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第一篇：幼儿园大班副班教师工作计划
时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：
一、班级情况分析：
1、本班共有幼儿xx名，其中男xx名女xx名，新入园的xx名幼儿，都在2到3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：
(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
(3)作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划
1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的'乐趣。
3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的。帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。
6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。
三、家长工作：
幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：
1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。
2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及家务事。
3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。
4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。
5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。
6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。
7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。
8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。
9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。
四、户外活动
户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。
组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到：
(1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。
(2)师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。
(3)幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。
通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异。
五、教幼儿认识汉宝宝、作本班的实验课题，即特色教育。
并适当添加英语教学。为了进一步探索科学的幼儿识方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识实验与设想，其目的是通过实验，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此实验过程中教师继续采用(1)卡法：从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉卡片，每周2节识课。(2)随机识法：把孩子平时看到的、听到的物体的名做成识卡片，教幼儿认读。(3)听读法：每天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创造一个文明识的环境，做到家园配合教育同步进行。
六、教学改革
作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。
生活转眼而过，新的学期开始了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避免不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作计划：
一、新的学期开始，有许多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理能力比较弱，依赖性较强，不愿意自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜欢说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间互相争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。
二、强化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发现问题及时处理，确保幼儿的人身安全，做好三检一追，告诉幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。
三、保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发现异常，及时处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充满“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关心’‘，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满意“，即”家长满意，领导满意，自己满意“。
四、利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，个性，家长的教育方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清楚幼儿的情况，并鼓励幼儿坚持来园。
本学期我有信心把我的本职工作做好，也有信心让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！
第二篇：幼儿园工作计划
一、班级情况分析及工作重点。
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标。
（一）健康领域。
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习换简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域。
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三）社会领域。
1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
4、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
（四）科学领域。
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五）艺术领域。
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的.兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作。
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作。
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
第三篇：幼儿园教师个人工作计划大班副班
做为一名合格优秀的幼儿园教师要有爱心、勇于立异，这也是新时代对幼儿教师的要求。在日常的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱小朋友们，用细心照顾小朋友们，用真心拥有小朋友们，用诚心打动小朋友们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在20xx年中，我会认真专心关注每一位幼儿的成长。为了更好的开展学期的工作，本人拟定以下个人工作计划：
一﹑思想方面
1、一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。20xx年我要不断地挑战自我，突破自我。幼儿园教师需要多方面的知识，所以，我当前最重要的任务是勤于学习，是完善自己的知识结构。
2、我作为幼儿园的一分子，会真诚地与老师们融洽相处，善于合作，做一个受欢迎的老师。我将做到与其他老师和睦相处，并将我们间的效应发挥最大，做好各项班级工作。
3、用爱心将孩子的心留下，我将用我对小朋友们的爱，但不是溺爱，将xx班的小朋友们的心留下。让他们爱老师、爱xx班、爱幼儿园。
二、教育教学工作
在20xx年，我将抓好幼儿常规，培育孩子良好的学习习惯和卫生习惯。
1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人交谈时用文明用语。
2、每周按时完成多元化的教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿自动积极地介入，从学习中体会快乐。
3、营造一个幼儿勇于表达、展示自己的空间，让幼儿多动脑，研究探讨，发现有用的经验，培育幼儿爱护动、植物的良好习惯。
4、在进餐、上卫生间、做早操时，让幼儿养成一些良好习惯，并能有秩序地进行，不打不闹。搞好班级卫生工作，做到“不时通风，日日消毒”，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境。
5、积极抓晨间早操，充实调动幼儿按时来园的积极性，对个体经常迟到的幼儿，实时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
6、组织开展多样化的户外互动，让幼儿磨炼身体、健康成长，使幼儿在轻松的氛围中增强体质。教育幼儿爱洁净，勤洗手，保证进餐午睡质量，提醒幼儿喝水，注重季节性疾病的预防，保证室内空气通顺，配合医生给幼儿测查身高，体重等工作。
7、培育幼儿收拾餐后桌面，培育幼儿的自立性和自觉性。在穿、脱衣服、午睡时，能自己的事情自己做，提高自理能力。
8、根据每位幼儿的个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得提高。
9、不带危险物品入园，与其他小朋友能和气、亲善相处。时时刻刻把平安放在第一位，让幼儿时刻注意自己的安全。
三、积极和家长沟通
家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，鼓励家长做好《家园联系手册》的填写，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。
以上是20xx年的工作计划，在今后工作中，我将更加努力争取获得最大的进步，也祝愿我们的幼儿园越来越好！
第四篇：幼儿园副园长工作计划
一、 指导思想
本学期， 我中心幼儿园的各项工作将以加快发展为主题， 以改革创新为动力， 以优质服务为宗旨， 以教科研为先导， 继续推进《幼儿园教育指导纲要》 精神的落实， 规范民办幼儿园的办园行为， 遵循幼儿的身心发展规律和学习特点， 把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位， 规范、 有序、 高效、 高质地开展各项工作，促进每个幼儿的发展落在实处。各园通过课程实施和课题研究提升教学效益， 加快推进教师的专业化成长， 使各园各项工作不断上新水平，创新成果。
二、 主要工作
(一)要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作， 学前三年幼儿入园率巩固在 90%以上， 学前一年入园率达 96%以上。
(二)深化师德师风教育主题， 发扬内强素质， 外树形象， 敬业奉献，争创一流的精神。
(三)各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性， 在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时， 实现对教师课堂教学过程性的指导、 管理和督促。
(四)深化园本教研工作， 提高保教工作水平。
(五)加强民办幼儿园的规范管理。
(六)加强卫生、 安保工作， 建设平安和谐校园。
三、 工作内容与措施
(一)政治思想工作
1、 加强教师的思想政治教育和职业道德教育， 发扬内强素质， 外树形象， 敬业奉献， 争创一流的精神。
2、 弘扬奉献精神， 引导广大教师增强爱园如家、 园兴我荣、 园衰我耻的忧患意识和一切为了幼儿的责任意识， 努力做到以高度的责任心去关爱幼儿， 以积极的价值取向去引导幼儿， 用高尚的人格魅力感染幼儿。
3、 充分发挥工会、 团组织的作用。积极开展有益教职工身心健康的活动， 为教职工创设宽松和谐的工作氛围。继续保持福建省女职工标兵岗的优良传统及荣誉称号。
(二)德育工作
1、 强调德育为先， 提升教师的师德修养， 建设一流教师队伍;以良好的师德形象服务于家长、 幼儿， 办好家长的放心园。
2、 强化以人为本的管理意识。努力建设一支思想好、 业务精、 爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向：在探索中享受快乐， 在反思中寻求发展， 要有内在的工作动力， 促进自我提升事业的发展。
3、 开展爱岗敬业、 正师风、 扬师德、 廉洁从教、 为人师表等主题的教育系列活动， 使全体教师主动适应德育教育的新形势， 真正成为德育管理者， 实现德育的全员管理、 全面管理、 全程管理。树立身边的先进典型， 开展园师德标兵评选活动， 每年教师节进行表彰。
4、 加强各幼儿园校园文化建设， 充分发挥环境育人功能。校园文化是学校德育的重要组成部分， 是全面育人不可或缺的重要环节， 也是开展德育工作、 全面实施素质教育的有效载体。良好校园文化能以鲜明正确的导向鼓舞师生， 以内在的力量凝聚激励师生， 以独特的氛围影响规范师生。
5、 抓好幼儿的日常行为规范管理是加强德育建设的重要抓手， 养成教育也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作用， 园务会对班级的卫生、 文明礼仪、 纪律、 早操等情况进行定时检查， 加强常规检查， 园领导指导、 考核， 确保常规工作持之以恒、 抓细抓实。
(三)保教工作
1、 保育工作：
(1)加强对保育工作的检查、 督促， 加强跟班指导， 并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、 卫生保健常识， 提高教师、 保育员、 食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会， 反馈工作情况， 指出存在问题， 总结经验， 提出更高要求， 从而进一步规范保育员的工作行为， 提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。
(2)努力做好保中有教、 教中有保、 保教结合， 加强对幼儿生活各环节的管理， 培养幼儿良好的生活、 卫生习惯。
a、 各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规， 开展自理能力训练活动， 同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。
b、 开展防火、 防震和防暴等演习，提高幼儿自我防护意识。
c、 鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼， 增强幼儿机体抗病力， 定期对幼儿进行身心健康检查， 并对幼儿进行心理健康教育。
(3)坚持做好晨检及全日健康观察工作， 积极预防常见病、 多发病， 对传染病做到早发现、 早隔离、 早治疗。做好护齿、 护眼、 驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案， 并与家长密切配合， 共同探讨教育方法， 让幼儿身心得到健康发展。
(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活， 仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识， 进一步抓好卫生保健常规工作， 坚持预防为主的方针。
2、 教育教学：
(1)作为副园长要主动深入课堂听课， 实地掌握一线教师的教学管理现状。要继续在教师之间开展同年段、 跨学科的校本教研活动， 形成学校主要领导听课评课、 教师之间互帮互学的良好教研工作格局。加强保教队伍的职业道德建设， 组织教师学习《幼儿园教师行为准则》、《奖惩条例》、《岗位职责》 等， 强化职业角色意识， 强化服务品牌意识， 通过优质服务， 提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。
(2)要进一步学习领会《幼儿园教育指导纲要》 精神， 扎实开展幼儿园教育活动园本研究工作， 通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨活动， 引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、 同伴互助与专业引领等形式提高教师对游戏活动的认识和指导能力， 优化幼儿园一日活动， 体现以游戏为基本活动的幼儿园课程模式， 努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领教师走学习、 反思、 实践、 研究相结合的专业发展之路。以提高学历、 培养能力、 增强实力、 开发潜力作为师资队伍建设的主题， 完善教师知识结构， 拓宽知识面， 促进教师专业素质的不断提高。
(3)给教师提供创造性开展工作的空间， 提倡各班可根据幼儿发展的需要， 对活动目标、 内容、 时间进行适当调整， 实行弹性管理， 凸显班级特色。
(4)各园加强教学过程管理， 落实教育教学常规管理， 创建和谐班集体，培养幼儿良好生活习惯， 优化幼儿一日活动。学园在鼓励教师自觉做好常规工作的基础上， 将以随机抽查的方式进行督促， 促进常规工作制度化。迎接区教育局的常规评比。
(5)组织教师基本功竞赛。要求一线教师都要积极参加竞赛活动， 在全体教师参赛的基础上， 选拔出优秀的教师参加中心级、 区级的比赛。
(6)要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标， 为幼儿创设一个丰富、 愉快、 安全的教育环境， 并充分发挥环境在课程中的教育功能，环境布置要与主题教学相结合， 注意突出环境的安全性、 参与性、 启发性、 可变性、 客观性， 努力使每一块地面、 墙面， 每一种材料都融入环境的布置之中， 使之充分发挥教育功能。
(7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。继续严格执行卫生保健制度及上级有关安全工作方面的要求， 确保幼儿生命健康与安全。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境， 提高幼儿身体、 心理素质。
(8)要充分利用社区的自然、 社会、 人力教育资源， 组织教育活动。选择幼儿能够接触的、 与幼儿的现实生活联系密切的、 幼儿感兴趣的内容， 通过参观、 调查、 访问、 游戏、 劳动等， 满足幼儿发展的需要。
(9)为幼儿创设适宜、 卫生与安全的学习、 游戏环境。科学合理安排好一日活动， 开足开齐各类课程， 组织好三大游戏。
(10)大段继续做好幼小衔接的课题研究， 在过去的经验总结基础上，共同学习探讨新时期幼小衔接工作的方法。
(11)实施素质教育我能行系列活动， 加强校园文化建设， 认真组织讲故事比赛、 唱歌比赛、 绘画比赛、 生活自理能力竞赛、 幼儿运动会等活动， 为幼儿提供表达表现的平台， 提高幼儿的综合素质。
(12)中心园要承担窗口学园的示范作用， 继续开展家长开放日手拉手传、 帮、 教活动， 协助中心小学开展教研工作， 带动各园学习观摩，共同提高。
九月份：
1.制定学园计划及各部门条线计划、 各种考核、 评价方案。
2.做好新生接待工作， 开好家长会， 稳定幼儿情绪， 帮助他们熟悉周围环境。
3.全面做好疫情防控工作。
4 .建立在园幼儿电子学籍档案。
5.幼儿园各类统计报表的上报工作。
6.各班与家长签定“2020 年秋季家长安全责任书”。
7.教师自主选择专业发展共同体， 正常教师业务学习。
8.开展教师访谈活动。
9.开展安全逃生演练活动。
10.检查环境创设活动
11.迎接期初工作检查。
12.开展“凝聚民族精神” 教育。
13.成立家长委员会
14.各班加强常规训练， 行政跟班检查。
十月份：
1.各班开展“庆国庆” 主题活动， 对幼儿进行爱国主义教育。
2.建立幼儿成长档案， 教师发展档案， 指导教师制定学习规划。
3.根据秋天的季节特点， 开展幼儿体验式幼儿户外活动。
4.抓好幼儿的常规教育， 重点抓好一些生活习惯、 行为习惯的培养。
5.年段活动：大段―幼儿讲故事比赛、 中段―重阳节主题活动、 小段自理能力比赛
6.召开家长会。
7.组织幼儿进行体检。。
8.秋季流行病预防。
9.做好督导评估准备工作。
10.月 度总结与考核。
11.晨间操比赛。
12.开展同课异构活动。
十一月份：
1.“秋天真美丽” 主题活动。
2.结合“119” 组织幼儿进行逃生演练活动。
3.班级常规观摩;组织教师教学案例评比。
4.做好秋季传染病、 多发病的预防工作。
5.分年级向家长开放半日活动――举行小、 中、 大班亲子制作“树叶贴画”
6.教师制作户外活动器械评比。
7.迎接督导评估小组检查。
十二月份：
1.开展第一届亲子运动会
2.组织幼儿进行卫生保健。
3.家长问卷调查， 汇总调查情况。
4.各段活动―歌表演。
5.准备庆元旦节目。
6.冬季安全教育。
一月份：
1.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。
2.收集各种资料， 各类人员、 各组小结工作。
3.开展家长评教活动。
4.做好借书、 教玩具、 图书资料的清还工作。
5.开展“快乐的寒假” 亲子活动。
6.教师年终绩效考核。
二月份：
1.开展“关爱每一个孩子” 为主题的家访活动
2.安排好假期值班工作。
3.做好期未总结、 量化、 评比工作。
第五篇：幼儿园工作计划
本月重点
1、加强幼儿的常规教育。
2、开展《亲亲热热一家人》的主题活动，知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱。
3、引导幼儿了解集体生活中的.新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
常规教育
活动重点
1、加强幼儿常规教育。
2、知道一日生活中主要环节的要求。
3、能跟老师边念儿歌边做模仿操。
4、教育幼儿安静地入睡，学会自己扣解纽扣，叠放衣服。
主题活动及
主题环境创设
1、主题活动《亲亲热热一家人》。
2、布置与主题相对应的环境，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。
3、开展《亲亲热热一家人》的主题活动，体验父母对自己的爱。
4、开设相应的益智区游戏，进一步感知一家人之间的亲密关系。
游戏活动及
区角材料投放
游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。
投放与主题有关的材料在各个区角中。
家长工作及
家长园地更换
1、引导幼儿关注家庭成员的主要特征，并愿意听他们的话。
2、为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。
领域活动名称要求
综合开学第一天
搓元宵
小熊醒来了
好妈妈
节日快乐
1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
2、感受元宵节的快乐。
3、体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活动的乐趣。
4、了解"三八"妇女节
语言妈妈（儿歌）
妈妈真爱我
熊猫的客人
小猴请客
1、会有表情地朗诵儿歌。
2、幼儿能大声地回答问
第六篇：幼儿园副园长工作计划
作为幼儿园副园长，我深知自己肩负的责任和使命。为了确保幼儿园工作的顺利进行，提高教育质量和管理水平，我将制定一份详细的工作计划，明确目标、任务、措施和时间安排，以确保各项工作的有序开展。
一、工作目标
1. 提高幼儿园教育质量和管理水平，为幼儿提供优质的学前教育服务。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 加强与家长的沟通与合作，建立良好的家园共育机制。
4. 加强安全管理，确保幼儿的安全和健康。
二、工作任务及措施
1. 提高教育质量和管理水平
定期组织教师进行教学研讨和交流，分享教学经验和方法，提高教学水平。
加强对幼儿的教育评估，及时了解幼儿的发展情况，为家长提供有针对性的指导。
完善幼儿园的管理制度，建立健全各项规章制度，确保各项工作的规范化、标准化。
2. 加强师资队伍建设
定期组织教师进行培训和考核，提高教师的专业素养和教育教学能力。
鼓励教师参加各类学术交流和研讨活动，拓宽教师的视野和知识面。
建立良好的教师激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
3. 加强与家长的沟通与合作
定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的工作情况和幼儿的发展情况，听取家长的意见和建议。
建立家长微信群等线上交流平台，方便家长与教师之间的沟通和交流。
开展家园共育活动，加强家长对幼儿教育的参与和支持。
4. 加强安全管理
建立健全安全管理制度，确保各项安全措施的落实。
加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
定期进行安全检查和维护，确保幼儿园设施的安全和卫生。
三、时间安排
本工作计划自即日起执行，具体时间安排如下：
1. 第一季度：
制定和完善幼儿园的各项规章制度，确保各项工作的规范化、标准化。
组织教师进行教学研讨和交流，提高教学水平。
召开家长会，加强与家长的沟通和合作。
2. 第二季度：
组织教师进行培训和考核，提高教师的专业素养和教育教学能力。
开展家园共育活动，加强家长对幼儿教育的参与和支持。
加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 第三季度：
对幼儿园的各项工作进行中期评估和总结，及时发现问题并进行整改。
继续加强教师的培训和考核工作，提高教师的专业素养和教育教学能力。
加强与家长的沟通和合作，建立良好的家园共育机制。
4. 第四季度：
对幼儿园的各项工作进行年终评估和总结，制定下一年度的工作计划。
组织教师进行年度考核和表彰，激励教师的工作热情和创造力。
加强安全管理，确保幼儿的安全和健康。
本工作计划的制定是为了确保幼儿园工作的顺利进行，提高教育质量和管理水平。通过明确目标、任务、措施和时间安排，我们将确保各项工作的有序开展。同时，我们将不断总结经验教训，不断完善工作计划，为幼儿园的发展贡献自己的力量。