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第一篇：口腔医院护士长工作计划
一、在科主任及护理部的领导下，全面负责产房的行政管理和护理质量管理工作。
二、按护理部及产科质量管理要求，负责制订护理工作计划并组织实施，定期或不定期督促检查各项规章，各班岗位职责以及各项护理技术操作规范的执行落实情况，并及时总结讲评，不断提高护理质量。
三、根据产房的工作任务和助产士的具体情况，优化护理力量的组合，进行科学合理的排班，制定各班岗位职责。
四、组织业务学习和专业技能的培训，定期提问或采用其它形式考核，并做好奖惩考核工作。
五、督促所属人员严格执行消毒隔离及无菌操作，按计划和要求定期进行产房无菌区域的空气、物品和工作人员手的细菌培养，并鉴定消毒效果。
六、及时传达护理部的工作要求，督促、指导产房各项工作，主持晨会，了解中夜班工作情况，不定期检查中、夜班、节假日的工作情况。
七、参加并组织危重患者的抢救工作以及疑难、危重病例的讨论，了解各级医生对护理工作的要求。
八、做好产房内各类物品、仪器及急救用品的管理工作，指定专人负责，保证供应并定期检查，做好记录。
九、协调本科室工作人员与医生、工勤人员及其他科室人员之间的工作关系，相互沟通情况，及时取得支持和配合。
第二篇：口腔护士工作总结
一、工作内容概述
作为口腔科的护理人员，我在过去的一段时间内，主要负责辅助口腔医生进行病人的护理工作。具体工作内容包括：准备工作、协助医生进行口腔手术和洗牙处置、维护口腔科的环境卫生、执行消毒隔离工作以防止院内感染、以及管理科内的药物、器械等物品。
二、重点成果
在日常工作中，我始终坚守职责，认真执行各项规章制度和技术操作常规，确保诊疗过程的安全和顺利。
我积极参与口腔科的卫生宣教工作，向患者普及正确的`口腔清洁和保健知识，帮助他们建立良好的口腔卫生习惯。
我严格执行消毒隔离制度，对口腔科内的空气、桌面、器械等进行定期消毒，有效防止了院内感染的发生。
我积极参与科内的培训和考核，不断提升自己的专业技能和服务水平，为患者提供更加优质的服务。
三、遇到的问题与解决方案
问题：在协助医生进行口腔手术时，有时会遇到患者紧张或恐惧的情况。
解决方案：我积极与患者进行沟通，耐心解答他们的疑问，帮助他们缓解紧张情绪。同时，我注重提升自己的专业技能，确保在手术过程中能够迅速、准确地为医生提供所需的器械和材料。
问题：在执行消毒隔离工作时，有时会遇到操作不规范或疏忽的情况。
解决方案：我严格遵守消毒隔离制度，对每一项操作都进行认真核对和检查，确保消毒工作的质量和效果。同时，我积极参加培训和考核，不断提升自己的操作技能和知识水平。
四、自我评估/反思
在过去的一段时间内，我认真履行了口腔护士的职责，取得了一定的成绩。但我也意识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。例如，我在与患者沟通时还需要更加耐心和细致，以更好地满足他们的需求。同时，我还需要继续提升自己的专业技能和服务水平，为患者提供更加优质的服务。
五、未来计划
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业技能和服务水平，为患者提供更加优质的服务。具体计划如下：
加强学习：我将继续参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业知识和技能水平。
提高沟通能力：我将注重提升自己的沟通能力和表达能力，以更好地与患者和医生进行沟通和协作。
加强团队协作：我将积极参与科内的团队协作和团队建设活动，与同事们共同为患者提供更加优质的服务。
总之，我将以更加饱满的热情和更加专业的技能投入到工作中去，为口腔科的发展贡献自己的力量。
第三篇：口腔科护士长个人工作计划
为提升门诊护士的效劳意识，标准护士的行为，提高门诊护理队伍的整体素质，制定护理工作方案如下：
一、加强护理人员的标准化培训，尤其是口腔护理根底知识的培训，不断提高门诊护理人员的专业水平，更好地开展临床护理工作。
1、由于门诊大局部是低年资护士，方案主要从口腔护理根底培训开始，强化她们的学习意识，引导、关爱、支持、帮其至达标。
2、加强专科技能的培训：制定出口腔护理各项操作流程标准与考核方案，每月操作培训1周后组织考核，并根据月培训重点出理论考试试卷并组织进行考试，要求讲究实效、实用。
3、制定转正护士考核标准，以便转正后能较快适应临床工作。
4、更新专业理论知识，积极参加医生的授课及业务学习。
5、鼓励护士学习口腔理论书籍，增强学习意识，不断探索进取。
二、建立检查、考评、反响制度
护士组长、护士长经常深入诊室检查、催促、考评。考评方式以现场考评护士及查看护士临床操作配合、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
三、标准诊室管理(如诊室清洁整齐、各类物品的放置及保管等)，制定临床护士管理标准及消毒室护士工作流程。从护理业务水平、岗位职责、工作态度方面制定临床护士月绩效考核标准并于次月5号前公布，对表现较好的护士给予公开表扬，缺乏的人员给予指导与鼓励。
四、加强护理平安管理工作：
1、操作中严格执行一人一用一消毒制度，要求护士具有个人防护意识，操作中遵循无菌操作原那么。诊疗中出诊间拿公用设备或物品时应加戴薄膜手套，并将公用设备工作端(如美白仪、根测仪、光固化灯等)包好防污膜。
2、建立针刺、停电、火灾等应急方案放消毒室供全体护士学习使用。
五、公用设备定点放置、定人管理为方便临床工作，门诊公用设备定点放置、定人管理，制定各项使用登记制度，责任到人。
六、注重护士礼仪与沟通的技巧，提高效劳质量培养护士树立良好的职业形象，要求上班时间注重个人仪容仪表，平日工作中随时督查。方案组织护理人员学习护士礼仪。
七、做好新护士带教工作。严格要求新护士并制定转正考核标准。临床新护士统一由护士组长进行带教，护士组长需定期向护士长反响该护士试用情况，由护士长对其进行考核(理论试卷与实操)决定是否录用。
八、培养护士勤俭持家意识培养护士经营意识，厉行节约，勤俭持家，做好诊室的小管家，防止材料的浪费，每月认真做好医生耗材的核算。
九、客观评定护士绩效根据临床护士月绩效考核总分数客观评定其奖金点数，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。
十、和睦相处，营造良好工作气氛不断加强医护，护患沟通、联系、协作，增进协调，处理好门诊医护导之间人际关系，为提高护理质量和管理提供有力的契机。每周定期开护士碰头会，反响并及时解决临床各项问题，持续改良，使护理工作能有方案，按质按量完成。
1、临床护士月绩效考核标准
2、护士根底培训工程表
3、6-7月份护士培训方案表
4、拔牙器械认识及口腔科常用设备的认知使用及保养的评分标准6月份考核)
5、新护士转正考核标准
第四篇：口腔科护士工作计划
为了适应未来口腔医疗体系,符合口腔保健服务的发展要求,培养综合素质高、实践能力强，具有创新精神的口腔医学专业人才，经国家教育部批准，学校在2006年招收了第一批口腔专业的本科学生，并在2007年成立了口腔医学系，如何将口腔医学专业办出规模、办出水平，做好学科建设尤为重要，同时也体现了口腔医学专业发展的方向，为提高学院的办学层次和水平，为学院发展做出贡献，口腔医学系结合教研室的现状，特制定了口腔医学系学科建设发展规划。
一、口腔医学系整体现状
1、所属学科：口腔医学系现有口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学（口腔粘膜病学、牙周病学、牙体牙髓学）口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童牙病及预防学、口腔颌面医学影像诊断学8个学科。
2、师资队伍：口腔医学系现有教师8名，其中专任教师2名。教师结构：教授4人、副教授1人、讲师1名、助教2名，教师队伍中硕士研究生学位教师4人，在读硕士研究生1名，本科学位教师3名。
3、基础设施：口腔医学系现设有5个教研室，口腔基础教研室、口腔内科教研室、口腔颌面外科教研室、口腔修复教研室、口腔正畸教研室，2个实验室即口腔修复实验室及口腔技能实验室。
二、学科建设发展目标
积极创造条件，力争建设1-2个院级重点学科，并以重点学科建设为龙头，培养造就一批有实力、高水平的教师队伍，组建合理的师资梯队，建立健全教学管理制度、教学过程运行和质量监控体系，进一步完善实验室的建设，不断充实高、精、尖仪器设备为口腔医学系教学和科研工作的开展奠定坚实的基础。
三、主要采取的措施
（一）、加强学科师资队伍建设
1、加强人才引进力度：口腔医学系将根据实际需要积极引进高层次口腔专业人才充实教学第一线，采取引进与外聘相结合的原则，外聘兄弟单位教授为本院兼职教授，完善口腔专业人才梯队建设。
2、加强院外短期培训：口腔医学系将选派优秀的中青年教师到省内高等院校进行脱产学习，以短期强化训练更新知识，拓宽视野、迅速提高学术水平及教学能力。
3、加强师资队伍学历层次：口腔医学系积极鼓励青年教师攻读硕士研究生及博士研究生，提高学历层次和科研能力，2008年口腔医学系有1名青年教师考取了佳医的硕士研究生。
4、加强院内培养：院内培养是提高全体教师教学基本功的重要途径，培养的`主要形式是通过以老带新、青年教师跟班听课、组织观摩教学、教研室内部互相听课、试讲等活动提高教学能力。
（二）、加强课程体系改革，提高教学质量
1、加强教学方法和教学手段改革
（1）、教学手段
口腔医学专业是一门立体形象化非常强的科学，很多疾病专业知识凭空讲解无法理解，即便是采用多媒体课件或挂图也只能给学生一个平面印象，使学生理解知识大打折扣。我们口腔系将要在教学手段上下功夫，引进和开发新的教学课件和教学软件，针对操作视野小，动作精细的专业特点，采用多种教学手段，如电视录像、挂图、模型、制作多媒体课件等方法，让学生更直观的学习相应的专业知识。
（2）、教学方法
在教学进程中采用启发式、讨论式和互动式教学，在课堂教学和实验教学中依照“以学生为主体、教师为主导”的原则，充分发挥学生学习的主动性，以课堂提问、小组讨论等形式，让学生积极参与教学过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2、加强教材建设和双语教学
（1）、加强教材建设：口腔医学专业将要加强教材建设，增取在近几年内结合学科专业特点主编或参编几部教材，提高教师的学术水平，扩大学校的影响力，积极选用高质量的国家级推荐教材和获奖教材，及时更新教学内容，根据学科的发展，将新知识、新理论和新技术不断充实到教学内容中，以适应学生综合素质的提高，创新思维和创新能力的培养。
（2）、加强双语教学：培养和鼓励中青年教师加大对外语学习的投入，选择有基础的课程率先开展双语教学，在三年内部分课程采用双语教学，通过总结经验，逐步在其他课程中推广，努力向合格标准迈进。
3、加强精品课程建设
口腔医学系争取在几年内实现口腔医学本科专业主干课程达到校级精品课程标准；重点抓好2门有特色的专业课程,推动全系的课程建设。
（三）、加强实验室的建设
1、加强实验室硬件建设，建立和完善口腔专业实验室，针对口腔专业实践性和操作性比较强的专业特点，解决专业学生动手能力，提高学生的实践技能，争取在2008年末建成设备先进、功能完善的一流实验室，以满足教学需要。
2、加强实验室软件建设，口腔医学系在系主任的带领下，建立了口腔专业实验实习指导性文件，根据学生培养目标和社会需求，确立各门课程在专业课教学中的地位和作用，制订了实验实习大纲、实验实习指导。
（四）、加强教学管理和教学质量监控
目前口腔医学系建立了教学管理规章制度，要求教师上课时必须携带教案，严格执行教学日历规定的内容授课，授课前教研室要组织集体备课，教研室主任每学期对任课教师有计划听课，并且要经常深入到教学一线，检查教学工作，及时发现问题，听取意见和建议，通过试讲、观摩教学、学生评教等方式完善和促进教学质量。
（五）加强科研工作
积极开展高水平的科学研究和教学研究工作，发表有重要学术价值、影响因子高的学术论文，增取在三年内努力完成校级科研立项1―2项。撰写出国家级论文2―3篇。要加强与国内知名高校的学术交流，提高口腔医学系在省内外的知名度，形成学科优势、科研优势、人才优势，使学科建设、人才培养和科学研究进入良性循环。
口腔医学专业是一个新成立的专业，我们系的全体教师在系主任的带领下，坚持努力探索、不断创新，积极推进学科建设，使口腔医学系不断发展壮大，日趋完善，走向成熟。
第五篇：门诊护士长工作计划范文精选19
一、护理工作的质量要提高
对病人的护理工作要严格按照医院的规定，将护理工作做好，细心呵护每一位病人，提倡护理质量。结合医院现有的制度，制作一个简单的衡量标准，对每一位护士进行考核，这项标准需要在之后的工作中不断地完善，不断将细节填充进去。使医院的护理工作进行的更加顺利，更加完美。
二、护士个人的素质要加强
在接下来的三个月时间里，利用时间将每位护士的学习情况进行统计，改变之前将所有的护士集中起来培训的情况，根据不同的.学习进度划分层次，分不同的班级加强个人的护理。重点关照工作时间短的护士，从而提高整体护士人员的素质。
抽出时间组织护士礼仪培训，举办关于一次礼仪比赛来检查学习情况，以此来迎接“5.12”护士节，全方面的提升护士的形象。
三、自身的学习要抓紧
在管理方面要继续努力之外，在第二季度自身的学习同样也不能放松。工作总有做完的时候，但是在繁忙的工作间隙放松一下能够更好的促进工作的效率，在这时翻阅一些书籍，松下紧绷的神经，同时不至于过于放松导致放慢工作进度。
在每周的学习过后，对自己学习到的知识有一个总结，能够运用到工作中去的，要利用时间进行实践，加深记忆。
时间不会停留，我能够做的就是珍惜时间，合理的规划好我的时间，将有限的时间充实起来，才能不辜负医院对我的栽培，领导对我的信任。因此在20××年的第二个季度，我会继续努力，将第一季度没有做到的弥补起来，全心投入到工作中去。
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