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第一篇：活动方案
一、活动目的
1、响应教育局“课堂深化改革年”号召，扎实推进德明中学“三生课堂”教学改革；
2、加强与兄弟学校的交流学习，促进共同发展。
二、活动时间：20xx年10月29日（星期四）上午
三、活动主题
聚焦新高考，构建好课堂------德明中学“三生课堂”教学开放日
四、开放内容
（一）课堂教学开放
上午第二节到第五节课，全校所有课堂全部开放（高三第四节、第五节研讨）。学校采用重点推荐和全面开放相结合的方式，每个学科安排一定数量的推荐课。
（二）高三高考研讨
上午第四节、五节课时间，高三各备课组将在会上与各兄弟学校分享自己对全国高考卷的研究成果，探讨高考复习方向和策略。
五、活动安排
内容 时间 地点
报到 7:40---8:30 学校进门广场
听课交流 8:40-----9:20（第二节） 各班教室
听课交流 9:50-- -10:30（第三节） 各班教室
高一、高二：专家点评和相互交流， 10:40---11:20（第四节） 高一高二交流场地见29日的《开放日场地安排表》，高三在乐诚堂中栋一楼、二楼、三楼教室
高三：高考研讨 11:30---12:10（第五节）
注：老师们在参加完交流活动后，请到报到处上交《听课情况反馈表》并领取由教育局盖章的学分证书。
六、注意事项
1、因学校停车场地有限，在校学生人数较多，为确保师生安全，外来车辆请停放在校门外面的马路两边。（学校将和天心区交警协调好停车事宜）
2、到达德明中学的公交车有：104、145、穿梭巴士（汽车南站-南郊公园）；
途经学校附近的公交车有：西站到暮云中巴、206、134、105路。
3、学校：zz，详细方案及推荐课表见德明中学网站公告栏，网址：zz
德明中学
第二篇：试驾协议书
北京xxxx 汽车销售有限公司 试乘、试驾协议
甲方：北京xxxx 汽车销售有限公司 乙方：姓 名__________________联系电话__________________ 联系地址
__________________________________________________
一、 为保证试乘试驾活动安全、有序、顺利地实施，甲乙双方本着相互支持、相互理解
的原则，就试乘试驾xx 汽车达成如下协议：
1.甲方在甲乙双方协商约定的时间内，向乙方提供xx 汽车的试驾服务； 2.试车前，乙
方必须出示真实有效的身份证和驾驶证正本，实际驾龄必须两年 以上。并留驾驶证复印件给甲方，每次试车连同试驾者最多为两人； 3.乙方试车时，必
须在甲方代表陪同下，按照甲方代表的指定路段进行，试驾 过程中车速不得超过甲方要求的70公里/小时； 4.乙方试车时，必须遵守国家规定的道
路交通法规相关之规定：
5.如因试车者不遵守交通法规，发生交通违章，应由乙方及时到交通管理部门 接受处理；如因试车者不遵守交通法规（试驾协议）而造成交通事故，应由试车者本人
承担事故责任；如将试乘试驾车辆损坏，乙方应承担甲方为恢复试驾车辆完好状态所产生的
一切费用； 6.甲方保留随时终止试车服务的权利；
7.驾驶证为a 本或b 本时，试驾者必须提供体检证明，否则甲方可以拒绝乙方 的试驾请求； 8.雨雪或大风等恶劣天气 甲方有权拒绝乙方的试驾请求； 9.试驾路线: 试驾车资料由甲方代表_______________________填写 车型__________________ 车牌号______________________
二、试乘试驾顾客反馈表（推荐使用）： 敬爱的贵宾，在您试乘试驾xx 汽车后，如对商品及配备有任何意见，敬请填妥下表告知
我们，定将成为我们追求完美的目标。 现使用车名称 ___________________________; 试乘试驾车型名称
_________________________; 预备购买车型 ________________________; 对试乘试驾车辆的评价： 外 观 操 控 性 车内空间 加 速 性 配 备 舒 适 性 满意 □ □ □ □ □ □ 好 □ □ □ □ □ □ 普通 □ □ □ □ □ □ 不满意
□ □ □ □ □ □
本试车活动最终解释权归北京xxxx 汽车销售有限责任公司所有。 请问您对xxxx 汽车及北京xxxx 汽车销售有限公司的服务是否有其他建 议，敬请您提供给我们，以作为改进参考。 ___________________________________________________________
___________________________________________________________ 甲方： 乙方： 年 月 日 您的光临是我公司全体员工的荣幸，感谢您的试驾！篇二：汽车试乘试驾协议 试乘试驾协议书
尊敬的顾客：
您好！为了让顾客能亲身体验该品牌车型的舒适、安全以及整车的操控性能和优异配置，
特将试乘试驾有关事宜向您告知，请您仔细阅读：
一、 试乘试驾车型在交付您试乘试驾时完好无损，没有任何质量瑕疵，并适合进行 试乘试驾活动。
二、 您需向我公司提供持有的正式驾驶证件，身份证，且保证证件的真实性、有效 性。且身体健康无重大疾病，适合进行试乘试驾，并能够安全行驶，文明试车。
三、 您在试乘试驾期间应当遵守《道路交通安全法》及有关道路规章制度，和我公 司规定的试乘路线，不得违章行驶，否则我公司销售顾问有权视情况终止此次试乘试驾。
四、 试乘试驾完毕后，您所交回的车辆应当完好无损，没有发生任何碰撞、刮擦等 事故，否则应承担修复所需一切费用。
五、 试乘试驾注意事项：
试乘试驾车型登记表： 以上内容我已仔细阅读过，并无异议，且能保证我提供的一切资料真实合法。 车辆提供单位：（盖章） 试乘人，试驾人：（签字）_______________ 年 月 日 篇三：试乘试驾协议书 试乘试驾协议书
尊敬的顾客：
您好！为了让顾客能亲身体验该品牌车型的舒适、安全以及整车的操 控性能和优异配置，特将试乘试驾有关事宜向您告知，请您仔细阅读：
一、 试乘试驾车型在交付您试乘试驾时完好无损，没有任何质量瑕疵， 并适合进行试乘试驾活动。
二、 您需向我公司保证您本人具有二年以上的驾龄，并持有正式的驾驶 证件，且身体健康无重大疾病，适合进行试乘试驾，并能够安全行驶， 文明试车。
三、 您在试乘试驾期间应当遵守《道路交通安全法》及有关道路规章制 度，和我公司规定的试乘路线，不得违章行驶，否则我公司销售顾问 有权视情况终止此次试乘试驾。
四、 试乘试驾完毕后，您所交回的车辆应当完好无损，没有发生任何碰 撞、刮擦等事故，否则应承担修复所需一切费用。 试乘试驾车型登记表： 以上内容我已仔细阅读过，并无异议，且能保证我提供的一切资料 真实合法。 车辆提供单位：（盖章） 试乘试驾人：（签字）_______________ 试乘试驾日期： 年 月 日篇四：试车协议书 试车协议书
委托方：人和新天地有限公司 委托方：_____________（面试司机岗位人姓名）
一、首先恭喜您 _____________（姓名）司机岗位、进入技能考核阶段、试车环节。 甲方与乙方就车辆交接及由此造成的后果等事宜，达成如下协议；
一、 于______年_____月_____日来过公司试车阶段
二、 甲方提供的车辆车主为：_________________车牌号：_________________
三、 甲方与乙方就车辆交接及由此造成的后果等事宜，达成如下协议； 议书》后方可参加试车，所有试车人员身体条件正常，具备独立驾驶的能力（视力、肢
体操作和判断能力等项）。
五、 试车过程中，试车者应听从陪同面试工作人员的安排（上车时请出示机动 车驾驶证），若其驾驶技术对车辆安全造成危害的情况下，随车工作人员有权取消其试驾
资格；
六、 所有复试人员不得酒后驾驶，不得穿着拖鞋、试车人员严格遵守道路安全 法规；试乘车人员主动保持车辆的整洁卫生及车辆完好无损；
七、 试车过程中若因试驾人员原因而造成任何人员伤亡、车辆损坏等交通事故， 由试车人员承担一切相关责任和相应赔偿。
八、 乙方驾驶员在驾驶车辆过程中保证无违章驾驶或超速；
九、 甲方要求乙方外出驾驶期间，车速达70码以下，可在普通道路行驶，如 发生闯红灯事件，乙方不承担相应责任；
十、 如在乙方驾驶车辆期间，车辆发生碰擦，乙方应承担相应的一切赔偿责任。 如乙方与行人，非机动车辆发生碰擦情况下，乙方承担相应的车辆保险范畴意外的费用。
但需将情况及时告知甲方；
十一、甲方确认乙方履行本协议第六条通知义务的方式为以下任何一种联系方 式；（不同意以上条款可选择放弃。
第三篇：活动方案
目标：
１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。
引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。
２，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。
准备：玩具娃娃一个，场景布置。
折纸范例步骤，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。
水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、
串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，
过程：一，游戏：“听音乐传娃娃”。
１， 师：小朋友，上个星期六是什么节日？
你们对她们说过什么祝福的话了吗？
你们说得真好，相信你们的外婆、奶奶、妈妈肯定在这天过得很高兴。对的，我们的外婆、奶奶、妈妈都很疼爱我们，我们也非常热爱她们，我们都生活在一个温暖、幸福的家里。
为了表示我们对妈妈的感谢，现在我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》。
２，师：现在，我们就来玩个关于家的游戏，要考考我们小朋友是不是关心我们自己的家。等会儿，边放音乐边传娃娃，音乐一停，娃娃传到谁的手里，就请他回答一个问题，如果他关心自己的家，那么他肯定讲得出。
（游戏进行。）
师：刚才我们玩了传娃娃的游戏，我们很多小朋友都是关心家里、关心大人的孩好子，那么，你们想不想再来试着做个妈妈的小帮手？帮大人把家里打扮得更好看？现在我们的教室就好比我们的家，我们来参观参观我们的家。
二，美工活动。
１， 介绍场景。
１），这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么？等会儿我们可以多做些花，多拼写挂毯，或者折架钢琴，把客厅打扮得更漂亮些。
还可以尝试着做架电话，有了电话真方便，不会的话，你可以自己动脑筋看一步一步怎么变出来的。
２），这儿是家里的什么地方。平时，家里谁烧饭做菜？平时，大人烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮大人做菜。想想看，你今天准备烧什菜？是什么颜色？然后，把菜做在盘子里，过会儿给我们介绍你烧的菜。
３），这儿是家里的什么地方。床上少什么了？今天请你们来帮妈妈设计条美丽的被子。可以试着用剪好的窗花贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签来画，还可以用纸条串编。现在，我们就去试一试，看看哪个小帮手真能干。
２， 幼儿动手操作，老师适时指导。
１），引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。
２），引导幼儿想象、设计。
３），引导幼儿正确使用工具。
３， 讲评。
介绍自己的作品。
４， 师：今天，我们真能干，都来学做了妈妈的小帮手，因为我们长大了，懂事了，知道自己的'事自己做，不会的事情学着做，不再麻烦大人了。现在，我们就来唱一首《不再麻烦好妈妈》。
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