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体育新学期工作计划

2022-06-02 00:37:46

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第一篇:体育新学期工作计划

体育社刚成立,目前面临巨大的挑战,同时也面临着有利的机遇。面对社团性质,社团活动,社团管理等组织工作,经社团理事会讨论决定,我们将把20xx年学年秋季社团工作按以下程序进行组织:

(一)从本日起到十一月十三日,完成社员纳新及报名工作,以及社团理事会成员确定工作。

(二)纳新工作完成后,将组织第一次社团全体大会,大会将通过演讲的形式选举产生各部门部长,向社员说明本社的规章制度。

(三)迎新工作完成后,选一个恰当的日子,开展一个交流性聚餐以促进社员与社员之间的相互了解,也有利于社团在今后的工作中能够有效的开展。

(四)在十二月之前,完成本社篮球部和足球部的组建工作,以及日常训练工作。

(五)在十二月份初,社团将筹集资金,购备健身器材。这些器材将用于社员的基本功训练,为社员的球类训练提供良好的身体基础。在各项工作顺利开展的同时,周末将组织登山,骑自行车,冬游(具体的将听取社员意见)等活动。

(六)十二月末,将组织一次社团理事会会议,总结前一阶段的经验,找出社团工作中存在的问题,并讨论社团改进工作。

第二篇:体育新学期工作计划

一、工作职责

我院体育部是我院学生会的主要部门之一,其主要工作职责是:

1、坚持不懈地抓好学生早操检查、评比和公布工作(出勤率、质量)。

2、积极组织各项体育活动,主抓秋运会。

3、督促、协调学生社团联合会各体育类社团开展各项体育活动。

4、协助团委、学生会其他部门开展工作。

二、工作分类

体育部工作具有工作时间相对集中、工作强度大、工作针对性强等一系列特点。其主要可以分为校秋季运动会、新生篮球赛、校级足篮球赛以及执行团委学生会所给予的各项任务。

三、具体部分的计划内容

九月初在迎新工作开展的过程中,对秋运会及体育部进行宣传,并且对新生进行摸底了解,使得有体育特长的新生能够有机会展示自己的才能,作为备战秋运会的前期基础准备。

九月中旬积极联系往届运动会具有夺分能力的运动员,并根据具体情况安排其项目。新生军训结束后,对新生宣传有关秋运会报名的工作。同时,尽快通过团委学生会招新工作,选定具有责任心和一定组织管理能力的干事,组建起完整的体育部队伍。之后,对06级进行运动会的初选,选定新生运动员,最终拟订运动会录取名单,上报院里领导,请求批示。

九月下旬根据具体情况,及时组织各年级运动员进行运动会的准备训练工作,并进行严格有效的登记制度,使得赛前训练有组织、有监督记录,并且力求实效。同时,为了使训练有针对性、高效、系统,我们将尽力保证训练器械、场地、后勤等一系列问题的落实。并且以科学的训练计划,分步骤进行加强。 十月份十月初 我部将会同校体育部积极联系,获取参加秋季运动会的具体详细要求,并根据学校学院所下达的批示和文件,积极安排、组织相应工作。并时刻关注运动员的训练状况,根据当时情况进行适当调整。

十月中旬 根据学院团委学生会的要求,进行秋季运动会的动员,并确定参赛运动员名单,及时准确的将名单上报学校体育部。

十月底——十一月初本着严谨的工作态度和热情的服务精神,体育部将确保所有运动员的检录点名、参赛,并及时对运动员突发情况进行调整。协助各部门做好运动员的后勤保障工作(如:钉鞋的替换,药品的递送等)。体育部届时会倾尽全力来保证我院顺利有序的参加今年秋季田径运动会。

秋季田径运动会主要负责人:体育部部长 李振帅协助负责人:体育部副部长周健 郭跃十一月十一月中旬为促进我院06级新生尽早适应大学生活、增进新生之间的交流,由体育部向院团委学生会申请举办信息学院20xx年新生篮球赛。届时,我部将向学校相关部门请批场地;同时对新生班级进行宣传。积极组织,周密准备,合理安排,公平裁判。保证球赛公平公正,并且达到促进新生友谊,增加我学院运动健身的良好氛围。

新生篮球赛主要负责人:体育部副部长 郭跃协助负责人:体育部部长 李振帅体育部副部长 周健本学期其它时间 体育部将随时待命,根据团委学生会所下达的各项命令,积极完成。对于其他部门的工作,体育部也将尽力配合,来达到团委学生会工作一体化的目标。

四、备注

1、由于目前学院工作的具体日程没有定下,所以只能参考往届体育部的工作时间来确定工作进度,如与现实有出入,以现实情况另行制定相应的工作计划。

2、体育部的工作有阶段性,所以不能像常规部门那样做出一学年的计划。因此,仅做出本学期的工作计划。

3、感谢各位领导老师、主席团成员的阅览,由于水平有限、工作经验欠缺,所以有何不妥之处,希望能不吝指出,我们将感激不尽,并一定及时纠正。

4、附录初步拟定的工作表格若干。

第三篇:体育教学工作计划

落实科学发展理念,坚持师本提高和生本提升的人本教育发展观,紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路,继续以课堂教学改革为重点,以提升教育教学质量为中心,以教学管理精细为抓手,让教学管理更规范,教师专业有发展,课堂教学出成效,努力实现教学质量的持续攀升。

一、深入课堂研究。

课堂教学是我校课程建设的重中之重。和合研究室、习得工作室成员已作了一些探究。新学期里,我们要借力名家驻校的平台,积极深化习得型语文课堂、生活化数学课堂、交际型英语课堂、探究性科学课堂、活力型体育课堂、尚美型艺术课堂的研究,深度研究指向“一课多练”的读写训练教学,坚持外出观摩、骨干引领、同伴教研等研修形式,

课程建设的核心是课堂教学改革,关注和聚焦课堂是教育生活的中心。为此,我们要充分发挥名师定期指导和数学课程研究中心副基地的作用,和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干要带领全体教师,运用结拜名师、范式研讨、同题多构等有效方式,把学科课型研究引向深;同时要充分依托发展共同体,在交流比拼中展才、c砺互动中补短。

各教研组要持续改进校本教研,要落实好联合珠心算研讨、校本主题式写字教研活动等。

二、指向核心素养。

新课程改革就是要全面实施素质教育,素质教育的定义是,“着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”《国家中长期教育改革和发展纲要》中指出,“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。”综上所述,实施新课程改革的目的,就是要全面提高教育教学质量。

研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准,已为教育共识与改革必然了。因此,教学管理、课堂教学要服从并服务于核心素素的培养和提高。为此,我们要梳理出从书写习字到诵读诗文、从计算到应用、从英语阅读到双语写作等的学科关键素养,研拟学科核心素养的专项考核、开展初小教育的衔接研讨、让减免、固本、发展三类作业有效作用于不同学力的学生,切实落实“有效训练出成绩”的目标;探索科学学科质量调研,从而不断夯实“读、写、算、创”的功底,为每届初一新生的苏州市级统测打下坚实基础。

三、开展主题活动。

新课程改革强调以校本教研为依托,以课堂教学研究为重点,以课堂观察为手段,以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式来促进教师的发展。校本主题教研活动源于教师的需要,是以问题为驱动、以课例为载体有着鲜明主题的教研方式。建立以学科教研组为单位的校本主题教研机制,是探索教师继续教育和专业化发展的有效途径,为教师的专业化发展提供有力的支撑,是教研方式的一次深刻的变革。

新学期里,要以主题式、儿童味来构拟象棋、阅读、数学节活动,以创意棋具、亲子比赛、书画展评等寓教于乐的多样形式,努力提升校节助乐、展才扬长的文化品位。足球、女篮、合唱、古筝、舞蹈、等队组要突出常态、梯队、科学训练的三化;以丰富多彩的体艺活动助推学生特长的发展。各竞技社团要咬住薄弱、精准避短,备战区局运动会、球棋、文字录入等赛事上争先创优。

四、改进校本课程。

本学期我们要在持续做好已有课程实施的同时,扎实展开六校区的年级国学社团,在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评,让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展,助长教师课程领导能力。

课程是发展学生的跑道,也是烙刻学校印记、达成课程标准的当然载体,本学期要重点改进:起始年级的年级社团为专门指导写字、练写《习字册》;开设三至四年级主要学科社团,开办课本剧社、绿荷作文、思维训练、英语阅读等社团,找准发力校本课程的现实路径;各校区要重视国学、特色社团的监管与指导,让社团助力“四科三率”的持续走高,开辟培育爱好、智能提高的有效新途径。

五、加强教学工作考评制度。

学校对教师的评价意味着老师的努力和发展方向。我校将继续认真组织好每月一次教学六认真检查,以“专人点对点检查”、“跟踪检查”等多种形式进行,检查情况及时向教师本人反馈,并进行网络登记备案。同时,学校将不定期组织专人进行各类作业、练习的批改检查,促使教师认真开展教学工作。教师评价作为教育管理的重要方面,是一项系统工程。在现实中,还很难有一个完美的教师评价制度。因此,我们会在深刻学习、领会新时期教育教学发展的基础上,因校制宜,与时俱进,在评价教师的过程中,力求学校、教师和学生的共同发展,不断完善教师评价体系。只有这样,我们才能发挥评价的导向、激励、调控和改进功能,不断增强学校的核心发展力,确保学校和谐、健康发展。

迈向新学期的嘹亮号角已经吹响,让我们在属于自己的教育舞台上,甘为人梯写春秋,挥洒智慧育花朵。

第四篇:学期体育工作计划

在过去的半年里,体育部度过了一个充实的学期,上学期我部成功地举办了象棋大赛、新老生篮球对抗赛,并动员我院同学积极参加了校排球赛和足球赛。 为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上,百花齐放,格调高雅,健康

文明的校园文化氛围。将通过开展丰富多彩的体育活动,陶冶师生的高尚情操,展示师生的体育才华,激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情。我们体育部在新学期有如下计划:

一、部内建设:

1、强化体育部所有成员的责任意识。

2、与学生会各部联手,建立友好的交流平台,可以在学习他人之长的同时补己之短,并可以在以后的工作中获得帮助。

3、积极组织各项体育活动,主抓秋季运会。

4、做好体育部各成员之间的交流沟通,共同完成学院举办的体育活动。

5、配合院学生会的各项工作,积极配合院学生会各部门举办的活动。

二、活动的举办:

1、 九月初 在接到学校即将举行运动会的通知的基础上,我部与宣传部共同商讨参见运动会的事宜,对运动会的有关事宜做一份策划。

2、 九月中旬 召开动员大会(主要面向20xx级同学),对大家宣传有关运动会报名的工作,努力激发大家的参赛热情,号召大家为学员争取荣誉,发扬自强拼搏的精神。

3、 九月中旬 开展运动会的初选,选定运动员,最终拟订运动会录取名单上报院里领导,请求批示。

4、 九月中旬―运动会举行 根据具体情况,及时组织各年级运动员开展运动会的准备训练工作,并开展严格有效的登记制度,使得赛前训练有组织、有监督记录,并且力求实效。同时,为了使训练有针对性、高效、系统,我们将做好分工,尽力保证训练器械、场地、后勤等一系列问题的落实。并且以科学的训练计划,分步骤开展加强。

5、 十月初 我部将会同校体育部积极联系,获取参加春季运动会的具体详细规定,并根据学校学院所下达的批示和文件,积极部署、组织相应工作。并时刻注意运动员的训练状况,根据当时情况开展适当调整。

6、 十月中旬 确定最终参赛的运动员名单,及时准确的将名单上报学校体育部。

7、 十一月运动会召开 本着严谨的工作态度和热情的服务精神,体育部将确保所有运动员的检录点名、参赛,并及时对运动员突发情况开展调整。协助各部门做好运动员的后勤保障工作。

8、 十一月末 为促进我院与兄弟学院――信息院的交流,计划联系信息院的体育部共同举办一次篮球比赛。届时,我部与信息院体育部将共同向学校相关部门请批场地;同时对新生班级开展宣传。积极组织,周密准备,合理部署,公平裁判。保证球赛公平公正,并且达到促进新生友谊,增加我学院运动健身的良好氛围。

9、 十二月中旬 由于以往的比赛往往是像篮球、足球等以男生活动为主的项目,本次为了考虑女生的体育兴趣以及羽毛球的普及性,我部计划举行羽毛球大赛。

10、 若时间充裕,可考虑另外举行一些活动,如:乒乓球比赛,健美操大赛,体育小游戏,体育知识竞赛等等。

三、备注:

由于目前学院工作的具体日程没有定下,所以只能对活动时间进行预测,如与现实有出入,以现实情况另行制定相应的工作计划。

第五篇:体育新学期工作计划

一、指导思想:

继续贯彻“关于深入教育改革,全面推进素质教育的决定”,继续实施《学生体质健康标准》,严格执行《学校体育工作条例》,切实落实“健康第一”的办学理念,积极开展教学教研活动,转变教学观念,试运行新课程改革,完善体育课程改革方案,把体育工作做实做好,以“健美操”为窗口,把临江高级中学办成有体育特色的学校。

二、工作内容:

1、加强师德建设,做到言教身教相结合,继续致力于教研组的组风建设,提高教师的工作热忱,发挥每一个教师的工作热情,团结、严谨、进取,共同把学校的体育工作做实做好。

2、加强安全防范措施,始终把“安全意识”放在首位,切实做好学校体育的安全工作,确保活动场地设施的完好与安全,确保学生人身安全。

3、继续学习和研究《体育与健康》新教材,认真贯彻体育教学“六认真”细则,坚持相互听课和评课。不断提高教师的义务水平与能力,对新教材加以研究,参与课程改革,结合新教师所学新教法,积极探索教学新思路,以学生为本、以“健康第一”为原则,促使学生养成自我锻炼的习惯,掌握科学锻炼的方法,树立终身锻炼的思想。

4、加强对年青教师的培养,严格要求,树立牢固的专业思想、踏实的工作作风,业务上做到具有良好的观察能力,有一定的组织能力,讲解有表达能力、动作有示范能力、运动队有训练能力、调动学生有激励能力、教学中有创造力、教研有科研能力。年青教师开课一节,相互促进相互提高。

5、加强教研组的科研意识、强化组内科研风气,以科研指导教学、以科研服务教学,解决教学中实际问题,使体育教学更趋于科学化、规范化,抓好课题研究工作,认真收集相关资料,撰写出高质量的文章。

6、继续抓好各项运动队的训练工作,不但提高运动水平,更要加强对学生的道德意志品质的培养,赛出成绩,赛出水平。同时以“健美操”为窗口,把临江高级中学办成有体育特色的学校。

7、积极推动学生体育活动的开展,确保学生每天必要的活动时间(一小时),做好三操两课两活动,落实各年级课外活动时间的组织安排工作,给学生创造一个展现的平台。

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