优秀小学教师采访事迹材料

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第一篇：小学优秀辅导员事迹材料

本人自参加工作至今，我一直担任中队辅导员。二十多年来，始终以开拓进取和无私奉献的精神作为前进的动力，严格要求自己。为做好辅导员工作，提高自身素质，我涉猎了大量的有关书籍，不断充实自己的头脑，遇到困难就虚心请教老教师。经过自己不懈的努力，在辅导员工作中取得了突出的成绩。

跨世纪中国少年雏鹰活动，吹遍了我校的每个角落。新的时代，新的活动，新的要求，时刻召唤着活泼可爱的孩子。我也根据学校的要求脚踏实地开展丰富多彩的活动。在我校“五自实践活动中”，所任教中队从没落后过，“野营军事拉练活动”，我和队员们一起过独木桥、封锁线、地雷区、火力网，一天步行28华里；“蓝天白云映红日”主题队会中，我带领队员自制小白花，祭扫英魂；“手拉手情系灾区小伙伴”活动中，我带头为小伙伴捐衣、捐物、捐款；在学校每年艺术节活动中，我和孩子们共同捧回一张张奖状；参加区主题队会比赛，为上好“希望号零点起飞”，更是忙得不可开交。打资料，制卡片，整整两个星期没有睡过囫囵觉，最后获得全区第一名的好成绩。特别是XX年“六一儿童节”，我校承担了“潍坊市中小学推进素质教育，深化雏鹰行动”现场会的工作，包括衣、食、住、行四部分，学校大队部给我的任务是负责设计“食”这一环节。当时我身体很不好，胃痛加上低血糖，经常头晕。可是作为一名辅导员，面对着六十多双纯洁的眸子，再加上领导的信任，我二话没说便接下任务。我与其他辅导员仔细揣摩，经过几次研究，最后定下“美食一条龙：屠宰――热炒――烧烤――拼盘――面食――茶艺” 。形式设计好了，接下来一个月的中队会上，我连续让队员们表演自己的拿手好菜，并逐一评判谁的“色、香、味”俱全。终于，队员们的现场拼、炒、烤、烧技术达到了炉火纯青的地步，我这才放心。6月1日这一天终于到来了，看吧！整条美食街井然有序，小厨师们头戴白帽，腰系白围裙，看那娴熟的动作，不亚于真厨师，不一会儿，白白的馒头端上桌来，热腾腾的饺子摆满盘子：巴鱼的、茴香的、韭菜的……香味扑鼻；还有那烤羊肉串的，学着新疆的口音吆喝；更有那手艺精湛的作品：“鸳鸯戏水”、“雪莲花”、“两个黄鹂鸣翠柳”……各位参观的辅导员眼没闲着，手没闲着，嘴没闲着，并不时发出啧啧的赞叹声。辅导员们吃过馒头，尝过饺子，真是心旷神怡，酷暑的炎热顿时全消。他们交口称赞我们的美食街，两个小时过去了，他们久久不愿离去。看到这些，我的泪水夺眶而出，我的心血和汗水没有白流，从他们钦佩的目光里，我找到了成功，找到了人生的价值，找到了作为一名辅导员的光荣和自豪！

XX年8月30日，我班“爱心1+1”中队成立了。这是真正的爱心团，因为这是由60颗“心”加60个爱组成的。中队的口号是“种下爱心，收获欢乐。”从那以后，队员们每隔一、二个周搞一次爱心行动，像爱心演出、爱心宣传、体验生活等。

自从踏进学校大门，伴着老师的辛勤培育，队员们既学到了知识，又懂得怎样做人……在学校温暖的怀抱里，我教育他们知道了“五小”，实践了“五自”：在家里成为父母的小帮手；在社会上成为了“帮人帮己”的小标兵；在学校里找到了团结互助的小伙伴;在社区和公共场所则成了保护环境的小卫士，他们走到哪里，哪里变成了一片洁净的天地，被队员们捡起焚毁的“白色垃圾”细细统计，可以堆成一座不小的“埠子”……还有那一节节废电池，现在中队每人就已经积攒了两大箱子，街上的电池被我们收拾干净了，队员们心里比吃了蜜还甜，因为他们保护了环境，减少了公共危害。队员们的活动丰富多彩，涉及面广，他们居住区域的老爷爷、老奶奶、小妹妹、小弟弟，看到我们，都会竖起大拇指！逢年过节队员们都要到一些老爷爷奶奶家，帮他们打扫卫生，擦擦洗洗。为了给老人、孩子带去更多的欢声笑语，队员们的文艺演出不下几十次。中队成立的第三个星期日，那是个阳光明媚的日子，队员们早早集合在一起，一起来到了供电公司的“老人活动中心”，把中队精心准备了几个星期的精彩节目，奉献给了这里的老人及其附近幼儿园的天真烂漫的小朋友们。活动由他们几个中队委共同协商决定，在中队长的主持下进行。悠扬的歌声想起来了！“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”在音乐的伴奏下，队员们尽情地挥洒着欢乐！一个个夸张的造型，一张张俏皮的笑脸，将欢乐、聪明率真的孩子呈现给大家。紧接着，是张萌和刘琦的小品《你我他》，嘿！他们可幽默了，惹得在场的人们哈哈大笑起来了。再接下来的节目有歌组合、电子琴、口琴等等。只见台下的老人们笑着，笑得像红苹果一样。有的干脆跑到台上，跟着队员们唱呀、跳呀，好玩极了！整间房子，洋溢着欢乐的笑，正如一首歌名一样，真是个快乐的节日呀！正是因为他们为这些老人带去了欢乐。

第二篇：小学教师个人先进事迹材料

xxx，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真研究学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识理论知识的研究，不断对自己“充电”，提高教学水平管理水平。

以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的'疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容坦诚，他赢得了所有学生的心。

在日常工作、研究生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，他老是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺遂开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的发展，对于年轻教师他老是耐心指导，帮助年轻教师不断圆满自己，帮助他们找到缺乏，不断发展。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。