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第一篇：落实五项管理工作情况汇报
我校深入学习贯彻关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，把确保学生身心健康作为重中之重，加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康“五项管理”，努力促进学生健康成长、全面发展。我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下∶
一、总体要求
(一)提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理"是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。各校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的`高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感.细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。
(二)成立组织学校要高度重视"五项管理"工作，要成立"五项管理"领导小组，校长要任组长亲自抓。要分别制定作业、睡眠、手机、读物、体质管理方案，方案要实、要细，措施要具体，分工明确、责任到人。
(三)家校沟通引导家长共同参与"五项管理"，努力实现家校共管、共有。要通过家长会，家委会和致学生家长一封信的形式，宣传五项管理的校因方案，明确家长的管理责任。引导家长创造良好的家庭学习环境，督促孩子按时独立完成作业;引导家长监督孩子多进行体有锻炼，切实增强提质;引导家长注重培养孩子良好的阅读习惯，为孩子提供良好的家庭阅读环境和相适应的阅读书籍;引导家长帮助孩子制定作息时间表，按时睡觉、按时起床，确保孩子的午休时间;引导家长加强家庭手机和电子数码产品管理，家长要以身作则，在孩子面前切实减少手机和电子产品使用，不在孩子面前玩各类电子游戏。
(四)、强化问责各学校要定期开展自查工作，及时发现问题，及时整改纠偏，确保工作落到实处。县教育局将对各学校"五项管理"工作不定期开展专项督导检查，并将此项工作纳入开学工作检查和学校年终综合督导考核，对工作落实不到位的学校及个人，按照相关要求严肃处理。
(五)、及时总结上报各班级在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。
二、工作措施
(一)、在作业上，坚守"严控各年级书面作业量;教师对作业全批全改，不得要求学生自批自改;严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业"等底线要求，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，把严禁留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。
(二)、在睡眠上，学校科学安排教学时间和作息时间，防止过重学业挤占睡眠时间。探索实施中小学生午睡管理。
(三)、在手机管理上，学校将手机管理纳入日常管理。通过多种形式教育引导中小学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。采取在校内设立公共电话、建立班主任沟通热线、完善家校实时对话机制等可行措施。
(四)、在体质健康管理上，学校开足开齐开好体育课，保证中小学生每天30分钟大课间活动时间和1小时体育活动时间。大力推进近视防控"光明行动"，落实每学年2次中小学生视力监测。夯实中小学生体质健康测试制度，建好中小学生健康档案。
(五)、在课外读物管理上，学校履行课外读物推荐主体责任，严防问题读物渗透校园，筑牢"防火墙"。加强其他渠道进校园课外读物的管理，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。建立推荐报备制度，遴选和培养一支承担读物内容把关的专业队伍，支持指导中小学校精选课外阅读内容。我校切实落实教育部"五项管理"规定，把学生全面发展评价作为整个教育质量评价的关键和核心环节来看待和把握。
第二篇：落实“五项管理”工作方案
一、指导思想
为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，积极响应教育部关于“作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（简称“五项管理”）的部署要求，我校特制定本工作方案。旨在通过科学有效的管理措施，促进学生健康成长，提升教育教学质量，营造和谐有序的教育环境。
二、工作目标
1.优化作业管理：减少作业总量，提高作业质量，确保学生作业负担合理，促进学生自主学习和全面发展。
2.加强睡眠管理：保障学生充足睡眠时间，提高学生睡眠质量，促进学生身心健康发展。
3.严格手机管理：引导学生合理使用手机，减少手机对学生学习生活的负面影响，维护校园学习秩序。
4.规范读物管理：推荐优秀课外读物，禁止不良读物进校园，营造健康向上的校园文化氛围。
5.强化体质管理：增强学生体育锻炼意识，提高学生体质健康水平，培养终身体育习惯。
三、具体措施
（一）优化作业管理
完善作业设计。各学科教师应根据课程标准和学生实际，设计分层、弹性、个性化作业，减少机械重复作业，增加探究性、实践性作业。
控制作业总量。学校应建立作业总量审核监管机制，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面家庭作业平均完成时间不超过90分钟。
加强作业指导与反馈。教师应及时批改作业，做好作业分析，加强对学生作业完成情况的指导和反馈，帮助学生及时纠正错误，巩固知识。
（二）加强睡眠管理
合理安排作息时间。学校应科学制定作息时间表，确保学生有足够的睡眠时间。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。
指导学生科学睡眠。通过家长会、主题班会等形式，普及科学睡眠知识，引导学生合理安排睡眠时间，养成良好睡眠习惯。
加强家校合作。学校应加强与家长的沟通联系，共同关注学生睡眠状况，确保学生睡眠充足。
（三）严格手机管理
明确管理要求。学校应明确禁止学生将手机带入课堂，并设立手机存放处，供学生上课期间存放手机。
加强宣传教育。通过多种形式加强对学生合理使用手机的宣传教育，引导学生正确认识手机在学习生活中的作用，避免过度依赖手机。
强化监督检查。学校应建立手机管理监督检查机制，定期开展专项检查，确保手机管理规定得到有效执行。
（四）规范读物管理
推荐优秀读物。学校应根据学生年龄特点和阅读兴趣，推荐优秀课外读物，丰富学生阅读资源。
禁止不良读物。学校应加强对进入校园的课外读物的管理，禁止不良读物进校园，确保学生阅读内容健康向上。
开展阅读活动。学校应定期举办读书节、读书交流会等活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的.阅读能力和素养。
（五）强化体质管理
开齐开足体育课。学校应严格按照国家课程标准要求，开齐开足体育课，确保学生每天锻炼时间不少于1小时。
丰富体育活动形式。学校应组织形式多样的体育活动和竞赛，如运动会、体育节、体育社团等，提高学生的体育兴趣和参与度。
加强健康教育。学校应加强健康教育，普及健康知识，引导学生养成良好的饮食习惯和生活方式，提高学生的身体素质和健康水平。
四、保障措施
1.加强组织领导。学校应成立“五项管理”工作领导小组，明确职责分工，确保各项管理措施得到有效落实。
2.完善制度建设。学校应建立健全“五项管理”相关制度，如作业管理制度、睡眠管理制度、手机管理制度、读物管理制度、体质管理制度等，为管理工作提供制度保障。
3.加强监督检查。学校应建立监督检查机制，定期对“五项管理”工作情况进行检查评估，及时发现问题并督促整改。
4.加强家校合作。学校应加强与家长的沟通联系，共同关注学生身心健康和全面发展，形成家校共育的良好局面。
通过以上措施的实施，我校将全面落实“五项管理”工作要求，促进学生健康成长和全面发展。
第三篇：中小学校贯彻落实教育“双减”五项管理工作实施方案
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，我校特制定《马口小学学生手机管理实施方案》：
一、成立学生手机管理工作
副组长：
组员：
二、基本原则：
正面教育、及时引导；
教育为主、处理为辅；
保护合法权利、尊重学生人格；
强化家校共育、校内校外并重。
三、管理细则：
1.学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校园，禁止带入课堂。
2.如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3.确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4.如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5.学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6.进入校园的'智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
7.学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8.若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
四、保障措施：
1.学校通过线上线下平台进行宣传《马口小学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2.校外手机使用建议
A使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。 B使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
第四篇：落实“五项管理”工作方案
为贯彻教育部、市教委、区教育局加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理相关文件精神，落实“五项管理”工作。特此，上外松外学校制定了关于“五项管理”相关工作的实施方案，方案具体内容如下。
一、培养作业习惯
学校认真落实上级教育行政部门关于“减负”工作的精神，精细化作业管理的实施过程，充分做好六举措――重视作业生成、严控作业总量、培养作业习惯、规范作业批改、强化作业监控、建立反馈机制。
家长要树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，相关建议如下：
1、帮助孩子养成良好的作业习惯。家长可以通过与孩子一起整理做完的作业，将作业装订成册，对于上面的错题有计划的进行复习巩固，帮助孩子养成作业整理的好习惯。
2、不增加校外学习负担。家长不要给孩子报过多的兴趣班、补习班，不额外给孩子布置家庭作业，避免额外增加孩子的身体和心理负担。
二、保障充足睡眠
充足的睡眠是健康的保障，为了保证孩子拥有充足睡眠，教导处、政教处统筹制定学生作息时间表，保证学生在校的休息时间。
现给家长的相关建议如下：
1、重视孩子的睡眠管理。督促孩子按时就寝不熬夜，避免出现因玩网络游戏等原因导致的晚睡现象。小学生就寝不得晚于21：20，初中学生就寝时间一般不晚于22：00。
2、营造温馨舒适的就寝环境。全面检查孩子的睡眠环境，如亮度、温度、湿度、噪音等因素，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
三、规范手机使用
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校对学生手机管理做出明确规定：学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，特向家长提出如下建议：
1、原则上不让孩子将手机带入校园。学生在校期间，如需与家长联系，可拨打校内门卫电话；家长如需与孩子联系，可通过班主任进行沟通。如果确有带手机入校的需求，须经家长同意、向学校提出书面申请，进校后手机交由班主任统一收起，班主任及时交到学生管理部统一保管，放学后归还。电话手表的使用规则与手机相同。
2、家长以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，与学校一起对孩子合理使用手机进行教育引导，形成育人合力。
四、严把阅读质量
学校严格把关校内课外读物，严控读物数量与质量，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物；学校设立学校图书馆、图书漂流角、班级书柜，优化校园阅读环境，营造书香校园氛围；学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯；学校对学生带入校园的读物进行管理，发现问题读物有效处置，消除不良影响。为激发孩子的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，有关“课外读物”给家长的建议如下：
1、重视课外读物的价值取向。家长要购买符合孩子认知水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的书籍，发现问题读物应及时处置，引导孩子多阅读教育主管部门推荐的书目。
2、在正规渠道购买课外读物。为孩子购买一些适合的正版书籍，不购买盗版、未正式出版的书籍。
五、重视身体素质
学校每天设置一节体育、体活课，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，保障每天至少一小时在校体育活动时间；聚焦“教会、勤练、常赛”，提高体育教学质量。针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，建立一生一档案。健全家校沟通机制，及时将学生的`体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长。为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长的建议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择1-2项适合孩子身体和年龄特点的运动项目，让孩子每天回家坚持锻炼，培养运动兴趣，养成运动习惯。
2、检查家中灯光和书桌凳。请家长确保孩子在家学习使用护眼光源的台灯，将孩子的学习桌椅调整至合适的高度，并经常关注孩子作业或阅读的姿势。
亲爱的家长朋友们，让我们家校携手，共同落实好“五项管理”工作，助力每一个孩子拥有良好的作业习惯、充足的深度睡眠、积极的心理状态和强健精神体魄。
第五篇：落实“五项管理”工作方案
一、指导思想
为深入贯彻国家关于教育改革的各项要求，积极响应教育部提出的中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”政策，我校特制定本工作方案。旨在通过科学有效的管理措施，促进学生身心健康发展，全面提升教育教学质量，营造和谐、健康、有序的教育环境。
二、工作目标
1.作业管理：确保作业量适中，难度合理，形式多样，减少机械重复作业，提高作业质量和效果，减轻学生课业负担。
2.睡眠管理：保障学生充足睡眠时间，促进学生健康成长，提高学习效率。
3.手机管理：引导学生合理使用手机，减少手机对学习和生活的负面影响，保护学生视力，维护校园秩序。
4.读物管理：丰富学生阅读资源，推荐优秀读物，引导学生养成良好阅读习惯，提高阅读能力和素养。
5.体质管理：强化学生体育锻炼，增强学生体质，预防近视和肥胖等健康问题，促进学生全面发展。
三、主要措施
（一）作业管理
建立作业统筹制度。年级组、学科组统筹协调作业总量和难度，确保作业量控制在合理范围内。
创新作业类型方式。鼓励教师布置分层、弹性和个性化作业，避免机械重复作业。
加强作业批改反馈。教师及时批改作业，做好反馈与指导，帮助学生及时纠正错误，巩固所学知识。
（二）睡眠管理
明确睡眠时间要求。根据不同年龄段学生特点，制定科学合理的睡眠时间标准。
加强家校合作。通过家长会、家校联系群等方式，向家长宣传充足睡眠的重要性，共同监督学生按时就寝。
优化学校作息安排。合理调整课程安排和作息时间，确保学生有足够的午休和课外活动时间。
（三）手机管理
制定手机使用规定。明确学生在校期间手机使用的时间和场合，禁止将手机带入课堂。
加强宣传教育。通过主题班会、校园广播等方式，引导学生正确认识手机使用的利弊，自觉抵制不良信息。
设置手机保管箱。在学校公共场所设置手机保管箱，方便学生临时存放手机。
（四）读物管理
丰富阅读资源。图书馆和班级图书角应定期更新图书，丰富学生的'阅读选择。
推荐优秀读物。教师根据学生的年龄特点和阅读兴趣，推荐适合的优秀读物。
开展阅读活动。定期组织阅读分享会、读书竞赛等活动，激发学生的阅读兴趣。
（五）体质管理
落实体育课程要求。开齐开足体育课程，确保学生每天有足够的体育活动时间。
开展课外体育活动。鼓励学生参加各种课外体育活动和兴趣小组，培养学生运动兴趣和习惯。
加强健康教育。通过健康教育课、专题讲座等方式，向学生传授健康知识和运动技能，提高学生的健康素养。
四、保障措施
1.加强组织领导。成立由校长任组长的“五项管理”工作领导小组，明确职责分工，确保各项措施落到实处。
2.强化监督检查。建立定期检查和随机抽查相结合的监督机制，对发现的问题及时整改，确保“五项管理”工作取得实效。
3.加强宣传引导。通过校园网、微信公众号等平台，及时发布“五项管理”相关信息和动态，营造良好的舆论氛围。
4.注重学生反馈。建立学生意见反馈机制，鼓励学生积极参与“五项管理”工作，提出宝贵意见和建议，不断改进和完善工作方案。
第六篇：学校落实“五项管理”工作实施方案
为进一步推动我校体育事业的蓬勃发展，，明确我校体育工作目标，提高学校体育教育教学质量和水平，做好“阳光体育”活动，牢固树立健康第一的思想;以常规教学为主渠道，面向全体学生，培养学生自主合作学习和创新实践的能力，提高教师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基础，建设一支高素质的体育教师队伍，结合我校各项工作的实际，特制订如下实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦，顽强拼搏，积极进取的个性，战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。
二、组织领导
为全面有序地开展“学生阳光体育运动”，并使活动能有计划、有组织、有部署且落到实处地展开，学校成立了“学生阳光体育运动”领导小组。以加强组织领导、统筹规划，脚踏实地地开展活动，争取学生喜欢积极参加。
组 长： （校长）
副组长：（分管副校长）
（分管教学副校长）
（党建副书记）
（工会主席）
成 员： 、
职责和分工：
校长：组织制定计划和工作指导。定期召开工作研究。
副校长：组织具体实施、督促检查和协调指导。
成员：1、后勤保障
2、教导处和大队部，带领班主任和相关老师，开展“学生阳光体育运动”。
三、活动主题：
每天锻炼一小时，健康快乐每一天
四、任务与目标
(一)认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
(二)依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
(三)对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
(四)抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻阳光体育活动的实施精神
学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好队列队形和广播操常态化工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动的创新，培养全面发展的学生。
(五)继续抓好业余训练，争取更大成绩
认真抓好我校体育运动队训练工作。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，在今年的各比赛中取得更好的成绩，为校争光，近期体育组及各个集体项目训练队的负责人，将对我校各运动队全面选拔和分项强化训练。各个教练员要抓好常规训练，做到开训前有计划、中期检查及末期测试总结。各队所选队员必须要有意外人身保险、正规二代身份证，同时要做好梯队运动员选拔工作，注重培养后备运动员。各队负责人要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，做好运动员沟通工作，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高，为全市小学生运动会取得优异成绩打下良好的基础。
五、活动保障
1、进一步明确校长是保证学生每天一小时体育运动的第一责任人，班主任对本班学生参加体育活动负全责，学校各部门及广大教师要关心和支持阳光体育活动。学校学生阳光体育运动领导小组要有计划有步骤有实效地实施学生阳光体育运动，立足校园，深开展学生喜欢的体育活动。
2、增加学校体育工作的经费投入，保证经费按一定比例投放于学校体育专项项目。
3、按规定配足配齐体育器材。体育老师和后勤部门要随时注意器材的良好和维护，充分利用场地及器材，提高使用效率，确保学生体育活动的顺利开展。
4、为了使活动具有更强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。领导小组每学期都要和体育老师一起制订学校学生阳光体育活动计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，年末进行总结，保证阳光体育教育教学工作有组织、有目标、高效率地实施。
5、严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质多元评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要考核内容。以此推动学校阳光体育运动有效开展、深入发展。
6、为保证学生阳光体育运动落到实处，学校设立监督电话：。
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