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先进女职工事迹材料范文

2024-01-29 02:55:24

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第一篇:先进女职工事迹材料

她是中核二二公司钢结构分公司的一名气焊工,从事气焊工作已有十九年之久。十九年来,她用超乎寻常的毅力,坚守着自己的岗位。电焊产生的废气,弧光产生的辐射,对身体有很大的伤害,许多男同志干几年都选择了放弃,唯有她,没有丝毫的畏惧。因为她热爱自己的职业,她更热爱自己的企业,她怀着一颗赤诚之心,在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献,展现出了一名核工业建设者光荣而朴实的姿态,是女职工中的标兵模范,更是全体职工学习的典范。

自1997年参加工作以来,她先后参加了秦山二期核电工程、秦山三期核电工程、秦山二扩及方家山核电工程等多个核电工程建设,具有丰富的施工经验。平日里也十分注重业务学习,勤于钻研气焊技术,因为技术过硬,曾先后参与了各核电项目施工的钢衬里制作、钢穹顶制作、埋件制作等多项施工任务。她在平凡的工作岗位上兢兢业业,默默无闻。不管是三九严寒,还是夏日炎炎,她都以坚韧的毅力、严格的要求完成着每一项工作任务,并积极投身到企业五型班组创建活动中来,为创建工作做出了积极贡献。

投身核电建设的十九年的岁月里,她锲而不舍地打磨自己,处处牢记自己肩头的责任,用心工作、勇克难关、精益求精,多次被公司、核电工程事业部、钢结构分公司评为“女职工岗位标兵”、“岗位标兵”,得到了组织的认可,更得到了同事的赞誉,是公司名符其实的女职工建功立业标兵。

在有一次投标工作中,王雪华连续两天坐在电脑前检查报价,检查完工程报价的时候已是凌晨四点多钟,她觉得两腿已经麻木了,但是她还是感觉不放心又坐到办公桌前进行第二次检查,因为她知道前期的工作做得再好,如果最后有一个地方出现纰漏,也会是致命的。虽然装订前她再三嘱咐过同事们要仔细检查,但还是发现了标书中的一个严重错误:单位是万元,数字却写成了元,她马上找来负责做标书的同事,看着同事们累得全无血色的脸她有点不忍心责备,但她确实不想让大家二十来天的心血白废,只能严厉的告诫同事们下次一定要互相检查,不可再犯这类错误。她一丝不苟,认真务实的工作作风得也到了领导和同事们的`肯定和认可。

多年的拼搏努力换来的是一项项荣誉的认可,她曾连续多年被评为建设公司“岗位标兵”,2010年4月被授予湖北省国防科技工业系统“十大女杰”称号,她所带领的市场开发部也多次被评为湖北省国防科技工业系统“巾帼文明示范岗”先进集体、全国五一巾帼标兵岗等多项殊荣。她就是建设工程事业部一名普通平凡,默默奉献的女人,用柔弱的肩膀扛起事业和家庭的重担,克服种种困难,以实际行动诠释了核工业女性爱岗敬业、严谨务实的优良作风,以突出的工作能力和业绩成为公司女性当中的“铿锵玫瑰”。

第二篇:女职工先进个人事迹材料

XXX是我校一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,但她在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

该同志热爱祖国,拥护党的领导,思想进步,积极参加单位组织的政治学习,认真领会会议精神。她组织纪律性强,坚守工作岗位,积极参加学校组织的各种活动,恪守职业道德,凭着严谨的教学态度,良好的师德及吃苦耐劳的品质得到了领导同志们的一致好评。

她于2020年至2021年在我校从事五年级两个班的语文教学工作,并担任班主任管理班级事务。在工作上,能够本着负责、认真、尽职尽责的态度,无条件的承担学校领导布置的各项任务,并尽力以最优的标准来严格要求自己,工作业绩较好。在教学中采取理论实践相结合的方法,注重学生实践能力的培养。严格遵守教师工作守则,能够做到备课认真详细,教学思路新,教学方法好。取得一定的教学效果,并且超额完成了教学工作量。

她是一个努力的教师也是一个称职的老师。我校因为民族学生多,每天都要给孩子们补习国语,为了提高学生的国语水平。顺利完成国语攻坚任务,她作为一名语文教师,面临着工作任务重,工作压力大,克服年龄大,身体不好的的种种困难,心中装着学生,装着教学。白天汗洒三尺讲台,晚上给学生补课,还要搞好日清单,周清单,月清单……甚至还利用仅有的周末去探望一些学困生。在工作中尽量不请假已成了她的习惯,在学校里默默工作也成了她的习惯。

她在工作中注重研究教学的工作思路,抓重点带一般,抓继承求创新等一系列工作方式、方法,推动教学工作从而达到了较好的效果。时代在进步,教育在发展。她作为一名教师,在思想上、行动上,尤其是在教学工作上,能与时俱进,克服困难并参加了信息技术2.0的学习,以及各类线上线下的学习。并且能够随时了解教育改革的新动向,捕捉教学发展的新信息,掌握教学课改的新方法,摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法,让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。由于她的坚持努力,在继承中求创新,新颖灵活的教学方法为教育教学工作来了蓬勃的生命力。由于自身素质的不断提高,加上教学手段的多样性、新颖性,她的课堂教学深受学生们的欢迎,期末考试,她所教学科的两个班级成绩进步很大。

作为班主任教师在班级管理中,她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神,特别关心有特殊困难的学生,用对学生一辈子负责的精神对待学生。她模范履行教师职责,言传身教,以身作则。给学生树立好榜样;在做好学生的思想教育的同时,她还关心学生的生活情况,设身处地为学生着想,尽力解决学生在生活中遇到的问题;爱护学生,让家长放心,让学生舒心。能注重学生各方面素质的培养,不仅仅强调学习,在她的鼓励和指导下,学生积极参与学校各项活动比赛,并获得了较好的成绩。

在生活中她作风踏实,待人真诚,是一位热情、开朗、乐观向上的同志。与周围同事的关系融洽,并能积极主动的帮助他人,有一定的团队协作精神,待人真诚,与人为善,人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识,一切以集体利益为重,以工作为先,不计较个人得失。

作为一名工作二十六年的老教师,她能不满足于工作经验上,停留于“传道授业解惑”的程度上,还能有所发展、有所创造,努力认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验,结合自己的特点,形成了自己独特的教学风格和特点。

她说,成绩也好,荣誉也罢,它们只能代表过去,它们将是我前进的动力,我将永远以一团激情之火,投身于教育教学工作之中。

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