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培训心得体会题目大全集(大全)

2024-09-27 15:03:23

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第一篇:管理心得体会

看到过这样两种管理。第一种:一位领导发现了地上有一张纸,有碍观瞻,是卫生工作的不到位,然后马上叫来相应的分管负责人,告诉他必须要整治这种现象,并立马处理,那位负责人也马上召来相应的负责人,告诉他那个地方的包干工作没达标,要立刻做好,得令的责任人又叫来打扫这个地方的人,要他现在就去把那里的卫生搞好,那个人叫上三个工友,拿了不少卫生工具一起到了那个地方,看到地上就一张纸,弯腰捡起扔进了垃圾箱,然后收工,然后逐级上报。第二种:一位领导发现了地上有一张纸,看到旁边没有打扫的人,就自己捡了起来,扔进了垃圾箱。

我的第一印象是这像是一个笑话,真实地反映了我们现实生活中的一些现象,这不是哪个单位的事,而是很多地方、很多单位和部门都普遍存在着的问题。比方说第一种管理就是典型的人浮于事,部门太多,机构太多,官僚太多,臃肿而低效,造成了人力的浪费,说不定还要开很多的会才能解决诸如像捡一张废纸那样的小事呢。而第二种管理则更显得人性化,更体现出高效和领导者的躬行,而不像前者一定要摆出个领导的架式来。富于意味的是第一种管理方式在国内比较盛行,而第二种管理方式在国外比较常见。

从表面上看,第一种管理完全是在进行规范的动作,是制度化的体现,是用近似于法制的苛刻和严肃来整顿日常的每一个细节,是军事化的操作,是最严格的自上而下的层级式管理,而第二种却显得像越俎代疱式的工作方式,更像是自我作贱式的管理。实际上呢,人们都喜欢第二种管理模式,因为它体现了高效。当一件事情可以在几秒钟内解决的时候,而我们却要用几小时的时间去反复摩挲它,岂不好笑。

不过,现实生活中第一种管理方式却被一再地强化。这不仅是因为符合实际,还因为行之有效。实际的情况是当有人得知自己掉上的纸会有人主动将它捡起来而无人怪罪于自己时,更多的纸就那样掉下来,当然打扫的人不太会这样做,其他的人却往往这样干了。慢慢地,纸的问题也就会成为一个大问题,而领导自己也是不可能总是去捡纸的。而相反的是,当有人得知为了一张纸竟然让最高领导都知晓自己的失职了,打扫的人自是不敢再有任何马虎,更认真地打扫,同时也绝不会放过与自己作对的丢纸的那个人。自此,扔纸的人也再不敢放肆了。而且,可贵的是自上而下从此人人养成了一种自律的习惯,懂得了按上级要求、意图、指示、想法行事的道理,何乐而不为呢?

不同的管理造成了不同的结果,喜欢哪一种的自然选择哪一种作为自己的方式。不过,我也听说那个弯腰捡起废纸的领导还在后来的会议上提到了这件事,那种肃整的秩序倒还是非常可靠。

第二篇:大营销心得体会

紧张的初级营销员考试终于过去了。回首考试的整个过程,我总结了自己的一些见解和心得。

一是前期备考,端正学习心态。对于任何考试,端正态度是第一位,也是前提。“学问并不难,关键在于认真、用心”,这也就意味着坚持、多思,坚持就是胜利。无论做什么,都忌一曝十寒,都忌三天打鱼两天晒网。因此,在正式开始学习时,要制定计划,规划好每天学习目标,对于在岗考试,制定学习计划,适当掌握和分配好工作与学习时间,是非常必要的。在复习期间,特别是前期,看书不能老是今天看一点,间隔几天再看一点,这样是没有效果的。复习时,难免要熟记很多知识点,此时我们不能仅靠死记硬背,要通过对知识点字面理解和掌握把考点记下来。这样,即使考试题目怎么变化,你也能上手应答。

二是复习过程,掌握科学的方法。树立信心,则全面进入复习阶段。首先,自己要熟悉考点,得知哪些知识点重要,全面阅读课本,了解大纲内容,对此次考试内容肯定要有一定的概念。阅读书本的时候,可以做好复习笔记。复习笔记可以用于后期做简单的翻阅及快速复习。离考试还有半个月,公司组织了培训同时进行模拟考试。辅导员有多年考试经验,通过其讲解,得知此次考试的重要性及考试期间需要注意的地方,还有把握好考试时间,特别是技能考试。而模拟考试,更为重要,主要是可以查漏补缺,哪些知识点自己掌握的不好,便于在剩下的复习时间有针对性的学习及巩固。也有利于避免考生在真正考试时出现怯场心态。阅读大纲内容,对知识点熟记后,必须通过做习题集和历年真题对知识点加以巩固和消化。 毕竟,熟悉考试题型也是非常重要的。通过做习题,实质上是对阅读理解能力的考查,对早前复习效果的验证,也可以进一步强化知识点,发现做错的题目,可以在日后复习中重复阅读,加以注意,避免再次错误。

三是考试现场,合理安排考试时间。有了扎实的基础知识和丰富的应试技巧,一切准备就绪,我们满怀信心的来到了考试现场。发下问卷,首先是浏览全卷,对自己答题的顺序和在各个题目上的时间分配做全局性的安排,同时还应预留检查全卷的时间。这样,有助于在各题目之间产生相互联想,开阔思路,消除记忆堵塞现象。下笔答题前首先要认真审题,明确题目的要求,特别是技能考试,避免盲目答题,其中包括看清题型和题目的具体要求,审准题目所提供的信息。试卷题目的安排,一般也是从易到难,所以做题也是按题目顺序做,只要时间安排合理,最后检查试卷的时间是足够的。

以上是本人通过参加此次考试的体验和感悟,具体方法不是绝对的,也行并不适合每个人,要根据自己的时间情况,制定一个目标和可行的复习计划。还必须要有坚持不懈的精神,在日后工作、学习中不断努力,永不放弃,相信你一定能成功。

第三篇:大营销心得体会

新年开始,大营销的集结号已经吹响,1月4日全厂从各处室抽出得力干将冲入市场一线,我有幸成为其中的一员,感到无比光荣和自豪。

根据区域统一安排,我被分配到四方区一家烟草经营店后,便开始了促销工作。这家店条件很艰苦,没有空调,室内温度很低,甚至没有热水喝。另外工作时间也特别长,每天19:00点下班,没有休息日。一开始感觉很辛苦,很快经过领导的鼓励加上自己的努力,营销取得了一定的成绩,鲁产烟销量出现了更加可喜的局面,遇到好的时候一天能销售鲁产烟几十条烟,店老板很满意,咱们的市场处人员也很满意。

为了工作更上一个台阶,工作上有个创新,想了三个办法:一、把促销平台搬到店门口的繁华马路边,与消费者进行更直接的营销。二、把鲁产烟摆在了消费者最显眼的地方,增强了消费者的购买欲望。三、动员店老板一起营销店内,团结一切团结的力量参与营销。实践证明这个方法是可行的,销量直线上升。

第四篇:大营销心得体会

新年伊始,我厂大营销工作正如火如荼地进行着,力争营销战线“开门红”,1月4日从各处室抽出人员进入市场营销第一线,我有幸成为其中的一员,感到非常荣幸以及责任重大。

在工作动员会上,有关部门介绍这次活动重点围绕百元以上“泰山”系列卷烟销售,在已经确定月、季、年度销售目标的情况下,1月份恰逢两节,为重中之重。我怀着满腔热情来到市北区一家烟草经营店,开始了促销工作。尽管条件很艰苦,室内温度在10度以下, 无休息日,但一想到大营销业绩直接影响到全厂利益,也切实体会到了常年奔波在一线营销人员的辛苦,经过与店主密切配合,泰山系列卷烟销量出现了可喜的局面,一天能销售鲁产烟几十条,并及时把供求信息反馈给市场处相关人员。通过17天与消费者面对面的接触,有以下几点心得体会:

一、产品自身的产品力,是构成卷烟营销成功的核心动力,产品质量提升是品牌竞争的必要前提。泰山家族新秀“泰山”(神秀)、“泰山”(青秀)以其亮丽的外形、醇绵的吸味赢得了消费者的青睐,销量不断攀升。其它品牌如“泰山”(新品)、“泰山”(宏图)、“泰山”(华贵)则继续保持平稳销量。

二、遵循“被看见和被记住”原则,把我们的鲁产烟摆在货架最显眼位置,增强消费者的购买欲望。

三、建立一整套精细化管理服务系统,把卷烟市场做细、做透、做大、做强,通过协助终端零售商户开展活动,有效推广“泰山”品牌认知度。

四、可以通过报刊、杂志、网络等宣传载体将“泰山”品牌传播给经销商、集团客户和终端客户,提升品牌内涵和价值。有不少喜好混合型卷烟口味的消费者还不清楚“泰山”(双马)品牌的上市,这方面宣传推广工作还需加强。

作为“泰山”卷烟的制造者和宣传者,我们将继续参与到大营销工作中,唱响“我们就是泰山”主旋律。

第五篇:管理心得体会

本学期,在学校组织的魏书生讲座活动中,我看了全国著名特级教师、教育改革家魏书生先生的班主任工作漫谈。看魏书生管理班级,我如坐春风,不仅感受到他对教育事业执着的激情、乐观的态度与坚韧的毅力,而且深深为他独特的民主与科学的教育管理思想所折服。我认为,这种以服务为核心的民主,科学的教育管理思想是魏书生事业取得成功的根本法宝,也是魏书生作为一个教育家独特的人格魅力所在。在新课程改革的形势下,魏书生民主、科学的教育管理思想对于搞好班级管理工作亦有重要的启迪、借鉴意义:

一、“管理就是服务”,这是魏书生教育管理思想的核心

作为管理者树立服务意识,本来是再普通不过的常识。可是在某些领导干部心中,这种服务意识变得陌生了,他们在下属、在群众面前首先想到的自己不是一个服务者,而是处处以“领导”自居,处处以自我为中心,很少考虑下属、群众的想法、具体困难。魏书生不是这样。他不论做教师,还是做校长、教育局长,总是把自己放在与学生、教师平等的地位,心甘情愿当“助手”,扎扎实实做服务。由于魏老师始终真诚地、不带任何功利地坚持为他人服务的原则,他就能在实践中发现学生、老师、下属工作学习中的具体困难,并与他们一道探索出解决的有效办法。这样,魏书生就真正赢得了群众的信赖、拥护、支持。他所教的学生不再把学习看成老师强加给自己的任务,而认为学习是个人份内的事,自觉性会大大增强;他的下属、教职工群众不再把工作看成是领导的命令,而是发自内心地去努力做好自己的本职工作。由此看来,切实树立为教职工群众服务的意识,转变领导角色,放下架子为教职工群众做一些实实在在的事,少说空话,多创实绩,是争取民心、凝聚民力,做好教育管理工作的法宝。

二、建立良好的互助关系,这是魏书生民主管理的重要原则

魏书生自己首先把自己职责范围内的事处理好,上级对下级,教师对班干部,要给足权力,充分发挥他们的积极性、创造性。凡是学生能干的事,老师别干;老师能干的,教导主任不干;副校长能干的事,校长不干。这种做法是建立在上下级、师生之间充分信任的基础上,这种关系一旦建立起来,势必能进一步使教职工群众身心得到解放,从而加强干群之间的凝聚力、向心力,大大提高工作效率。

三、教育管理决策过程要多商量,这是魏书生民主管理思想的最大亮点

魏书生指出,我们是为别人服务的,是给老师、学生当助手的,不是为了我们自己的利益让大家这样做,这就决定了我们的决策过程要建立在协商的基础上。这里,协商要取得成功,须具备两个条件。首先是领导者、决策者要具有民主的心态,要相信集体智慧,不能搞一言堂,不能有丝毫独断专行的思想苗头。其次,要动员全体教职工以主人翁的身份积极参与民主协商,要让他们充分认识到;人人都是管理者,人人又都是被管理者,经过协商形成的制度、规定,人人都要严格遵守执行,任何人,包括领导干部都没有凌驾于管理制度之上的特权。

四、建立计划立法系统,监督检查系统、总结反馈系统,确保教育管理的科学化,是魏书生教育管理思想的落脚点

在魏书生看来,民主是科学的一个组成部分,民主管理做得越好,就越为实现科学管理目标提供了充分保障,科学管理才是教育管理的最终目标。将科学管理目标落到实处,教育就能产生最大的效益。魏书生的教育科学管理包括计划立法、监督检查、总结反馈三个相对独立又相互制约的系统。

正是由于这样完善的计划、检查、反馈系统的建立与运行,魏书生就如长了三头六臂,面对复杂繁重的教育教学与管理工作能从容不迫、游刃有余,创造出令世人、同行欣羡、赞叹的业绩。

总之,魏书生民主、科学的教育管理思想既博大精深,又十分贴近目前我国基础教育改革的实际,其思想精髓在于体现了“以人为本”的先进教育理念。只要我们坚持这个教育理念,认真学习魏书生、研究魏书生,像魏书生那样充分地尊重人、激励人、发展人,就一定能够在各自岗位上找到适合自己的发展道路,为教育事业做出应有的贡献。

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