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第一篇：校园文化艺术节活动策划方案
为进一步丰富校园文化生活，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对吐鲁番的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。现将关于举办“吐鲁番地区实验中学第六届校园文化艺术节”有关事项通知如下：
一、指导思想
培养学生的艺术才华，提高学生的艺术鉴赏力;促进校园文化建设，提升我校的文化内涵;构建温馨和谐校园，全面提高学生文明素质;展示我校艺术成果。
二、活动主题和宗旨
主题：“争当文明学生，构建和谐校园”
三、活动时间
20____年12月26——12月29日
四、参加对象
全校师生（初三、高三学生只参加开幕式和闭幕式）
五、内容与形式
在校园文化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样普及型活动，激发学生人人参与艺术节活动的热情。
1、内容：健康向上、具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一，力求展现实验中学师生朝气蓬勃的精神风貌，展现我校教学成果，提倡原创节目参演。
2、形式：以艺术展示为主，包括舞蹈、曲艺小品、歌曲、乐器演奏、配乐诗朗诵、音乐故事情景剧、美术作品、幻灯片制作、专题影片展播等艺术形式。
六、艺术节项目
艺术节开幕式暨文艺晚会、初中年级文艺晚会、高一年级文艺晚会、高二年级文艺晚会、幻灯片比赛、专题影片展播、书法、绘画、漫画比赛、黑板报比赛、闭幕式颁奖暨迎新年教职工专场晚会。
为统一组织和协调各项工作，学校成立“吐鲁番地区实验中学第六届校园艺术节组委会”，并设立办公室负责具体工作，办公室设在政教科。希望各部门高度重视，密切配合，共同办好本届校园文化艺术节。特此通知。
第二篇：校园文化策划书
讨
论
报
告
如何真正建设能承载一所大学的文化、具有历史意义的良好建筑物
1.江西理工大学冶金学
文文艺部
二〇一四年 四月
院
建设能承载一所大学的文化、具有历史意义的良好建筑物，应该从以下几个方面入手：
1、修订校园美化、绿化和人文景观建设和优化计划；
2、根据学校发展蓝图，制定学校校园环境建设长远规划；
3、确定 “桃李桥”的文化定位，以人本之桥、文化之桥为基本理念，形成桥文化景观；
4、对校内湖区及湖上桥梁等进行命名，形成湖文化景观；
5、对校内现有广场、亭榭、林区及现有教学楼、实验楼等进行名称确认、征集和认定工作，突出学校特色、文化氛围和学术品味。命名工作完成后，统一设计并制作标识牌；
6、根据校园文化建设的总体要求，增建历史和现代名人雕像、现代景观雕塑，浓厚校园文化艺术氛围；
7、利用现有校内建筑、围墙、楼内门厅等，装饰壁画、壁雕、浮雕等艺术作品，提升校园和楼宇文化内涵；对校园空白地段、小区、广场等进行艺术小品、文化景观的设计和建设；
8、在教学区、生活区、广场以及校内景区进行休读点的规划和建设，进一步拓展师生学习、休闲空间。在各教学楼调整并增设教师办公室或工作室，为教师教学、科研以及学生课业辅导、指导创造工作条件；
9、加强校园文化环境的管理，严格校内各类宣传品、音像制品、书刊、报纸等文化产品的审批手续，规范校园广告栏、宣传栏、文化场所和文化商品营销场所的建设与审批工作，规范各类广告产品的进入，净化校园及周边文化环境；
10、成立校园环境文化建设专家委员会，负责校园环境建设计划、规划的咨询、论证工作。
一 要重视大学物质文化的创新
“登山则情满于山,观海则意溢于海”,我们看到国外大学在校园建
筑、图书馆、体育馆等物质文化 方面所做的努力,不仅美化了学校形象,也为学生成长创造了良好的文化氛围。物质文化是 大学文化的外在标志与物质基础,加强大学文化建设,必须重视物质文化的创新。二是要重视校园环境和人文景观的建设。
一个具有文化魅力的校园环境必须要布局规划合 理,注重整体校园建筑风格的配合及校园内各种环境因素的有机融合。校园的建筑布局应把 整体布局与零星点缀协调起来,使实体象征与抽象隐喻相结合,形成一种意象共存的校园建 筑风格;要充分考虑到学校周围的自然环境,力求达到建筑与自然环境的和谐统一。校园的 人文景观体现了校园独有的文化特征,并以其独特的风格和文化内涵,影响着广大师生的行 为方式和思想观念,因此,一定要具有文化含量,同时应将各个单体作为群体的构件,从整 体上考虑相互之间的协调性,例如,校园雕塑要有充分的特定含义,力求围绕某一主题。当 然,校园的物质文化建设与创新归根到底应坚持以人为中心,立足于适应人的精神需要,提 高人的修养,陶冶人的情操。因此,建议在校园建筑物内设置多种宽敞舒适的交往空间来供 人们会谈、休憩,使人们的情感交流以及相互之间的知识补充得到增进。同时,应注重并强调 细节建设,校园叠石、建筑小品等都应精心设计,刻意安置,这可使 原本美丽整洁的校园得到内涵上的升华,使人感到更富有个性和魅力。
三是加强大学文化载体建设。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把校园环境的育人功能形象 地 比喻为“让学校的每一面墙壁都会说话”。这一比喻启示我们在构
建大学物质文化的过程中 ,要发挥学校的资源优势,加强文化载体建设,发挥校报、广播站、电视台、新闻网等校内 各种新闻媒介的传播作用。①要发挥校报、电视台、广播站、宣传栏等传统媒介的作用。作 为由大学主导的、集中宣传大学办学成果和师生精神风貌的报纸、广播和校内电视,是一个 强大的舆论群,加强传统媒介建设,使其更多地承担起大学文化建设的使命,对于营造文化 氛围的作用是巨大的。要使这些载体更多地承载文化内涵,更多地宣传大学的精神和理念, 更多地宣传学校的传统,使得师生在接受信息的同时,不知不觉地受到文化的熏陶。②要加 强校园网络建设。校园网是随着网络的建设和运行而出现的一种新型的校园媒体形式,因其 传播快速、信息量大等优势迅速成为大学文化的重要载体。加强校园网络建设,一方面要使 其成为大学师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道,成为师生交流、学习、参与学 校管理、政务公开、展示才干的舞台; 另一方面,要让其成为先进文化的辐射源,坚持用 优秀的文化产品丰富网络内容,坚持用社会主义核心价值体系构筑师生的网上精神家园.冶金文艺部
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