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第一篇：个人评优事迹材料
xxx，自入职以来，在工作中尽职尽责，严格要求自己，认真学习会计知识，努力提高业务水平，因突出的工作业绩，强烈的工作责任心，受到了领导和同事们的一致好评。我怀着对公司财会事业的满腔热情，数年如一日，兢兢业业，勤奋工作，一步一个脚印，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
一、爱岗敬业，无私奉献，在工作中实现自身价值的升华。
自从参加工作以来，一直兢兢业业，无论遇到什么困难和挫折，都能坚持把工作放到第一位，能始终保持积极向上的工作热情。在工作态度上，始终坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一件事，认真对待每一项工作。在与同事之间的相处上，始终能以诚相待。在工作中吃苦耐劳，认真负责。对领导安排的工作总是尽心尽力的去完成，从不推诿。坚持财会制度，认真遵守操作程序，不徇私情。他认真执行会计法和财经法律制度，严格财务监督，每受理或处理一笔财务开支业务都是看了又看、审了又审，严格按照财务制度有关规定进行处理，严格按照业务操作规定要求处理支付业务，认真及时处理各项经济业务，保证了公司现金流管理的正常运行。
二、注重学习，钻研业务，在问题中迫使自己不断地进步。
由于出纳每天的工作很繁琐，这就需要在平时的工作中做到严谨、细心，所以在平日里付款的时候，我都必须要求自己把每条付款信息都检查仔细，力争做到不出错。同时，我也非常注重个人的学习，不断提高个人的业务能力水平。在学习中国中认真做好笔记，遇到不明白不理解的地方积极主动思考，向周围同事请教。结合理论，在实践中发现问题、提出问题、解决问题，秉承干一行、爱一行、专一行的优良作风，每天进步一点点，天长日久积累了许多专业技术知识和丰富的经验，不但保证了数据的准确性，还利用科学的统筹方法，在最大程度上缩短了工作时间，提高了工作效率。
三、团结协作，互相带动，在合作中实现整体更高的目标。
在日常工作中，我会把自己掌握的知识技能及时地分享给大家，积极配合好会计工作，在日常出报表的时候，提前对好银行账，会计做完凭证及时报销，报销完毕后及时归整相关凭证。对收到的每一笔担保费及时告知部长和业务部同事，对于其他部门提出的工作积极主动配合其完成，不拖沓，不怕麻烦。每周对自己的工作进行总结反省，看看哪些工作没有及时完成，找到原因，积累经验、吸取教训，出现问题不是消极地等待，而是主动地寻找解决办法，每一个人都觉得有义务去发现和解决问题，最大程度地保证财务部整体的工作及时有序地进行下去。
我一直认为，荣誉是属于大家的，没有集体，就没有个人。在此再次感谢各位领导、各位同事在工作上的鼓励和支持，我会继续努力，更高的实现自身价值，更好的服务于公司！
第二篇：个人评优事迹材料
小学少先队优秀中队评优材料申报事迹常州xx小学四xx中队优秀集体申报不分东西与南北，我们走到一起来。xx年9月，我们这些来自全国各地的孩子汇集到了常州xx小学，开始了人生一个新的起点。从初始的紧张无措到现在的自信大胆，离不开各位老师、家长的辛勤栽培，也离不开同学的相互帮助。将近四年的时光里，我们在共同的学习与生活中――长高了，懂事了，头脑充实了，能力提高了。如今我们四xx中队，四xx中队就是我们热爱的家。
一、自觉自律，自强不息
任课老师们都说：“上四xx中队的课真是快乐的一件事！”是啊，当老师还未走入课堂时，耳畔响起的便是朗朗的读书声；课堂上，那一双双充满好奇的大眼睛总是追随着老师的踪影；书写时，只听得沙沙的笔尖声，不一会儿便完成任务。仿佛是群训练有素的兵娃娃，老师指向哪里我们就跟到哪里。现在我们不仅学会了抓紧时间、认真书写，还懂得了独立思考、细致检查。尤其每次学科考查时，大家更是分秒必争，静心应答。
随着校园阅读活动的开展，我们对阅读与写作的兴趣越来越浓。每次作文后都有优秀作品得到展示，作为范文在同学中传阅。每位同学都有自己的得意之作发表在班级网站。别看我们刚刚步入四年级，但在校外各类刊物上发表的作品就有二十多篇了。参加的两次“上海市现场作文”中，我们中队共有12人获奖呢！积极的氛围下，大家学得可真起劲；良好的习惯中，我们学得可真扎实啦。知道吗，我们四xx中队的语数英成绩一直是年级的领头羊噢！――静心学习，在知识的海洋中翱翔。
“现在走向主席台方向的是四xx中队，请同学们观摩学习！”不知多少次的出操，体育老师总要组织全校同学向我们看齐。的确，我们的队伍虽然并没有刻意地去训练队列，但我们把每次的出操都当成训练课。还是一年级的时候，我们就学会了听着进行曲的节拍来踏步，没想到和着节拍步入操场还真让人感到是一种享受！现在，我们还懂得了前后对齐，两两对齐、抬头挺胸。荣誉难得，保持更不易。成了全校同学学习的榜样，每一次出操我们就更加不能马虎了。
――步调一致，校园一道亮丽的风景线。
二、自理自立、团结互助
家长们说“孩子进了三xx班，我们做家长的就放心了！”这不仅是对老师的信任，也是对我们这个由xx名同学组成的班级说的。有人呕吐了、流鼻血了、发烧了……老师把我们当成自己的孩子，测量体温、擦擦洗洗，还拿出自己孩子穿的衣服给尿湿的同学换上。我们的教室里一直有几块干净的小手巾，最早是老师给才上完体育课，出了满头汗的我们擦拭用。后来我们发现老师一人忙不过来，就学着样子，相互帮忙了。
现在同学之间不仅知道要相互宽容、更懂得了要相互关爱。小黄生病一个月，值日生的任务早被同学包了。返校快一个月了，可劳动时每次还有同学和他一起干；同学生病了，大家帮着打水、送卫生室；放学来不及了，快帮同学抄好备忘录；有人忘带领巾了，立刻就会递上来好几条…… “下雨了，快去接同学！”上周四的中午轮到我班去图书馆借书。早回来的同学刚到教室，大雨突然而至。不好，多数同学还在图书馆里，回教室就要淋雨了。于是先回来的陈柏翰等五位同学争先恐后地从教室里取了伞把同学们一个个给接了回来。同学们十分感动，在本周的日记中，很多同学都记录下了这次的经历。
中队还成立了各种互助组。同学踏步不会听音乐的节奏，旁边的同学就及时提醒帮着纠正动作；同学书写不理想，前后的同学就抢着帮他分析字形。互助组的同学每次作业都要帮着检查，还一笔一画地做示范呢！由于小岗位工作的轮换，有的同学不会做新的工作，前任就会手把手地帮着一起干；个别同学吃饭会挑食，同桌可要时常给予提醒哦！――相互关照，在浓浓的友爱中生活。
三、自主自信，勇于挑战
我们四xx中队有着一支优秀的班干部队伍。中队长是由同学们心目中最优秀的同学担任，不仅学习好，工作能力强，更能主动帮助关心同学和集体。如今中队设立了组织部、劳动部、学习部、活动部这四个部门。别看还是三年级的同学，可这几个部门的工作开展得可真是井井有条，我们各司其职，各尽所能。每天做好工作记录，自己想点子，不断地改进工作方法。为了激励大家工作的热情，每月中队还有一次班委评议会。评议中，我们相互介绍岗位工作的经验，共同为中队建设提出金点子。中队辅导员还会经常组织大家一起分析中队现状，讨论工作策略。通过评议不仅帮助我们队干部提高了工作的责任心，改进工作方法，更主要的是树立良好的舆论，确立了学习的榜样。如今我们两套班子还展开了岗位竞赛，比比哪一组的工作最主动、最有效。现在，中队一天的活动都会由各部门组织协调好，即使辅导员老师不在，教室里也依然如故。
――落实责任，互帮互学共成长。
自打建立了小队后，中队的活动内容就更丰富有趣了。首先是队员们积极制定小队的名称、口号，接着四个小队都开展了各种各样的活动：如制作本小队的海报，以公示天下；研究规划小队的假日活动，讨论分工合作的问题。
春游是大家最开心的事，为了让小队的活动更有意义，大家分工做好准备工作，活动过程中还能相互帮助。就餐时，大家纷纷拿出自己带的好东西，一起吃上了“百家饭”。
为争做小主人，我们各小队开展了找陋习活动。从校园到社区，队员们认真地观察、仔细地统计，共收到各小队收集的 12条陋习。我们还利用队会课开展了改陋习活动；小队同学过生日了，我们利用双休日一起去祝贺；为了参加学校的“才艺大舞台”，海豹小队的五位同学相聚xx的家中一起排练；海燕小队的几个同学的家住得比较近，他们就经常相约去绿地游玩；春节，xx和xx同学还在大人的陪同下一起燃放烟花，共度美好佳节呢…… ――假日活动，自主又开心。
中队的图书角是我们学习的一块主要场所。每个学期，同学都将从家中拿出一些好书，更新小书库房。中队的图书管理员个个都是好管家。从图书的收还、整理、编号到借阅统计，都做得井井有条。他们还组织了中队的好书推荐活动，为同学们阅读立下了汗马功劳。
――小家与大家，都是我们的家。
四、家校互动，增进友情
二年级时的一次家长会上，班主任xx老师建议各位家长，除了要关心自已孩子的学习与生活，各位家长还应积极沟通、相互学习、经验共享。从此以后，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们就和我们小朋友一样，共同的话题多了，相互的了解也增进了。他们常常在放学点一起谈论有关孩子成长的问题，利用双休日，我们也经常一起参加活动。有学科方面的学习，如共同参加奥数、英语班等，有美术、芭蕾、棋类、球类的学习等。天气好的时候，我们还会一同去踏青、参观。有大人的陪同，我们活动更丰富了。你们知道吗，同学们过生日的时候还经常邀请老师一起参加呢！――活动中，我们懂得了宽容，增进了友谊。
在长期的家校互动中，我们的家长也更加积极地配合班级工作了。轮到我们中队升旗仪式了，xx的妈妈请了假来给大家拍照；元旦联欢会上，xx妈妈把自家圣诞树上的精美的装饰品全卸了下来布置教室。最令人感动的还数xx的奶奶和xx的爷爷了。xx的奶奶是位退休老教师，虽然老伴去世，身体多病，但她不顾子女善意的劝阻，主动来校做了校外辅导员，为学校和中队尽一份余力；xx爷爷，为了我们六一的歌舞节目，70岁的老人还和我们一起又唱又跳，指导编排节目。
――共同参与校园生活已成了家长们幸福的时刻。
我校多年来，塑造了积极向上、勇于创新的一代代学子。我们为能幸运地成为了这个大家庭中的一员而感受到自豪。这里有我们朝夕相处的老师、同学，这里留下我们欢歌笑语。我们将和小树们一同长高长大，我们就如同那芬芳的花儿艳丽多姿。朋友们，我们中队的伙伴们渴望结识更多的朋友，了解更广阔的世界，热烈欢迎您的到来！
第三篇：先进个人主要事迹材料
一、爱校如家，全身心地扑在教育工作上。
作为一名党员，我以身作则，模范贯彻执行党的路线方针和政策，模范履行教师职责，爱岗敬业，热爱学生，为人师表，乐于奉献。在自己平凡的工作岗位上，我以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育当中去。我自担任学校政教处主任后，一心扑在工作上，有时为了处理一些偶发事件，经常不计报酬的加班加点，可从来没有一句怨言。潜心于教育研究，重视德育工作的针对性和实效性，认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法规，积极探索德育工作的新路子，不断开创了学校德育工作的新局面，坚持开展每月一主题系列教育活动和创“双优班”评选活动。以《中学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓学生的养成教育，对学生进行文明礼仪教育，教学生学会做人，形成规范的文明行为，促进学生养成良好的行为习惯。建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，一是以学校为龙头，发挥主渠道作用，做好正面宣传，加强积极引导;二是以家庭为基础，发挥家庭作用，建立和完善家长学校和家访制度，定期召开家长会，与家长进行沟通，对学生的不良行为及倾向及时请家长到校共同教育处理;三是以社会为平台，发挥它们在学校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推进学校德育工作的系统化、序列化，学校德育工作成效显著。
二、爱生如子，做好“后进生”的转化工作。
作为政教处主任，我始终认定一个信念：绝不放弃一个“后进生”，绝不将一个“后进生”推出校门。我动员所有教师积极关注每一位“后进生”的成长，关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的温暖。我撰写的教育工作经验《强化育人措施，促进青少年健康成长》收集在麻章区关工委的《关爱之路》。
三、扎实开展法制教育,有效预防学生违法犯罪。
学校成立预防学生违法犯罪教育工作领导小组，由我负责日常工作。我多措并举，以课堂教学为主渠道，以德育系列活动为载体，扎实开展法制教育，通过举办法律知识讲座、主题班会、国旗下讲话、广播等多种形式，大力宣传普及《预防未成年人违法犯罪法》等法律法规，从严从细从实地把学校的法制教育落在了实处，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果，有效预防学生违法犯罪行为发生。20xx年，我撰写的法制教育经验《抓好法制教育，力促学校面貌转变》发表在广东省《中小学德育》;20xx年12月，我撰写的法制教育经验《扎实开展法制教育，有效预防学生违法犯罪》在湛江市中小学预防学生违法犯罪教育工作会议上交流。
四、扎扎实实地做好“读书活动”的工作。
我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作，后来学校被定为省“朝阳读书”活动的点，我便两副担子一肩挑，掀起了全校性的读书活动，营造气氛浓烈的“书香校园”。在省、市、区、局等各级关工委组织的大力支持下，我认真履行职责，制订计划，精心组织，有目的、有步聚地指导了读书活动的开展。在每学年开始时，我都做了读书活动的动员讲话或专题报告。在做好宣传工作的基础上，着力抓好发动、组织工作。我通过联系各班班主任，了解学生的思想动态，做深入细致的发动工作。由于宣传、发动、组织工作做得扎实，学生读书活动年年都能形成热潮。为了保证读书活动有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的读书管理体系，即整个活动由校长室为主帅，关工委、政教处为主管，班级为主阵地，以各个读书兴趣小组为平台。同时要求在学校日常工作中做到“四有”，即学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动典型。在实施“三主一平”、“四有”的工作中，还制订了具体的措施。所有这些工作，都是我具体去操作，一一去落实，因而使读书活动能长期坚持、健康发展。
捧一颗心来，不带半棵草去。在以后的工作中，我会一如既往的奉献自己的青春和力量，谱写教书育人工作的新篇章。
第四篇：个人评优事迹材料
十四年前，他怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师。他时时处处以一名共产党员的身份严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。
他就是南京三中数学组叶老师。
学高为师
在知识结构上，他具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。在他的学生时代，当他选择教师作为自己的职业时，他就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学以及教学过程中，他努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律，他在课堂上融会贯通，灵活运用，驾驭自如。
作为一个老教师，他在盱眙中学做了6年备课组长，在三中做了4年的备课组长。做备课组长期间，他精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。
成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。
在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业知识并不断归纳、整理，并恰当地运用到我的教育教学过程中去，并在不断地归纳总结中形成如下理论性的成果：
02年12月论文《由高考题向量解法谈向量教学》获淮阴市高中组二等奖；
04年6月论文《研究出彩――欧拉公式的子命题及其应用》在《中学数学》杂志发表；
06年6月论文《解析几何问题的向量解法》在《中学数学杂志》（高中）发表；
06年12月论文《一类不等式的统一证法及推论》在《中学数学教学参考》发表；
06年11月论文《谈转换思想的解题策略》获江苏省优秀论文奖；
08年5月，教学案例《数学的教学核心，稚化教师思维，暴露思维过程――<平面向量坐标运算>教学过程及反思》获“南京市优秀教学案例三等奖”。
另外两篇《骗术中的概率》、《确定平面区域方法又一种》正在修改中。
一枝独放不是春，百花齐放香满园。在注重自身提高的同时，他认真地为学校培养后备的人才，以求得学校和数学科目的更好的发展。作为备课组长，他指导青年教师石磊、李劲松，经常带领他们备课，一起探讨，对他们的教学给予了悉心精心的指导。07年的高考中，他们两位数学老师也取得了优异的成绩。石磊老师04年度考核为优秀,论文《浅谈解题教学――记一堂习题课的两点体会》获市论文二等奖。在刚结束的校青年教师优质课比赛中又喜获一等奖。
德高为范
作为优秀的老师，他必然也是一位优秀的班主任。他原任教于盱眙中学，任教的10年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年毕业班班主任，送走了98届，01届，02届，03届四届毕业生。01届毕业班带得尤为出色：他所带的实验班高一（1）班67人全部本科达线，班上清华北大的学生达5人之多。作为数学任课老师，他带得这个班的数学平均分130多分，超同年淮阴中学实验班。
这些成果的取得，与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如02届高中毕业生李甲，沉迷于网络游戏，家长都放弃了。但作为班主任的他不想放弃任何一个孩子，他经常去网吧找李甲，并和李甲恳切沟通交流，和李甲谈人生谈理想，终于把心思放在了学习上，那年高考考上扬州大学。
所以荣誉的获得是理所当然的。
他于1997年至2002年连续五年被评为盱眙中学骨干教师或首席教师。
2002年9月被评为盱眙县首届数学学科带头人。
2002年11月被评为淮阴市“十百千”人才。
到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换，并按照自己的特色带出了优秀的班级。
04~05年度，他任高一（7）班班主任，教（6），（7）两个班的数学。面对相对娇生惯养的城里孩子，他想尽办法，下了不少苦功。
（一）激发学生的斗志，形成班级凝聚力。
区别于农村的孩子，南京的孩子普遍具有一种优越感，考上大学并非他们一生的唯一的选择。由于社会的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比农村的孩子拥有更多的选择机会。认为在现在的状况下努力一点也就上个二本，和三本有什么区别？面对这种情况，他及时召开了“人生能有几回搏”的主题班会。鼓励孩子坚持不懈，迎接挑战。
（二）努力做到以德育德，以行导行，言传身教
他深信一两身教等于一吨言教，他要求学生每天七点到校早读，他自己也坚持七点到教室，不管刮风下雨，晴天酷暑，学生做到他都能做到。这是让他所带的学生深为感动的事情。
（三）注重个人教学能力的培养和提高，在成功的教学中彰显自己的人格魅力。
成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色，无疑会使学生折服，达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。他的数学课堂，简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，他做的题目往往是学生的若干倍。他的课堂，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方一带而过，他的课堂容量大，深受学生喜欢。他还根据自己十几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失，乃至个别谈话，对症下药。
（四）和学生一起确立长远和近期的学习目标，制定切实可行的计划
他常根据实际情况给学生打气，和他们一起定下近期和长远的学习目标。长远目标：人人上大学。并帮助学生确立近期目标：如月考，期中考个人前进多少名等。并根据个人情况制定切实可行的计划，确保近期目标的可行性，在一次次的成功的喜悦中让孩子充满信心的向着下一个目标努力。
功夫总是不负有心人的。他所带的（12）班，在07年高考中取得了喜人的成绩。班级50人中达本二以上人数是38人，其中600分以上20人，班级最低分514分。
08年高考所带班级50人，在选考学科分等级的状况下，取得了考取31个本科生的理想成绩。
所带班级在07年5月获得“南京市优秀学生集体”称号。
荣誉的获得接踵而来：
07年8月，他被评为“白下区先进教育工作者”；
07年6月，他被评为“白下区第三届学科带头人”；
07年9月，他被评为“2006～2007年度普通高中学科教学先进个人”；
07年10月，他被白下区教育局聘为“白下区高中数学学科基地成员”；
2005，2006，2007他连续三年被评为“校优秀班主任”；
05，06，07三年连续年度考核均为“优”。
叶老师一直用他全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。我们愿叶老师的人生更加辉煌。
第五篇：优秀个人事迹材料
在日照市实验中学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：十佳少年、感动校园之星、金星少年、文明小标兵、现代少年标兵、优秀班干部、学业水平测试优秀标兵……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是日照市实验中学七年级六班班长安星璇同学，一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的团徽增光添彩。
安星璇是一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，从小学至今，她一直是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。安星璇由衷地希望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！
班级的领头雁
在学校，安星璇同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。
“我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉！”安星璇同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。多少个中午，别人休息或看动画片时，她早早来到学校在教室里跟同学们一起学习，一起组织各种活动；多少个傍晚，同学回家了，她留下来帮助值日生打扫卫生，美化教室，为班级文化创出自己的特色。记得那次代表学校参加全市“4・23世界读书日”作文比赛，由于时间紧迫，她只能利用晚上休息时间撰写稿子，第二天早晨五点就爬起来修改。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但她却执著地坚持了下来。功夫不负有心人，凭着她的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，她在各种比赛中脱颖而出，在日照市4・23世界读书日作文比赛、全国第五届少儿美术杯年度艺术展评、第六届全国少儿美术杯艺术展评、“星星河”杯全国少年文学艺术大赛、日照市第20个全国“土地日“征文比赛、日照市“德升杯”语言・才艺电视大赛、日照市第二节“节水在我心中”绘画比赛、日照市“小灵通”杯第六届少儿美术、书法大赛等各项赛事中屡获佳绩。
安星璇同学热爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。七年来，她的学习成绩一直名列前茅，她所创作的《窗帘的画》在《小学生学习报》发表；《一粒种子的诉说》、《荷叶与荷花》在《雪花》杂志发表；《快乐的乳牙》、《游青岛野生动物园》在《青少年日记》刊物发表；《和四季牵手》《数学屋》在校刊《现代少年》发表。同学们钦佩她，师长夸奖她。而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目标。
老师的好帮手
安星璇同学不但品学兼优，成为班级领头雁，而且具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班干部，经常组织同学出黑板报、墙报、班刊，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。
在同学心中，安星璇同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，梁心洁同学学习上有困难，她主动要求和他做同桌，在学习上与他结对，帮助鼓励他。同桌的钢笔没带，她会主动递过去一支；同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。每周周五，她还会带领班里的团员同学，到学校家属楼上帮助打扫卫生。在卫生大扫除中，她总是不怕苦不怕脏不怕累，扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名雷锋式的好少年。
生活的有心人
在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起安星璇，实验中学的居民无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。
妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着他的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动流泪。爸爸在为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每天留心天气预报，提醒爸爸注意身体、适时添减衣服。爸爸出差，她会给爸爸打电话、发短信，提醒爸爸注意安全，要劳逸结合，俨然一个小大人。爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。姥姥姥爷离得远，她会在节假日牺牲玩耍的时间，回去看望姥姥姥爷。两个堂弟年龄小不懂事，她总是以大姐姐的身份教育他们好好学习，孝敬爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，给他们做出良好的榜样。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、书包，帮妈妈给皮鞋上油、清洁地板样样行。有时爸爸妈妈工作繁忙，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，关注幼小，得到邻里的由衷夸赞。
学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感，安星璇不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。
在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
她是学校文明志愿者，常带着小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉姥姥要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。
20xx年暑假的一个傍晚，安星璇跟爸爸妈妈去学游泳，走到济南路中段，她突然看到前方躺着一个粉红色的钱包，捡起来一看，里面有300多元钱、一张银行卡、一张身份证、四张各大酒店的VIP会员卡。不知是谁粗心遗失的，一定非常着急。她顾不上去学游泳，跟爸爸妈妈一起分析了钱包里的有用信息，最后筛选出了日照汉丽轩烤肉店的电话号码。电话打过去之后，证实了钱包是汉丽轩一个五莲女孩丢失的。她又跟爸爸妈妈一起亲自把钱包送还给那个丢钱包的职员。安星璇同学拾金不昧，受到了大家的一致赞扬，汉丽轩烤肉店的全体员工为她送来了一面锦旗，表达对她的谢意。
这就是美德好少年安星璇，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。她是优秀团员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，安星璇同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
他的话：孩子，妈妈在北京开会，爸爸短信告诉妈妈：丫头被评为首届“美德少年”，副市长万同为她颁奖……孩子，没有任何消息能让妈妈如此激动。进入初中以来，妈妈看到你巨大的变化，作业不用家长检查，上课不用老师操心，跟同学们相处如一家人，谁饭卡里没钱了你会主动把饭卡借给她，要么就带同学回家吃中饭。你的同位换了好几个，每个同位在你的带动下，成绩都有不同的提高。你协助班主任处理班务，积极参加学校组织的各项活动……你的进步，妈妈看在眼里，但却几乎没有表扬过你，因为妈妈觉得你所做的一切，正是一个好人该做的，做一个好人，这是妈妈多年来做人的追求，也是妈妈对孩子们的要求。看到你一步一个脚印地向“好人”的方向发展，妈妈由衷的替你高兴！