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第一篇：青春主题的演讲稿
尊敬的各位领导，青年朋友们：
大家好！我叫徐荣，我所发言的主题是《舞动的青春》。
青少年的健康成长关系着千家万户的幸福和国家的未来发展。实现教育现代化目标的提出，为教育工作者指明了努力方向，年轻的工作者团队理所当然要冲锋在前，坚持以人为本的理论。教育部在狠抓基础建设，规范各项工作制度的同时，着力加大了团队干部的管理和服务力度。为了充分调动团队干部的积极性，还制定了完善了基层工作量化体系，建立健全了合理有效的激励机制；为了提高大家的综合素质，举行了团队干部技能比武，开办了计算机应用，英语口语培训班，并组织大家到先进地区学习，开拓视野为了了解团队干部在校工作状况，教育部也走遍了多个中小学进行调研，听取学校党政领导意见，使干部们得到学校领导关注和指导，教育部积极开展多种实践活动，引领广大青年教师奋发成才，并为他们搭建了施展才华的舞台，
一只帆单身摇曳，经过无数波折到达码头，如果有风的一臂之力，自然而然能顺利抵达目的地，引导学生奋发向上，也需要那阵"风"，――教师。教师应把思想道德教育，文化教育和学生的需求有机地结合起来，为学生开展各种活动或学生自主开展。例如：读书知识竞赛，作文竞赛，课本剧表演等活动，让学生充分发挥自己的才能。教师的奔波劳苦，为的是让同学们不断汲取养分，帮助他们健康成长，成为祖国栋梁之才。
在面向全体学生进行普遍的教育同时，政府部门也不忘牵挂着那些困难，单亲的孩子们，他们身负着正常孩子难以想象的生活负担和心理压力。教育部把坚强的种子撒向了全国遍地开花，涌出了许多克服困难奋发向上的典型，这些种子不反使孩子坚强起来，其实更使家长们坚强起来了，用真心付出为孩子们换回了快乐，帮助每位孩子走出阴影，健康成长。
在校学生大多数是共青团员，但是很少人懂得这四个字的内涵。而在火红的季节里，我们迎来了一个又一个"五四"，它是一个让代代青年人为之热血澎湃的节日，之后的五月五日是我们每个青年人都刻骨铭心的日子。一九二二年五月五日，共青团召开第一次全国代表大会，这也标志永远与青少年做伴，始终把祖国的命运与自我发展紧密相连的"中国青少年无产阶级的组织"成立了。历史将会永远记住这一天――1999年5月4日，中国青年将"爱国"赫然地写在自己的大旗上。他们鞠躬尽瘁，死而后已的精神唤醒了沉睡已久的民族，也点燃了民族的希望，中华儿女用热血和豪迈的青春谱写了一曲永恒的青春之歌，嘹亮而振聋发聩的团歌传唱至今。
"五四"运动给我带来了坚强，也震撼了我。而我扪心自问自己"五四"精神到底是什么它在今天意味着什么多少次我在探究着，回顾着壮烈的历史，品味那陶器中盛满的苦难和泪水，倾听着凄凉的呼唤。将那些往事收拢如二十一世纪的胸膛，我领略到了那壮观雄伟的气势。
我无数次地问自己，今天所谓的"五四"精神还是八十年前的"五四"精神吗今天"五四"精神还是一种对祖国，对人民无限赤诚，对社会，读历史勇于奉献的精神吗它会随时间的改变而改变吗
不管结果如何，我们作为二十一世纪的青年人，在八十年后，展望新世纪，我们谨记上一个百年中华民族的苦难和革命的艰辛，我们应珍惜如今的收获，所谓"一分耕耘，一分收获"。我们二十一世纪的青年，更应该以高度的使命感，责任感，忘我感，和诚恳工作感等，继承五四传统精神，将五四运动精神发扬光大，为祖国的社会主义建设献上一份贡献。
让我们一起用激情燃烧的岁月将青春舞动起来吧！
谢谢大家！
第二篇：青春演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
出生后的我们经过婴儿期、幼儿期和童年期，迎来了人生的黄金时期――青春期。青春期的我们，不失天真却又多了几分叛逆；想要独立却又缺少能力；有些小小的虚荣，又有些小小的自卑；有远大的理想却又不愿努力学习；希望别人表扬自己却不愿主动真诚赞美他人；有不愿向别人倾诉的秘密、心事，又有时时刻刻与朋友在一起的欲望……总而言之，酸甜苦辣充斥着我们浪漫美好的而又矛盾的青春生活。
记得小时候，总喜欢依偎在父母身边。静静的，呆呆的笑，守护着属于自己的那一片天地，不去追求太多的美好和浪漫，虽然偶尔回胡思乱想，可那些问题是那样的纯真可爱。现在呢？我们排斥父母，不想与他们沟通。在他们心中，我们是“顽童”，在我们心中他们是“顽固”，似乎就算天和地合在一起，父母和孩子也处理不好关系，当然，我们还有那些坎坷道路上伴我们前行的朋友，正是因为有了朋友的存在，我们才不会孤单，才会有信心和力量一直走下去，我认为青春期存在的问题除了闭锁心理和逆反心理，就是早恋了。随着我们年龄的增长和生理器官的逐渐成熟，我们越来越希望和异性交往，可我们现在最重要的任务是学习，谈恋爱对于我们来说是一颗青涩的果，如果你过早地把它摘下来，后悔得还是你自己，所以我们还是应该珍惜当下的每一寸光阴，努力学习。
青春，焕发出五彩而又耀眼的光芒，如同一座彩虹桥般美丽。在青春生活中，让我们奏响自己的青春舞曲，迈着整齐而又坚定地步伐，走向自己所憧憬向往的生活。当然，我们还要改变一些坏习惯：不清高自傲，不自卑灰心，主动与父母交流，摆正对生活的态度，正确处理青春期所发生的事情，健康乐观的度过每一天，表现出我们的蓬勃向上，展现出只属于我们青少年的美好。
珍惜青春，放飞梦想！
谢谢大家！
第三篇：关于青春的演讲稿
青春是什么？
有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏，有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵，还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的话……每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。
青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔・柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业―人类的解放而斗争”。因此我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬！就似无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。
在职教中心学习生活将近1年了，在这段时期内，我深刻地感受到――原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑，也有充分展现自我才能的机会。造物主给予每个恩一样的头脑和四肢，也给予我们同样的思维能力和行为能力，还公平地给予我们一天24个小时。那么我们为什么没不抓住机遇，尽情地展现自我呢其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩，在实习期间展现自己过人的领悟力和娴熟的技巧，在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和矫健的步伐，在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演……或许，有些自卑的人会说：“我不行”。但是机遇是人生的翅膀，抓住它，就可以带你飞的很高很高。它偏爱于强者，因为强者做好了一切准备，它往往逃避弱者，因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。一位成功者说过：“百分之九十所谓失败者，其实不是被打败而是自己放弃了机遇和成功的希望”抓住机遇试一试，怎么就知道自己不行呢邓建军就是一个很好的例子，他和我们一样，在职高学习，由学校分配工作，可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子，抓住各种机遇，最终实现了自己的人生价值。
当然要想把自己最好的一面展现在大众面前，刚靠单纯的等待是机遇是远远不够的，而需要对自己有充分的自信心和大胆的创新精神。
自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把握的一种预先反映。事业有成的人都相信，居里夫人说：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。这是自信心对于我们的重要性。”拿破仑也有一句名言“应为我做每件事都很自信，因此凡我做过的事都取得了成功。”成功人士和失败者之间的差异是：成功人士往往的最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者却恰恰相反，他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支配的。我们应有青春这一梦幻般的黄金季节，对自己充满信心，将自己的才能发挥得淋漓尽致。
创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西，却一头别出心裁，想出与别人内不同的东西。同样的水浒，普通人烧出的来是开水，而瓦特却烧出可蒸汽机。同样是手被草叶子割破，而鲁班却发明了锯，同样是看到苹果从树上掉下来，果民见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么答案只有一个：就是瓦特，鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解。我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里，激发自己的创新理念，发挥自己丰富的想象，让世界变得焕然一新。
青春是无价而短暂的，展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物，我们应该最大限度地挖掘自己的才能，让青春尽情飞扬，让展现自己成为我们一生中最重要的课程。
谢谢大家，我的演讲完毕。
第四篇：青春励志演讲稿
尊敬的老师、同学们：
大家好!
小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚;雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔;鲤鱼因为其越跃过龙门前的奋力一搏，而看到了龙门那面的美丽景色……自然界如此，人生亦如此，我们只有拼搏，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌。
就像那句话说的：“做功不同，人生将绘出不同高度的抛物线。”人生短暂，为了使我们的抛物线变得更高，那么，我们就要付出艰苦的拼搏。从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”?
音乐家贝多芬，很小的时候就饱受疾病的折磨，二十六岁时，还不幸失去了听觉，可是这位伟大的作曲家，并没有因为这种.种困难而气馁，而是发出了“要扼住命运的喉咙”的吼叫，凭借着他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，终于登上了他人生抛物线的点。
法国作家巴尔扎克，虽然生活条件不好，可是却立下了：“彼以剑峰创其始者，我以笔锋竟其业。”的远大志向。为了达到这个目的，他努力奋斗，最终写成了《人间喜剧》等作品，站在了自己用拼搏艰辛一点一点绘出的美丽抛物线的点。
徐霞客顽强，不怕危险，一生在外游览40多年，写成了著作《徐霞客游记》，为后人留下了宝贵的地理资源;李时珍，司马迁等等，这些伟人们的成功，背后隐藏的，难道不是拼搏，不是努力，不是奋斗吗?古往今来，这样的事例举不胜举，也许就发生在我们身边。
在求知的过程中，我们多多少少会遇到一些“拦路虎”;有的人会采取消极悲观的态度，立刻打退堂鼓，而有的人则会勇于向上，与“拦路虎”做斗争。最终，那些临阵退缩的人，将会一败涂地，且一事无成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，获得了成功的喜悦……
有句话说的好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功!”为了我们美好的明天，学习愚公精神，努力奋斗、勇于拼搏吧!
谢谢大家!
第五篇：关于青春的演讲稿五分钟
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
一次次的脱皮蜕变，也许过程会令人痛至难以忍受，可一次比一次坚硬的外壳会助你御敌，会使你成长。
作为家里的第一个孩子，又出生在父亲事业起步见好的时候，受到的宠爱自然是不少的。
每周，双亲都会陪我去附近最大的商场买东西，往往是我坐在购物车里“指挥”着两位大人的“路径”与购物的东西，每每结账时，都是各式零食居多，多到可以装下两大袋子。到家，将零食都倒出，铺在床上，我坐在零食堆里，手中抓着那个，嘴里吃着这个，眼睛还盯着别的，可以说是幸福得不得了。
渐渐地，长大了，到了上幼儿园的年龄，过惯了疏懒，悠闲的日子的我，怎么会愿意上幼儿园呢?于是，我哭，闹，发脾气，赌气都拿出来了，都没有用。最后，父母还是将泪眼朦胧的我扔在幼儿园，我只能呆呆地看着他们走远，开始，我还会闹，后来，经过一次次的无效反抗，我明白了，当你反抗无效时，只能学会妥协。
时光再逝，我已经上初中了，可是，一门空壳却给了我一个下马威――地理。次次测试，次次不及格。上课要认真，回家要巩固，有人告诉我，于是，我照做了，上课仔细地听着，眼睛一眨不眨地盯着老师，笔记一笔划也不愿落下，精神是高度集中，一节课下啦，往往是很累。回到家，完成所有的作业之后，就开始复习地理，反复记，反复背。
可是，下一次的测试，又将我打入地狱，还是不及格。也就是说，之前的努力是白费的，是无用功，那一瞬间，我甚至想放弃了这门科目。可是，将来的初二生地会考不允许我放弃。
我重振旗鼓，去问了许多成绩好的同学，的学习方法，我总结，归纳，并与自己的方法结合，找到最适合自己的。不懂的题目也有问同学，尽一百的努力，课后的扩展，让地理成绩有着明显的提高。
一次次的蜕变，或给你不适，或给你痛，请用你的忍耐，坚持，给你成长之哲理，成长之目标，成长之力量。