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第一篇：小学生孝星事迹材料
xxx，xx小学五年级学生，今年刚11岁。他懂事的时候，就知道自己能做的事情自己做，是一个从来都不会让父母操心的孩子。
到了上学的`时候，父母为了让生活过好一点，就到广东去打工，把他留给爷爷奶奶照顾，以其说爷爷奶奶照顾他，还不如说是他照顾爷爷奶奶。每天早上都是他起来做早餐，还帮爷爷奶奶洗衣服。放晚学回家，他打扫房间，还帮奶奶做晚饭。
他是一个懂得感恩的学生。在学校，他对工作既认真又负责，是老师的得力小助手。在学习上，认真完成各科作业，并且能提前预习功课。在课堂上，认真听讲，积极动脑思考，大胆回答问题。成绩优异，不但团结同学，还热心助人，大家都很喜欢他。
诚实、善良、勤奋的他，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去完成，在家里、在学校里，他的表现都非常突出，大家都以他为榜样，向他学习。
第二篇：小学生事迹材料
自从学校学习践行弟子规以后，校园涌现了很多好人好事。
前几天，我们正在专心致志地上课，突然闻到一股非常难闻的气味，同学们马上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……我一听，走过去对x说：“你哪里不舒服啊x有气无力地说：“今天上学我就有点不舒服，现在肚子难受……。没等x说完，x就对我说：“老师我去拿沙!我说：“好，你快去拿沙吧!不一会沙子拿来了。他先把x的桌子推开，然后把沙子摊在呕吐的'地方上，等一会儿，让沙子把呕吐的东西吸收进去，再把沙子扫走。脏物没了，臭味也没了。
在同学们有困难的时候主动帮助，不怕肮脏、不怕辛苦，乐于助人，成为了同学们学习的好典范。
第三篇：星章事迹材料
周xx，xx市第八小学副大队长。她热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、品学兼优、积极向上、理想信念坚定，时时刻刻以优秀少先队员的标准严格要求自己，模范践行社会主义核心价值观。她关心集体，乐于助人，团结队员，以身作则，屡获“四好少年”“优秀大队委”的称号，是一名德智体美劳全面发展的优秀少先队员。
在少先队组织里，周xx表现出较强的组织能力和工作能力，有很强的自主创新意识，是大队委中的佼佼者。她积极主动参与学校文明监督岗，提醒部分队员规范少先队礼仪，文明用语等。用自己的实际行动带领广大少先队员更好地发展。她总是积极主动地和大队辅导员、队委们一起商议相关的活动事项，组织丰富多彩的少先队活动并带领队员活跃其中。例如：同少工委一起成功地组织召开了两次少代会;“致敬雷锋志在愿行”学雷锋月活动、“清明祭英烈红心学xx”红领巾研学活动、“百年初心寻xx高举队旗跟党走”红领巾宣讲团走进中队系列活动、“忆百年xx将红色故事”活动、“民族团结一家亲”、“五・一”致敬最美劳动者和红领巾爱劳动研学活动等。
围绕对少先队员提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的要求，周xx积极响应学校大队部号召，通过自评、互评、他评参与各项生动活泼、丰富多彩的争章活动，将争章活动融入到自身的成长激励中，促进自我全面发展，分获红领巾奖章校级“一星章”、区级“二星章”和市级“三星章”。
少年强则国强。相信周xx定会牢记作为少年先锋队队员的'使命，好好学习，强健体魄。在党的带领下，在红领巾奖章的激励下，在星星火炬的指引下勇敢前行，努力成长为社会主义现代化建设需要的人才，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人，为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量!
第四篇：小学生事迹材料
xx同学城西小学小学六（6）中队的学生，现担任学校少先队大队委员兼六（6）中队的副中队长。在学校里，每逢有人提起他，无论老师还同学，无不交口称赞。他积极向上、努力进取，一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。他时刻牢记自己一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋学习、屡获佳绩
在老师和学校的精心培育下，xx同学逐渐懂得只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以他总严格要求自己，虚心接受老师的教育。在他身上有一种争强好胜、不服输的精神。他学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，他都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，他总积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。他的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号；自四年级以来每年被评为区优秀少先队员。他写的作文多次被发表。面对成绩，他从不骄傲，而更加努力刻苦地学习。因为他知道，下一个目标在等着他。
二、老师的得力助手。
xx在很小的时候，每天他所看见的就爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，他比其他同龄的孩子要显得成熟的多，好多见过他的人都说他“小大人”。上学后，这个“小大人”凭着他的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，他从小到大一直担任中队委，他都主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。
他对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。
三、 同学学习的好榜样
xx作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。他个爱动脑子的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习他有自己的'一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加学校、区里的各科知识竞赛，他都取得骄人的成绩。他深知，学习不一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。
他在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难，他总十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人xx同学的一大特点。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，他都会主动代他们做好值日生工作。班上若有同学因生病落下功课，他总会主动去帮助同学补习。
总之，无论谁有困难，他都会义无反顾地去帮忙。毛主席的那句 “一个人做点好事并不难,难的一辈子做好事,不做坏事”的名言深深影响着他，他一直说“我就要做一辈子都做好事的人。”
四、全面发展的好学生
xx一位品学兼优的好学生，他具有远大的理想和爱国主义情怀。他从小就听妈妈给他讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，讲到英雄牺牲的时候他热泪盈眶。在看到“神舟”飞船成功返航后，更进一步增强了自己报效祖国的远大理想。他暗暗立志将来一定要做一个有益于社会的人。
他性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢美术、写作。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。他从不骄傲自满，总一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。
如今，xx同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。他用他的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！
第五篇：孝顺之星事迹材料
俗话说，百善孝为先，孝顺父母历来是中华民族的传统美德。
，女，现年41岁，个体工商户，镇村委一组人。一提起，村民都说她是个好儿媳，是全村学习的楷模。自过门以来，她便毫无怨言的担负起照顾公婆操持家务的责任。无论严寒酷暑，她十几年如一日，悉心照顾公婆的起居生活，并且从未与公婆起过争执，总是处处以礼相待，时刻谨记孝顺公婆的.责任。在早些年，家里比较困难，丈夫为维持生计不得在外务工挣钱。整个家的重担就落在她的肩上。每天天刚亮就要起床做好饭，洗完衣服，然后出去工作。晚上回来在外劳累一天的她也从来不让自己的婆婆做饭，总是抢着做。
近些年，家里生活逐渐富裕起来，盖起了新楼，丈夫在外做生意，自己和别人合伙在县城开了一家酒店，她也自然而然地把大部分精力放在酒店的管理上。不管店里生意忙不忙，她总是会抽出部分时间来，炖一些汤做些好的为两位老人补身体。由于两位老人生活节俭，舍不得花钱，她总是默默记在心里，夏天为老人买风扇，冬天置办电热毯。她的嘘寒问暖，让两位老人感动不已。逢人就说：“我俩命好啊，有这么个好儿媳，比自己闺女还亲，是我们的福气”每次听到二老这么夸奖她，她总是笑着说：“做这点事没什么，给后辈做榜样，以后自己的孩子也会这样孝顺我们的。”十几年下来，她与老人无话不谈，家里有什么事情老人也是交给她决定。一家人和和美美，很少出现矛盾。
不仅是一位好儿媳，还是一个好妻子、好邻居、好母亲，她是一个非常乐于助人的人，每当碰到有困难的人她总是会尽力去帮助，俗话说：“大成就源于小积累”她的好大家看在眼里，久而久之，她就成了众人皆知的好人，每当谈起她，总是少不了几句夸赞的话，成为了众人皆知的楷模，村里面其他的媳妇在她影响下，也越来越孝顺。
“百善孝为先，孝为德，为本”她的那些小小的奉献还是这句话的最好体现。孝是衡量一个人道德的根本标准，如果一个人连孝顺父母都做不到，何来大成就？她的孝顺，让我们看到了道德的升华，值得我们每个人学习。