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第一篇：农村好青年事迹
在梅山街道江梅社区我们总能看到一个忙碌的身影，社区里的老百姓都认识她，所到之处都能听到她爽朗的笑声，老百姓家里无论大情小事都喜欢到她面前说一说，她就是江梅社区的负责人柴宁红，年轻人都亲切的称呼她柴姐。
长期的.助人为乐让她养成了爱笑的习惯。来北仑将近15年了，她总是说把自己最美的青春都奉献在了北仑这片热土上，一次很偶然的机会她认识了一位江西来北仑打工的人，当她得知他们生活很困难还育有两个孩子的时候，就从那个时候开始帮助他们，无论是生活还是学习一直资助这个孩子至今。到梅山街道工作后，又在梅山碑塔村发现一个小女孩9岁，父母离异，母亲改嫁父亲常年在外，毅然决定和小女孩结对。一直提供学习用品和日常衣物。6月调入梅山街道江梅社区工作，小女孩家里也由于拆迁住进了柴宁红所工作的社区，她隔三差五的便去看望小女孩和她的奶奶。
在社区工作期间，一心一意为百姓,当得知社区居民大多数是老人和孩子的时候，精心为孩子们成立了“小青梅”阅读社，经常利用周末和晚上时间加班为社区3―6岁孩子读绘本，教他们手工制作，并请外面的老师来授课，孩子们都非常喜欢。经常会走访社区老年人，帮助他们解决各种困难。平时为人热情，经常参加公益的事情，社区大大小小的事情都需要她来解决，大到街道小到村民家长里短的琐碎小事，她都会尽心尽力为群众做好，为社区里的居民做好点滴的小事，服务好群众。社区里的残疾人她也会经常去慰问，他的丈夫是医生，她也会让自己的丈夫来小区帮助一些行动不便的老人看病。积极发挥自己志愿者的能量，分别获得了区优秀志愿者称号。
第二篇：乡村好青年事迹材料
卢xx，高级教师，现任xx镇中心小学副校长，市农村教师突出贡献奖、县名教师、县学科带头人、县事业家庭兼顾型先进个人、县师德先进个人，曾获县数学大练课一等奖，负责4项市县课题顺利结题，多篇论文在省级刊物发表或在各级评比中获奖，多次承担县级公开课。
筑梦教育，用生命影响生命
“最好的教育是用生命影响生命”，这是卢xx从教以来的真实写照。从2000年毕业至今，她一直在xx小学任教，先后担任班主任、教研组长、教研员、教科室主任、德育处主任、教导主任、副校长。不管在哪个岗位上，她始终言之以行践行师德，诚恳务实抓好工作，将心比心对待他人，受到了学生的喜爱、家长的肯定，赢得了老师的信任、领导的好评。
心系学生，润物无声
“爱是教育学生的法宝”，这是卢xx老师的座右铭，她用自己的爱影响了一届又一届学生。爱学生就要了解学生，对于学生，卢xx付出了全身心的爱：学习上走得快点的`要爱，走得慢点的更要爱；性格活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的也爱。哪个孩子没吃中饭，哪个孩子和同学闹矛盾心情不好了，哪个孩子身体不舒服了，哪个孩子有了思想的波动，她总是第一个发现的。正因为她如此爱学生，所以她的学生也爱她，学生们有什么烦心事总是愿意向她倾诉，有什么快乐的事也会第一时间和她分享。
有一年，卢xx老师任教六年级，班里有一个叫小雨的孩子，很聪明，但数学成绩令人堪忧。没有调查就没有发言权。卢老师察觉到异常后，立即通过家访等方式全面了解小雨的情况。原来，小雨是因为家庭变故，有了心理阴影，虽然聪明，但是非常容易自暴自弃，表现为上课不听，作业不做，调皮捣蛋倒是经常有他的份。全面掌握原因，卢xx积极付诸行动。她连续几个星期为小雨补习功课，经常给他买学习用品和生活用品，并经常表扬他的点滴进步。慢慢地，小雨的成绩提高了，他也越来越自信、越来越阳光了。而对卢xx来说，小雨学习成绩的巨大进步固然让人欣喜，小雨对待生活态度的巨大的改变才是真正让她欣慰的。
卢xx认为，能够为孩子们点亮前行道路中的一盏明灯，这才是一位教师的真正使命。她愿意用全身心的爱去照亮孩子们的成长道路，让孩子们走得更宽、走得更远。
团队引领，甘为人梯
作为天台县名教师，卢xx更注重以自己的成长带动团队的成长。她以学校成立的“青年教师共同体”为载体，致力于青年教师的培养，为学校输送了一大批骨干力量。
多年来，卢xx与她的“徒弟们”坚持每周一交流，就班级管理、备课、作业设计等关注的关键问题进行讨论学习，成效突出。而当学校有教研活动或优质课评比时，更是她最忙、最累的时刻。不需要上课教师主动请求帮忙，卢xx总是第一时间出现，帮助老师们设计教学活动、制作教具、听试教，一字一句打磨每个教学环节，甚至于他们公开课上穿什么衣服都要一一叮嘱，尽最大能力让老师们能在各项活动中大放异彩。晚上加班加点，对她来说更是常事，但她却甘之如饴，从不抱怨。平时，她更是积极上好示范课，随时接受“徒弟们”的质疑问难。
近几年，在卢xx的带动下，学校青年教师进步迅速，她的团队中也涌现出了一批骨干教师，其中天台县名师1人、天台县教坛新秀1人、天台县骨干教师3人，获县教学大比武一等奖2人次，市县课题结题6项。
亲力亲为，率先垂范
身为副校长，分管教学工作的卢xx做事扎实细腻、勇于创新，积极主动地投入教育教学管理工作，用实际行动带动学校老师共同做好工作。
她主动参与指导各项工作，大到学期的各项教学工作总体部署，小到一节课的调整她都亲自过问。她通过努力学习来提升自己的理论水平，不管工作多忙，她都会抽出时间学习先进教育教学理念；每逢假期还把大摞大摞的书籍、杂志搬回家中细细研究学习；每次外出学习，她都认真听课、详细笔记，并撰写听课体会。她还多次主动要求在校本培训中作听课心得交流，把先进的教学理念与全校老师分享。她始终要求自己在本职工作上尽善尽美，为学校老师做好表率。
为了全面了解学校教学情况，她经常巡课，在走廊上总能看到她风风火火的身影。各个班级的学习状态、教师的教学状态她时刻记在心上，并积极与同事探讨改进办法。为了全面提高教学质量，她主动担任六年级毕业班的数学教学，而且是连续六年。即使平时会议较多、有时出差，但她从未落下一节课。疫情期间，她除了组织全校师生开展网络教学工作，更是主动报名为全镇学生上网课，精心制作课件，探索直播技术，有时为了直播效果好一点，她还备课到深夜。她认为只有深入教学，才会了解到学生们的需求。此外，她还结合学校实际，有针对性地组织教研活动，听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进。
卢xx，一位学生们眼中水平高超、爱心满满的好老师，“徒弟们”心中无私奉献、默默付出的“好师父”，老师们口中亲力亲为、率先垂范的好领导，她就这样在教育沃土上默默耕耘着，收获着，享受着……