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学校后勤服务部认真学习了《义务教育质量评价指南》,结合部门主要工作,确立了要以“五心服务”为抓手,切实加强后勤服务科学化、制度化、规范化、智慧化管理,努力提高后勤服务保障水平。在食品安全管理方面,除了严格落实各项检验监测和溯源管理,后勤部还要继续在营养健康保障方面着力,要聘请营养师对午餐食物的选择进行专业指导,努力让我校学生的日常午餐更科学、更合理,力争通过饮食在一定程度上达成学生身体内循环与外界气候大循环的协调,从而保证身体的健康。
另一方面,结合《指南》全面育人的要求,后勤部要将服务育人的理念贯穿始终,计划开展“星级师傅进课堂”活动,向部分班级讲授一些简单的'生活必须技能。
《评价指南》值得我们教育人一看再看,在“方向”中找路径,在“对标”中寻发展。我想就我主要分管的党建工作和学校综合发展工作谈谈我的体会。
各项指标将新时代义务教育高质量发展具象化,强调学校为党育人、为国育才的重要使命。同辉作为成都市首批党建标准化示范学校,更应坚定理想信念,以党建引领学校教育全面发展,充分发挥党支部作用,培育“1名优秀党员+1名合格党员+5名群众”的辉光小组16个,实现党建知识同学习,核心价值同践行,师能师德同成长,师爱师魂同闪亮,引领教师知行合一,辉光日新。
新的评价标准字里行间带来的是全面、全局性的变化和挑战,需要我分管的“内参”和“外宣”部门认清形势,深入领悟其中的'理念和价值导向。对内广泛征求意见,科学修订学校的章程、满意度评价标准、绩效考核方案等重要评价标准,敢破敢立,开展好常态化自评工作修炼内功;对外做好充足的宣传预案,积极向家长、社会宣传新《评价指南》的重要精神和内容,引导家长树立正确的教育观和成才观,为孩子的全面发展营造良好的教育生态。
今天,我认真听了教育局领导《改进管理,深化教育教学改革》的讲座,深有感触。
教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用,优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大战略方针。教育理念的更新对教育工作者提出了更高的要求。改进管理,加强教师队伍建设,深化教育教学改革成为学校实践“三个代表”重要思想、的重要举措。
作为一名教师,一定要坚定信心,抓住机遇,不失时机地开展教育教学工作,在工作中提高自己,完善自己,发展自己。一定要提高认识,下大的决心,花大的力气,勤奋学心,务实工作,就一定能够在平凡的工作岗位上做出不平凡的事情来,就一定能够成为人民满意的教师。
首先要静心思考,认真研究。思考什么?思考怎样才能为学生创造和提供一个和谐愉悦的环境,从而促进每一个学生健康快乐地成长,为人生打下坚实的基础。在这个环境中,学生的学习不再是枯燥乏味的,不再是脱离生活和实践活动的;自己的教育教学活动,也不再仅仅以教书本知识为主,而是自觉融入师生互动的良好氛围之中,将自己的教学与学生的生活实践紧密联系起来,将自己组织的活动与学生的.学习联系起来。研究什么?研究提高教育教学质量的策略和方法。要针对不同的教学对象,针对不同的教学内容,选择不同的教育方法。要注重因材施教,善于循循诱导。
其次要提高使命感,加强责任感。作为一名教师,必须认清自己的责任。教师就是教师,教师的存在特征,注定同普通人不一样,也只有这“不一样”,教师才能在精神的世界里,保持特立独行的清醒与尊严。一个教师,也只有拥有这份“特立独行的清醒与尊严”,才能在这个物欲横流的世界上,气宇轩昂,昂首挺胸。作为一名教师,必须对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划,而不是做一天教师撞一天钟。
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