证做到不迟到不早退。
2、 项目负责人要保证自己所负责的项目顺利进行，可根据实际情况安排自 己负责的工作人员，如有问题，及时向活动负责人反应。
3、 项目负责人要妥善保管好自己所负责活动的活动用具 。
4、活动总负责人在活动开始前，要召集各个项目的负责人，明确活动的规 则和注意事项， 明确分工使每个负责人明白各自工作，形成一个上下联系的责任 体系，以保证比赛的顺利进行。
5、为保证运动会的顺利进行，在任何情况下任何人不得干扰裁判的正常工 作，凡对裁判有意见者，应由总裁判长进行裁决，否则一律维持原判。
6、 为保证安全，活动中要认真听从相关工作人员的指导，在专业人士的指 导中参加活动，切实地通过我们的努力把这次趣味运动会办好。
7、 未尽事宜，由体育部组委会负责解释。
注：工作人员要以认真负责的态度对待自己的工作，以保证活动的顺利进行。 六、安全预案 当遇到突发事件时， 项目负责人应按照要求坚守岗位， 各司其职， 听从指挥， 并展开救护工作，将事故的危害降到最低，严禁私自行动。负责人应在第一时间 内指挥学生，做好学生稳定工作，切勿惊慌失措，造成更大的混乱。同时应积极 处理，严禁私自撤离。若有学生发生运动伤害，相关负责人做紧急处理后应在第 一时间将伤员送往医院。
第三篇：趣味体育主题活动方案
为了推进各社区业主们相互交流、相互勾通、相互融合，使业主邻里间、亲友间的互动了解达到前所未有的层面，增进了人与人之间的情感和友谊，促进了各社区成员“多宽容、多理解，多互动，多善行”的良好生活方式，打造和谐社区。 办事处将于近期举办以“大家庭同乐日”为主题的朝阳小区趣味体育运动会。
一、主办单位
太原市朝阳小区社区居民委员会
二、承办单位
太原市文化体育局
三、活动时间
20--年12月15日下午2：00—5：00时，地点：太原市滨河体育中心
四、比赛项目设计宗旨
简单好玩，容易操作，随到随玩，激发童心，且大都是我们日常生活常见的健身项目演变而来，即可锻炼身体又可轻松娱乐。
五、比赛项目(规则详见附件)
1、集体项目
(1)拔河 (2)15米运球蛇形接力跑
(3)共渡难关(跳绳) (4)时代列车 (5)爱心速递
2、个人项目
(1)托乒乓球跑 (2)袋鼠跳 (3)50米二人三足跑
六、参加对象
参加单位：朝阳小区社区范围内的企、事单位及广大社区居民。
七、参加办法
(一)参与趣味集体项目的单位，需在报名期间按要求将名单报与主办单位，运动员人数按各项目规程规定;趣味个人项目现场报名参与即可。
(二)各单位可根据具体情况报名参加部分或全部项目的竞赛，参与同一个人项目不得超过2次。
(三)12月6日下午2：00时在太原市文化体育局会议室召开领队会议，演示各趣味项目，会议重要各参赛单位必须安排人员参加，否则难以组织本单位训练。
八、奖项设置
集体项目奖励前3名，如某项目报名参加队数只有6队以下(含6队)时减一录取，不足3队该项目自行取消;个人项目按照项目规则胜出则拿优胜奖，另外凡参加者都可获精美礼品一份。
九、运动会活动内容：
(拟邀请区体育局、社区居民委员会相关领导出席活动)
(一) 优秀健身方法展示：老年健身腰鼓表演
(二)各参赛队伍参加入场式。
(三)领导讲话
(四)组织进行各个体育项目。
(五)颁发各种奖项。
十、报名方式
(一) 20--年11月30日前，将参加集体项目代表队名单报比赛办公室。
(二)各趣味单项比赛前，按该单项赛程规定及大会所发报名表现场报名。
(三)报名地点：朝阳小区社区居委综合办公楼比赛办公室
十一、宣传口号
(一) 发展体育运动 增强人民体质
(二)时尚运动 健康 精彩每一天
(三)我运动 我健康 我快乐
(四)生活奔小康 身体要健康
(五)科学锻炼 有益健康 人人运动 拥有健康。
第四篇：小型体育活动的策划书
一、活动目的：
为了活跃校园文化生活，增进老师间的友谊，锻炼老师身体，落实全民健身纲要，经学校研究决定，在学生运动会后由政教处、体育组共同举办教师趣味运动会。
二、组织机构：
裁判：
记录：
照相：
三、活动时间：
20xx年5月24日（星期五）下午四点
四、活动地点：
学校操场
五、参加人员：
全校教职员工
六、活动项目：
五人六足、挤牛奶
七、活动形式：
五人六足：参赛者以办公室为单位
挤牛奶：每队8人，每组一名队长
一、二年级老师一组；队长：陈良珍
小学部语文三DD六年级老师一组；队长：李海红
小学部数学老师一组；队长：王磊
小学小科老师和英语老师一组；队长：戴轩媛
七年级一楼老师一组；队长：孙权
七年级二楼老师一组；队长：朱媛媛
八、活动规则：
1、五人六足
各队用布带子把两人的异侧脚（一人左脚，一人右脚）的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑，必须在起跑先后把脚绑好不准抢跑，跑到终点为胜出。参赛者以办公室为单位，选出5人参赛，以时间快慢进行排名。取前五名。
2、挤牛奶
每队8人，每个队员相距两米，第一个队员手拿海绵沾水后专递给下一个队员依次传递下去，最后一名队员把海绵里的水挤到啤酒瓶子里，然后依次传递回去，时间三分钟，最后瓶里多水多者为胜。
第五篇：小型体育活动的策划书
为了丰富我校冬季体育活动的开展，树立“健康第一”的指导思想，进一步推进“2+1项目”活动开展，保证学生一天一小时的活动时间。 全面提高和发展学生的综合素质、运动能力和竞技水平，活跃校园课余文化生活，增进团结和友谊，提高学生的竞争意识和凝聚力。
学校决定举办首届“校园杯”篮球比赛。具体事宜如下：
一、报名时间：
20xx年5月1日
二、报名办法：
以班级为单位每班各报男、女两支队伍，每队限报10人，领队1人。
三、比赛办法：
第一轮采用淘汰制，第二轮采用循环制。
四、比赛时间:
20xx年5月中旬，中午12：20开赛，12：10准时在篮球场集合。
五、比赛地点：
学校篮球场。(两块)
六、比赛规则：
1、篮球规则。
2、分男、女两组同时进行比赛。比赛开赛10分钟后,
还没有到场的参赛队伍，以弃权处理，积分为零分。
3、每组前三名进入决赛。预赛采用淘汰制，决赛第二轮采用循环制。
4、积分标准：赢一场得2分，输一场得1分。平局以加时赛决胜负。积分相同按胜负关系排名。
5、奖励办法：决赛奖励前3名
第六篇：体育方面的活动策划方案范文
目标
1、积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。
准备：
1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。
2、在场地上画个大嘴巴图案。
3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰(可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。)
过程：
1、品尝并交流感受
――今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。
――品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2、讨论并用肢体动作表现。
――这种糖吃到嘴里会怎么样?
――鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。
3、游戏：开心跳跳糖。
――我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧!
――引导幼儿自由跳。
――发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿兴趣，并适当控制活动量。如红色的糖跳跳跳、绿色和黄色糖一起跳、两颗糖跳在一起粘住了等等。
建议：
1.跳跳糖跳动的感觉让幼儿觉得新奇有趣，并且乐意用身体动作去模仿。
2、教师应尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿用自己感兴趣的方式来表现自己品尝后的感觉，及时肯定每个幼儿的表现和创意。
3、若准备跳跳糖有困难，可换用爆米花。